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1、抒情与描写,二、抒情手段(方式),1.直接抒情(直抒胸臆) 2.间接抒情 A 借景抒情:寓情于景、情景交融 、触景生情; 以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。 B 借物抒情: 托物言志(象征)、借物喻人; 移情于物(拟人/借物衬情) C 借事抒情:即事感怀、即事抒怀; D 借古讽今:怀古伤今、用典抒情 E 借人抒情:对写/移情(于人)(想象、虚写) F 无理之妙 G 铺陈,1.直接抒情(直抒胸臆) 直抒胸臆就是诗人袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。,诗句开门见山, 直叙登上高台后,“前不见古人,
2、后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀,想着天地悠悠之大,而人之渺小、功业未就,不禁“独怆然而涕下”。,直接抒情,2.间接抒情 A.借景抒情:寓情于景、情景交融 、 触景生情;以乐景写哀情、 以哀景写乐情;以景结情。 B.借物抒情:托物言志(象征)、借物喻人; 移情于物(拟人/借物衬情) C.借事抒情:即事感怀、即事抒怀; D.借古讽今:怀古伤今、用典抒情 E.借人抒情:对写/移情、想象、虚写 F无理之妙 G铺陈,1、借景抒情,情景交融:即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中,通过描写景物予以抒发。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆
3、远影碧空尽,惟见长江天际流。 全诗没有一字说惜别,没有一字说伤怀,但伤怀惜别之情悠悠难尽,随水长流。可谓“不着一字,尽得风流”,意韵含蓄深远。,客中夜坐 (明袁凯) 落叶萧萧淮水长, 故园归路更微茫。 一声新雁三更雨,何处行人不断肠。,A借景抒情,借景抒情,借助外面归雁的鸣叫声和风雨交加声这样凄清孤寂之景,抒发了诗人漂泊羁旅的愁苦和思乡念亲之情。,12端 居 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。,这首诗的三四句在艺术手法上有何特点?,借景抒情 诗人借助阶下青苔和红树在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下冷寂凄清之景,抒发了诗人端居在外的悲愁孤寂和思乡念亲的愁情。,寓
4、情于景,情景交融 东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回? 临晚镜,伤流景,往事后期空记省 。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。,乐景哀情,柳枝词 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。,以乐景衬哀情,借助华美的小船系在岸边的杨柳树下,静静停泊在碧绿的春水之上优美宁静的图景,反衬出送行者和行人内心的纷乱和离别的伤感。,乐景哀情,绝句(杜甫) 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?,当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行,
5、所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。如此美景,何以思归?原来这是以乐景写哀情。如此谋诗,才能写出诗人归心殷切:以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。,途中见杏花 唐吴融 一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树,澹姻笼日暗神州。,【注】帝乡,此指长安。长安多杏树。,首联运用了哪些手法?有何作用?试加以简析。,借代。以“红艳”代“杏花”,突出了杏花的娇艳与热烈。 以乐景写哀情(反衬)。描绘了一枝红杏出墙,春意涌动的绚丽盎然之景,反衬出诗人漂泊他乡的孤独寂寞之愁,
6、B托物言志:诗人借自然界中的某物自身具有的特征,来表达某种志向或情感,诗中的物带有了人格化的色彩。 如虞世南的蝉: 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 (垂緌:下垂的帽带,此指蝉低头。) 诗中三四句借蝉声远传的独特感受,道出了蕴含的真理-品格高洁的人,不需要外在的凭借,自能声名远播,从而表达出对人内在品格的热情赞颂和高度自信。,菊(郑谷) 画菊(郑思肖) 王孙莫把比蓬蒿, 花开不并百花丛, 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸, 宁可枝头抱香死, 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。,这两首诗都运用了托物言志法。 菊、画菊都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发
7、作者不求高位,不慕荣利,只求有益于人的高贵志向。画菊表现了坚守大义,宁死不屈的崇高民族气节。,咏怀八十二首(其七十九) 阮 籍 林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。 高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。 一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。,这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。,【注】商风:秋风。怆悢(ling):悲伤。,托物言志(象征);以凤凰自喻(或“象征诗人自己”),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬(或“报国无门”)的悲伤情怀。,用拟人的方法,移情于物,不说自己流泪,而说烛心流泪,曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛。,移情
8、于物,赠别二首(其二) (唐杜牧) 多情却以总无情,唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。,用拟人的方法,移情于物,不说自己泣,而说香红泣,曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀。,移情于物(借物衬情),临江仙(金锁重门荒苑静) 金锁重门荒苑静,绮窗愁对秋空。 翠华一去寂无踪。玉楼歌吹,声断已随风。 烟月不知人事改,夜阑还照深宫。 藕花相向野墉中。暗伤亡国,清露泣香红。,1、寓情于事:诗人把自己的情感寓于叙事之中,多细节描写,如杜甫的闻官军收河南河北:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”,C借事
