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1、蒋军晶班级读书会草房子课堂实录时间:2014-01-08 12:21 来源:网络分享 作者:叉叉兵推荐 点击: 160 次 蒋军晶班级读书会草房子课堂实录 师板书：秃鹤 桑桑 细马 林小康 把学生分成四组，分别代表四个人物。 （师与学生确认自己的身份） 师：你们是 组 1：秃鹤 组 2：桑桑 组 3：细马 组 4：杜小康 师：看来你们都知道了你们新的身份，但对新的身份是不是了解呢。蒋军晶班级读书会草房子课堂实录师板书：秃鹤 桑桑 细马 林小康把学生分成四组，分别代表四个人物。（师与学生确认自己的身份）师：你们是组 1：秃鹤组 2：桑桑组 3：细马组 4：杜小康师：看来你们都知道了你们新的身份，
2、但对新的身份是不是了解呢。指名组 1 的同学：你叫什么名字组 1A：我叫秃鹤。师：是姓秃名鹤吗？百家姓里有“秃”这个姓吗？组 1A：我正式的名字叫陆鹤。师：为什么大家都叫你秃鹤呢？组 1A：因为我是一个十足的小秃子。师：哦，因为你是一个十足的小秃子，没长头发是吧。（学生点头。）师：那我想再问问，油麻地的屠户丁四特别想摸你的光头，他还答应给你两斤肉呢，你干吗不答应？秃鹤 2：因为我一要肉，他就能摸我的头，我就失去自尊了。（师走到组跟前）师：你们叫组：细马师：说起来我跟你们还是同乡呢，为什么这么说？组A：因为你在江苏的，我是江南的师：你来自江南小镇，我来自浙江的，咱们是同乡对不对。（生点头）师：当
3、初来到油麻地的时候，最让你感到烦恼的是什么？细马 2：最苦恼的就是和别人无法交流。师：怎么和别人无法交流呢？细马 2：我来到油麻地以后和他们语言不同。师：你说的话他们听不懂，我说段浙江话看看大家是否能听得懂。（师讲浙江话，大家笑。）师：书当中就有一段话说细马讲话叽哩呱啦的谁都听不懂，是吧。（师走到组跟前）师：你叫什么名字组A：我叫杜小康。师：声音很响亮，很自信对不对。（指另一名）你叫什么名字？组 4B：我叫杜小康。师：杜小康啊，我听说你拥有很多其他孩子没有的东西，到底是什么东西呀。比方说我听说你冬天的时候会戴一个白口罩，其他孩子从来不戴，你还有什么东西？杜小康 1：我有一辆旧自行车。师：哎哟，
4、把桑桑看得眼馋的呀天天想跟你要自行车是吧。杜小康 2：我还有一根皮带，别人到六年级都没有。杜小康：我拥有别的孩子没有的人生经验。师：噢哟，还有别人没有的人生经验。（走到组前）师：最后一个我来问问，你叫什么名字组：我叫桑桑。师：你爸爸叫什么名字？桑桑：桑乔。师：桑乔，校长是吧。你们要离开油麻地，挺伤心的，听说你还哭鼻子，有这回事吧？桑桑：有。师：换一个新环境不是挺开心的嘛，干吗哭鼻子呀？桑桑：一去就回不来了。师：回不来了，挺怀念这个地方的，是吧。桑桑：留恋杜小康，这个地方很多的好朋友。师：说得多好，留恋好朋友。有杜小康，还有没有什么啦？桑桑：还有纸月。师：纸月是一个女孩子，桑桑特别喜欢纸月是吧。
5、师：好，在座的老师们也基本上了解了秃鹤、桑桑、细马、杜小康。咱们来进行一个比赛，好不好。生：好！师：评一个四个人当中最佳少年。生：行！师：谁得的最最多，谁就是最佳少年，怎么比呢，咱们一步步来。四个人当中年纪最大的是哪一个。四组都举手。师：都认为自己年纪最大。组：我认为我的年纪最大。说年纪最大不是年龄大，而是经历多，我把经历一件事当成一年。杜小康的家一落千丈，为了读书，他就去，在那里他经历了很多事情。师：所以你认为你年纪最大。组：我不同意。他虽然经历了很多事情，可我经历的是生与死的挑战。所以我认为我的年龄比你的大。师：都挺深沉，咱们看看到底谁的年龄最大。出示：那时候的孩子上学，年龄参差不齐，秃鹤
6、十岁才进小学门。师读：那时候的孩子上学，年龄参并不齐，秃鹤十岁才进小学门。所以秃鹤年龄生：最大。师：所以不管怎么样，秃鹤收获了一个最字。（师在秃鹤的名字下写上一票。）师：大家想清楚了，四个人当中个头最高的是哪一个？四组都举手。师：有时候我们读书要注意一些小细节，其实谁的个头最高，是秃子头上的虱子，明摆着的。读师：刚才两个问题答案都是唯一的。但下面这个问题可不一定哦？你觉得自己是四个人中最调皮的请举手？四组都举手。师：桑桑这一组举手的特别多，看来确实觉得自己挺调皮，你都做过哪些调皮的事啊？组 2A： 我把家里的橱柜的腿都锯了，改装成鸽笼了，妈妈气得不行。组 2B： 我用家里的蚊帐到河里去抓鱼。组
