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1、盐池县第五小学教师集体备课教案盐池县第五小学教师集体备课教案单单 元元主备教师主备教师使用教师使用教师集体备集体备 课成员课成员徐新梅 马景龙 高腊芬 王伟明 第八单元马景龙课型课型教学教学 手段手段时时 间间年年 月月 日日教教 学学 前前 设设 计计课题课题复习小数乘除法三三 维维 目目 标标1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法，能熟练地取积的近 似数。2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问 题。教教 学学 重难点重难点小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。教学教学 方法方
2、法教具教具 准备准备教学教学 课时课时1 1教教 学学 过过 程程 设设 计计中设计：个性修改、课中设计：个性修改、课 堂即时生成与对策堂即时生成与对策课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点 上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起 数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够， 要在前面用（ ）补足，再点小数点。2、积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的 小数位数。3、0.367 保留两位小数的近似数是（ ），5.999 保留一 位小数的近似数是（ ）。二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。0.867= 3.51
3、6= 12.542= 0.560.04= *0.04945 *0.861.2 *2.340.15 *0.360.24 三、用简便方法计算下面各题。4.80.25 2.330.54 1.5105 1.22.5+0.82.5 四、计算720.81+10.4 7.062.45.7 3.760.25+25.8 五、解决实际问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是 56 千米/时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/时？ 2、小明从家到学校的距离是 1.8 千米，计算每天从家到学校往 返要走多少千米（每天往返两次），一周（按 5 天计算）要走 多少千米？ 3、地球直径 1.28 万
4、千米，月球到地球的距离是地球直径的 30 倍，月球到地球有多远？4、回收 1 吨废纸，可以保护 16 棵树，回收 54.5 吨废纸可以保 护多少棵树？ 5、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时，家离学校有多远？如 果他改为步行，每小时走 5 千米，用 0.8 小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业 1. 创新学习 p120 1 2 对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。教教学学反反思思盐池县第五小学教师集体备课教案盐池县第五小学教师集体备课教案单单 元元主备教师
5、主备教师使用教师使用教师集体备集体备 课成员课成员徐新梅 马景龙 高腊芬 王伟明 第二单元马景龙课型课型教学教学 手段手段时时 间间年年 月月 日日教教 学学 前前 设设 计计课题课题小数乘除法的复习三三 维维 目目 标标1、 通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。2、 使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。3、 进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。教教 学学 重难点重难点重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。教学教学 方法方法教具教具 准备准备教学教学 课时课时2 2教教 学学 过过 程程 设
6、设 计计中设计：个性修改、课中设计：个性修改、课 堂即时生成与对策堂即时生成与对策复习过程复习过程一、回顾小数乘除法的计算方法。1、 说一说小数乘法的计算方法。2、 说一说小数除法的计算方法。3、 根据计算方法进行计算。用竖式计算（1）2.73.014 （2）0.84735 (3) 0.0790.23 （3）1.250.25 （4） 0.47970.13 (5) 19.57.8 二、复习积的近似值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.253.94（积保留一位小数） 17.622.92（得数保留两位小数）1.062.7（积精确到百分位） 0.740.21（积精确到十分位）34
7、.79.7（商保留两位小数） 8.260.38（得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示下列各循环小数。0.06262写作（ ） 3.2727（ ）16.203203写作（ ） 0.33066（ ）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.756 28990 15611 四、全课总结 五、作业1、列竖式计算下面各题，除不尽的用
8、循环小数表示商 1311573211.6259.330.133对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。教教学学反反思思盐池县第五小学教师集体备课教案盐池县第五小学教师集体备课教案单单 元元主备教师主备教师使用教师使用教师集体备集体备 课成员课成员徐新梅 马景龙 高腊芬 王伟明 第二单元马景龙课型课型教学教学 手段手段时时 间间年年 月月 日日教教 学学 前前 设设 计计课题课题小数四则运算和简便运算三三 维维 目目 标标1、 使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确
9、迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。教教 学学 重难点重难点重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。教学教学 方法方法教具教具 准备准备教学教学 课时课时3 3教教 学学 过过 程程 设设 计计中设计：个性修改、课中设计：个性修改、课 堂即时生成与对策堂即时生成与对策复习过程复习过程：一、回忆四则运算有什么运算顺序。1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的
10、，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些运算定律。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.563.572.43 0.590.251.410.25 5.67（2.981.67）（12.5125）0.8 4.89.9 162.5 1.252.524 18.5101 10.50.75-0.50.75 三、全课总结。 四、作业。 （1.2512.5125）0.8 1.40.620.3 0.6（43.42）5 1.05（2.40.3） 12.5340.82 （6.34.8）0.80.6 （414.083.2）2.5 4.058.66.17
11、（2.74.5）120.3五、板书设计复习小数四则运算和简便运算复习小数四则运算和简便运算1、没有括号的。（1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。对自己教学过程的成败点进行具体、深刻的剖析，改进不足，总结教训、推广经验、优化教学。教教学学反反思思盐池县第五小学教师集体备课教案盐池县第五小学教师集体备课教案单单 元元主备教师主备教师使用教师使用教师集体备集体备 课成员课成员徐新梅
12、 马景龙 高腊芬 王伟明 第二单元马景龙课型课型教学教学 手段手段时时 间间年年 月月 日日教教 学学 前前 设设 计计课题课题小数乘除法应用题三三 维维 目目 标标1、 通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。 、2、 进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3、 进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。教教 学学 重难点重难点重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。教学教学 方法方法教具教具 准备准备教学教学 课时课时4 4教教 学学 过过 程程 设设 计计中设计：个性修改、课中设计：个性修改、课 堂即时生成与对策堂即时生
13、成与对策复习过程复习过程:一、基本练习1、一个长方形操场，长 59.5 米，宽 42.5 米。计算出这个操场 的面积是多少平方米？ 2、一个电影院的票价有两种：3.00 元一张的有 600 个座位， 4.00 元一张的有 320 个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根 60.3 米长的钢管，截成同样长的 12 段，平均每段长 多少米？（得数保留整数） 4、有一批货，计划每小时运 22.5 吨，7 小时可以运完。实际只 用 5.5 小时就完成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留 两位小数） 6、幸福小学有 382 人去秋游，每辆客车限乘 40 人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要
14、用纸 60 页，现有同样的纸 2859 页，可以装订多少本书？(1)学生独立解答，完成后全班讲评。(2)讲评中请学生说出每步求的是什么？（3）讲评中重点比较 3、4、5、6 四题的取近似值的方法有什么不同。第 3 题和第 4 题用“四舍五入法”取近似值，第 6 题用“进一法”取近似值，第 7 题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。二、课堂作业1、 玩具厂有材料 1.05 吨，如果 3.5 千克可生产某种玩具 140 套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2、 某施工队运水泥，3 次运 7.5 吨。照这样计算，要运 57.5 吨，需要运多少次？3、 一个汽油桶最多能装汽油 5.7 千克，要装 70 千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、 每千克大豆 2.8 元，李大妈带了 105 元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、 一间教室的面积是 64 平方米，用边长 0.3 米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、 3 台同样的抽