9、抒情(细节刻画),三四句细节刻画:摇曳的灯光下,形单影只的诗人枯坐桌前,无聊地把玩棋子,寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。,2、细节刻画(借事抒情/寓情于事),约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。,秋思 张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。,寓情于事/细节描写,借助日常生活中的一个生活细节寄家书时的思想活动和行动细节,非常细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。,行宫 元稹 寥落古行宫,宫花寂寞红。 白头宫女在,闲坐说玄宗。,诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节(借事抒情)组成全篇
10、。如今,她们既不愤激,也没有感叹,只是麻木地说说而已,甚至谈起自己的过去,像谈论别人的故事一样,心如死水,无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过,然而,厚积薄发,蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨!,D借古讽今(怀古伤今/借史抒情):咏史诗中常见的表现手法,借历史上的事件来讽喻当朝。 如李清照的乌江 “生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。” 作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎,也不愿过江偷生的英雄气概,谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为;简洁而有意味,颇显豪气。,古,今,贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。,借古讽今,怜贾生实亦自悯,讽汉文帝
11、实刺唐帝。 从讽的方面看,表面上似刺文帝,实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝,大都崇佛媚道,服药求仙,不顾民生,不任贤才,诗人矛头所指,显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时,诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。,1、借古讽今(怀古伤今/借史抒情),2、用典抒情: 用典的作用:用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量,使诗典雅耐读,富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今,咏史言志。 总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感,使语言精炼,内容丰富。 李商隐锦瑟:“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。” 诗人通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故
12、,表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感,意境朦胧凄美。,姜夔 扬州慢 辛弃疾京口北固亭怀古,2、用典抒情,E借人抒情:对写/移情于人/想象(虚写),月夜(杜甫) 今夜鄜f州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。,对写法/想象或虚写,使得诗人刻骨铭心的忆妻之情,在这痛苦的想象中更深入一层,更突出彼此间的无限思念。,二、抒情手段(方式),1.直接抒情(直抒胸臆) 2.间接抒情 A借景抒情:借景抒情、寓情于景、情景交融 、 以乐景写哀情、以哀景写乐情; B借物抒情:托物言志(象征)、借物喻人; 移情于物(拟人) C借事抒情:即事感怀、
13、即事抒怀; D借古讽今:怀古伤今、用典抒情 E借人抒情:对写法(移情于人/想象、虚写) F无理之妙 G铺陈 ,例、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分) 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度,北风江上寒。 我家襄水曲,遥隔楚云端。 乡泪客中尽,归帆天际看。 迷津欲有问,平海夕漫漫。 注当时作者漫游在长江下游一带。襄水:古属楚国。,(2)诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的?请作简要分析。(5分),答:诗的第二联借景抒情。用“遥隔”两字,表明作者离家很远,山川阻隔,不能归去,含蓄地透露出思乡之情。 第三联上句直抒胸臆,用游子乡泪直接表达诗人的思乡之情; 下句借助想象家人“遥望”天际的“归帆”,思
14、念自己的情形,巧妙地表达出思乡之情。,答案,诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的?请作简要赏析。,描写方式,第三讲,3、描写方式:,描写的角度、顺序: 层次感(视角、角度)高低远近的搭配(上下、远近、高低;俯视、仰视); 时、空顺序;色彩的对比和和谐; 点面结合(大处着墨小处落笔) 描写技法: A、结合:动静、声色、正侧、虚(想象、联想)实、点面、视觉、听觉、嗅觉 、明暗、渲染等 B、衬托:以动衬静、以声衬静; C、对比:明暗对比;今昔对比 D、细节刻画 E、具有特征性的景物(典型意象) F、工笔与白描,(三)表现手法描写手法,1、描写角度:高低(俯仰)、远近、 动静、明暗(光影)、形声色
15、、感官、点面(整体与局部) 2.描写内容: 人:外、语、心、神、动、细节等 物:色、香、形、声、味、细节等,3.描写方法: (1)正面描写和侧面描写 (2)动静结合 (3)虚实结合 (4)明暗相衬 (5)视听结合 (6)点面结合 (7)远近结合 (8)声色结合 (9)细节描写 (10)渲染 烘托 (11)白描 (12),请从观察角度的变化角度来赏析。,山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,此诗采用了远近结合的方式,头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象;第二句描写了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景
16、。“霜叶红于二月花”一句,生机勃勃,鲜艳夺目,清新刚劲,形象鲜明,给人一种秋光胜似春光的美感,表现了诗人登山时的喜悦之情和勇于攀登的精神。,由远到近,一二句:由近到远 三四句:由上到下,碧瓦 南宋范成大 碧瓦前头绣幙遮,赤栏桥外绿溪斜。 无风杨柳漫天絮,不雨棠梨满地花。,由近到远、由上到下,村行王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 注:此诗为作者被贬谪商周时所作。,A结合:动静结合、声色结合,动:马穿山径、万壑有声; 静:峰立斜阳、棠梨叶落、荞麦花开 声:万壑有声 色:初黄、胭脂色、白雪,不在眼前的:,在眼前的,实实在在的。,实,虚,A神仙鬼怪世界和梦境。,B已逝之景之境。,C设想的未来之境。,A结合:虚实结合,D