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1、论语经典诵读剧本 男甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男乙：源远流长 的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女甲：一部论语，铭刻了先 哲的谆谆教诲。 女乙：一代师尊，为我们留下了多少精神的财富。 男甲乙、 女甲乙：翻开先辈留下的经典吧， 让我们从中汲取有益于我们成长的精华。第一幕 温 故 （其余人按规定位置就位）（孔子上台：自我介绍：） 孔子：吾，鲁国鲰 zu 人也。姓孔，名丘，字仲尼。吾一生广收门徒，弟子三 千，贤者七十有二。后世称吾为“孔圣人”。实愧不敢当也。 孔子： “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩 j。”
2、全体：2.4 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （在大家背时，孔子到桌子后坐好） 孔子：回也，请引众小子温昨日之学。 颜回：（起立，领头）子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？预备起 全体：41 子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”42 子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”43 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”44 子曰：“苟志于仁矣，无恶也。”第二幕 释 疑 孔子：小子们，有疑乎？ （众举手） 孔子：樊迟，尔何疑之有？ 樊迟（站出来）：夫子，何谓仁也？ 孔子：“爱人。” 樊迟：何谓知也？ 孔子：
3、“知人。” 全体：樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。” （众举手） 孔子：子贡，尔何疑之有？ 子贡（站出来）：夫子，“孔文子何以谓之文也？” 孔子：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 全体：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”孔子：“敏而好学，不耻下问， 是以谓之文也。” 孔子：小子们，切记：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而 改之。” 全体：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （众举手）孔子：子渊，尔何疑之有？ 颜回(站出来)：夫子，何谓仁也？ 孔子：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？ ” 颜回：“请问其目。”
4、孔子：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” 颜回：“回虽不敏，请事斯语矣。” 全体：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁 由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听， 非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”第三幕 学 新 孔子：孩子们哪，你们学得可真好呀。今天我们再学一部分。 全体：好呀！ 孔子：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不 亦君子乎？ 全体：子曰： “学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知 而不愠，不亦君子乎？ 孔子：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作
5、乱者， 未之有也。 君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？ 全体：子曰： “其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者， 未 之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？ 孔子：巧言令色，鲜矣仁 全体：子曰： “巧言令色，鲜矣仁。 ”第四幕 言 志 孔子：孩子们，你们学得很快呀！休息一下。 孔子：盍各言尔志。 子路（）：“原车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。” 颜回（）：“愿无伐善，无施劳。” 子路：“愿闻子之志。” 孔子：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 全体：颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“原车马，衣轻裘， 与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐
6、善，无施劳。”子路曰：“愿闻 子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 或曰（选一个人）：“以德报怨，何如？” 孔子：“何以报德？以直报怨，以德报德。” 全体：或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。 ” 子贡：“夫子，有一言而可以终身行之者乎？” 孔子：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 全体：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不 欲，勿施于人。” 第五幕 出 游（闭幕） 孔子：孩子们，我们今天学了不少东西。下面我们到东边山坡上去玩玩吧。 全体：好呀！ （起立，整队。） 男乙：学习是我们认识这个世界的最好手段。 女乙：追求真理是我们学习的最 大动力。 男甲：学会做人是人行走世上的根本。 女甲：道仁志礼是孔子人生四大做人的 原则。 男乙：言与行是衡量一个人道德高下的标准。 女乙：勤勉做事、低调做人是老 夫子对我们诚恳的忠告。 男甲：半部论语治天下。 女甲：万世师表耀古今。 男乙：吟诵经典，让 民族的精神在我们血脉中流淌。 女乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的 脊梁。 男甲乙、女甲乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 全体合： 愿五千年文化的血脉永久传承。 结束
