转述句改引述句

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1、转述句与引述句,一、什么是引述句? 直接引用别人的话。 二、什么是转述句 ? 把别人说的话转达出来。,转述句与引述句,温馨小贴士,引述句与直述句互换要做到“两改”: 一、标点符号的改变: 1、直述句改为转述句,冒号和引号要改 为逗号。 2、转述句改直述句,要加上冒号和引号。,二、人称的改变: 1.引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。,2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。” 改:姐姐说,我说得对,她就这样做 。 注意:上面的例句中

2、涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。,3、转述句改为引述句,第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如:老班长说:“ 我没有完成任务,没把你们照顾好。” 改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。,4、再把引述内容改为转述句中,引述内容中如果有“这”,务必在改为转述句中把“这”改为“那”。 如:周总理对何其芳说:“我今天要批这些文件。” 改:周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。,注意:当改完标点、人称之后要检查句子的表述是否合理,这一步必不可少的。 注意:通过添加、删去或改换某些词语

3、,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。,如:老师再三嘱咐我们说:“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。” 老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整 。 老师再三嘱咐我们说,寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。,练一练,1、妈妈说:“我去上班了,再见!” 妈妈说,我去上班了,再见! 2、妈妈说:“我去上班了,你在家好好写作业,可别玩游戏啊!” 妈妈说,她去上班了,我在家好好写作业,可别玩游戏啊!,1、鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

4、 鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 2、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?” 那挑山工想了想说,他们哪里有近道,还不和你们是一条道? (注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。),小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记。 爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” 王老师对同学 们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” 王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。”,间接叙述

5、改为直接叙述的方法:,1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。 (注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。),2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 注:在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。,1、赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。 赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。” 3、她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。” 4、爸爸对妈妈说,明天他出发,要妈妈别去上班了。 爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”,5、父亲说,他早已不管那个人了。 父亲说:“我早已不管他了。” 6、贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 7、蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”,其他句式转换,这个故事使妈妈感动不已。 否定句: 反问句: 2我们要遵守交通规则。 否定句: 反问句:,你学会了吗?,

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