7、 2C：夏天最热的时候，我把棉袄穿在身上，因为我一直感到奇怪，为什么棒冰裹在棉被里不会化，可能夏天穿得越厚越凉爽。师：你可真会异想天开，你觉得在这些事当中最惹爸爸妈妈生气的是哪一件？组 2D： 有一次，我把爸爸最珍贵的荣誉本拆了，装订书本。师：那次你爸爸确实挺生气的，不过你也是为了帮助别人，你是为了（生接）给杜小康做一本语文书。师：同学们，我初中的时候看过一本书，作者是我国著名画家、散文家丰子恺。书里有一篇文章梦痕，梦痕里面有一个人物“五哥哥”，太调皮了，调皮成什么样呢，我们一起来看一看：他的行为的顽皮，我现在想起了还觉吃惊。他用手捉住一条大蜈蚣，摘去了它的有毒的钩爪，而藏在衣袖里，走到各处，
8、随时拿出来吓人。他有时偷偷地把这条蜈蚣放在别人的瓜皮帽子上，让它沿着那人的额骨爬下去，吓得那人直跳起来。有时怀着这条蜈蚣去登坑，等候邻席的登坑者正在拉粪的时候，把蜈蚣丢在他的裤子上，使得那人扭着裤子乱跳，累了满身的粪。师：你们觉得“五哥哥”的调皮与桑桑的调皮一样吗？生：我觉得“五哥哥”更调皮，更厉害。生：我觉得五哥哥很勇敢。师：很勇敢（笑）生：那个毒蛇的爪，别人都不敢碰，他敢。师：你这个角度还真没想到，还有不同的地方吗？生：我认为五哥哥十分大胆，比桑桑他大胆些。桑桑调皮的时候是拿自己做实验，比如说把棉袄穿在身上，没吓唬别人，可五哥哥他太调皮了，去损别人。师：你看看桑桑是自娱自乐，拿自个做实验，
9、五哥哥是拿别人做实验，损别人。从这个“损”字里面我就感受到五哥哥的贪玩调皮怎么样生：太过份了。师：我们调皮归调皮，但能不能这么过份的调皮呀？生：不能。师：我看咱们就拿自己做实验得了，别拿别人做实验，别人心里头难过，是吧。师：接着，你如果觉得自己是四个人当中最英俊的举手。噢，秃鹤觉得你们最英俊，细马也觉得你们最英俊，杜小康，你们应该有自信哎，你们应该是最英俊的对来对。组：对。师：书上有那么一段话，还记得吗？我们来一起看。出示：杜小康是男孩子里头最潇洒又长得最英俊的，演一位队长正合适。师：来，杜小康你们读一下。组齐读。师：看，读得多自信。看来这一票应该给你们对不对。其他组反对。师：我就不明白，秃鹤
10、你们秃着个脑袋，英俊在哪啊？秃鹤：描写秃鹤的那一章最后也说到秃鹤英俊了。师：噢，书上写到了，那你们呢。细马：我有一个大额头，是一个非常有力气的男孩，所以我觉得我是最英俊的。师：力气大的男人是最英俊的男人是吧。还有吗？桑桑：书上说过，谁都知道桑乔家有一个长得很英俊的男孩。师：你是从字里行间感觉到的。还有吗？说得理由充分，让大家相信你们是最英俊的。细马：说话算数。我爸爸去世的时候我发誓要给妈妈盖所房子，我后来盖了所房子。师：说话算数才是最英俊的。真够说话算数，小小年纪承担家庭责任。杜小康：我认为我的心灵很英俊，因为我帮助很多同学。我家有一个小杂货铺，家里比较富。其他同学家庭条件比较差，我就从家里带
11、些东西帮他们。我觉得我心灵是最英俊的。师：心灵美才是真正的美，那是由内而外的美呀，是吧。有道理。细马：我还有一个优点不仅长得好看，还有非常大的责任心。病了，我要为他女儿治病，大冬天的我为了挖药把手都挖出血了，并且我还要为妈妈建一所房子。所以我说我是最英俊的。师：大冬天的为了挖药把手都挖出血了，真不容易。书上有这么一段话，刚才说了秃鹤本身长得挺难看，挺寒蝉，但书本上还是认为你们很英俊，书上有一段话，我想读给大家听听，而且我想配上音乐读给大家听，因为书上的很多文字很多段落我读的时候好像听到一些音乐，特别感动，想听吗 生：想。音乐起师：我们想一想，书的第一章就写了秃鹤，对吧。到最后秃鹤参加了一次比赛
12、，应该是文艺汇演，那一次秃鹤发挥得特别好，结束之后，大家都沉浸在胜利的喜悦当中，突然大家都想起了秃鹤，但是谁也找不到秃鹤。秃鹤悄悄地躲起来了，是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。” 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。” 桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。 纯静的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年
