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1、抒情与描写,二、抒情手段（方式）,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A 借景抒情：寓情于景、情景交融 、触景生情； 以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。 B 借物抒情： 托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C 借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D 借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E 借人抒情：对写/移情（于人）（想象、虚写） F 无理之妙 G 铺陈,1.直接抒情（直抒胸臆） 直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。,诗句开门见山， 直叙登上高台后，“前不见古人,
2、后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小、功业未就，不禁“独怆然而涕下”。,直接抒情,2.间接抒情 A.借景抒情：寓情于景、情景交融 、 触景生情；以乐景写哀情、 以哀景写乐情；以景结情。 B.借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C.借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D.借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E.借人抒情：对写/移情、想象、虚写 F无理之妙 G铺陈,1、借景抒情，情景交融：即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆
3、远影碧空尽，惟见长江天际流。 全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。,客中夜坐 （明袁凯） 落叶萧萧淮水长， 故园归路更微茫。 一声新雁三更雨，何处行人不断肠。,A借景抒情,借景抒情，借助外面归雁的鸣叫声和风雨交加声这样凄清孤寂之景，抒发了诗人漂泊羁旅的愁苦和思乡念亲之情。,12端 居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,这首诗的三四句在艺术手法上有何特点？,借景抒情 诗人借助阶下青苔和红树在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下冷寂凄清之景，抒发了诗人端居在外的悲愁孤寂和思乡念亲的愁情。,寓
4、情于景，情景交融 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？ 临晚镜，伤流景，往事后期空记省 。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。 重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。,乐景哀情,柳枝词 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。,以乐景衬哀情，借助华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上优美宁静的图景，反衬出送行者和行人内心的纷乱和离别的伤感。,乐景哀情,绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？,当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，
5、所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。,途中见杏花 唐吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。,【注】帝乡，此指长安。长安多杏树。,首联运用了哪些手法？有何作用？试加以简析。,借代。以“红艳”代“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈。 以乐景写哀情（反衬）。描绘了一枝红杏出墙，春意涌动的绚丽盎然之景，反衬出诗人漂泊他乡的孤独寂寞之愁,
6、B托物言志：诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。 如虞世南的蝉： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 （垂緌:下垂的帽带，此指蝉低头。） 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理-品格高洁的人，不需要外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人内在品格的热情赞颂和高度自信。,菊（郑谷） 画菊（郑思肖） 王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。,这两首诗都运用了托物言志法。 菊、画菊都是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。菊抒发
7、作者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。画菊表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。,咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍 林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。 高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。 一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。,这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。,【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。,托物言志（象征）；以凤凰自喻（或“象征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。,用拟人的方法，移情于物，不说自己流泪，而说烛心流泪，曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛。,移情
8、于物,赠别二首（其二） （唐杜牧） 多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,用拟人的方法，移情于物，不说自己泣，而说香红泣，曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀。,移情于物（借物衬情）,临江仙(金锁重门荒苑静) 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。 翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。 烟月不知人事改，夜阑还照深宫。 藕花相向野墉中。暗伤亡国，清露泣香红。,1、寓情于事：诗人把自己的情感寓于叙事之中，多细节描写,如杜甫的闻官军收河南河北：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”,C借事
9、抒情（细节刻画）,三四句细节刻画：摇曳的灯光下，形单影只的诗人枯坐桌前，无聊地把玩棋子，寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。,2、细节刻画（借事抒情/寓情于事）,约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。,秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。,寓情于事/细节描写，借助日常生活中的一个生活细节寄家书时的思想活动和行动细节，非常细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。,行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。,诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节（借事抒情）组成全篇
10、。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！,D借古讽今（怀古伤今/借史抒情）：咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 如李清照的乌江 “生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。” 作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。,古,今,贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,借古讽今，怜贾生实亦自悯，讽汉文帝
11、实刺唐帝。 从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。,1、借古讽今（怀古伤今/借史抒情）,2、用典抒情： 用典的作用：用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采。在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 总之都能鲜明强烈或含蓄曲折地表达自己的情感，使语言精炼，内容丰富。 李商隐锦瑟：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 诗人通过化用“庄周化蝶”、“杜鹃啼血”的典故
12、，表达了“忆华年”时对往事似幻似真、迷离恍惚之感，意境朦胧凄美。,姜夔 扬州慢 辛弃疾京口北固亭怀古,2、用典抒情,E借人抒情：对写/移情于人/想象（虚写）,月夜（杜甫） 今夜鄜f州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。,对写法/想象或虚写，使得诗人刻骨铭心的忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层，更突出彼此间的无限思念。,二、抒情手段（方式）,1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A借景抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融 、 以乐景写哀情、以哀景写乐情； B借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人） C借事抒情：即事感怀、
13、即事抒怀； D借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E借人抒情：对写法（移情于人/想象、虚写） F无理之妙 G铺陈 ,例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分） 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 注当时作者漫游在长江下游一带。襄水：古属楚国。,（2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要分析。（5分）,答：诗的第二联借景抒情。用“遥隔”两字，表明作者离家很远，山川阻隔，不能归去，含蓄地透露出思乡之情。 第三联上句直抒胸臆，用游子乡泪直接表达诗人的思乡之情； 下句借助想象家人“遥望”天际的“归帆”，思
14、念自己的情形，巧妙地表达出思乡之情。,答案,诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要赏析。,描写方式,第三讲,3、描写方式：,描写的角度、顺序： 层次感（视角、角度）高低远近的搭配（上下、远近、高低；俯视、仰视）； 时、空顺序；色彩的对比和和谐； 点面结合（大处着墨小处落笔） 描写技法： A、结合：动静、声色、正侧、虚（想象、联想）实、点面、视觉、听觉、嗅觉 、明暗、渲染等 B、衬托：以动衬静、以声衬静； C、对比：明暗对比；今昔对比 D、细节刻画 E、具有特征性的景物（典型意象） F、工笔与白描,（三）表现手法描写手法,1、描写角度：高低（俯仰）、远近、 动静、明暗（光影）、形声色
15、、感官、点面（整体与局部） 2.描写内容： 人：外、语、心、神、动、细节等 物：色、香、形、声、味、细节等,3.描写方法： （1）正面描写和侧面描写 （2）动静结合 （3）虚实结合 （4）明暗相衬 （5）视听结合 （6）点面结合 （7）远近结合 （8）声色结合 （9）细节描写 （10）渲染 烘托 （11）白描 （12）,请从观察角度的变化角度来赏析。,山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,此诗采用了远近结合的方式，头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象；第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景
16、。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感，表现了诗人登山时的喜悦之情和勇于攀登的精神。,由远到近,一二句：由近到远 三四句：由上到下,碧瓦 南宋范成大 碧瓦前头绣幙遮，赤栏桥外绿溪斜。 无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。,由近到远、由上到下,村行王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注：此诗为作者被贬谪商周时所作。,A结合：动静结合、声色结合,动：马穿山径、万壑有声； 静：峰立斜阳、棠梨叶落、荞麦花开 声：万壑有声 色：初黄、胭脂色、白雪,不在眼前的：,在眼前的，实实在在的。,实,虚,A神仙鬼怪世界和梦境。,B已逝之景之境。,C设想的未来之境。,A结合：虚实结合,D
