一年级等量代换跷跷板一年级等量代换跷跷板【【解题思路解题思路】】等量代换是一个难点，引导推理等量代换是一个难点，引导推理. .（（1 1））1 1 只小兔的重量等于只小兔的重量等于 6 6 只鸟的重量，右边要放只鸟的重量，右边要放 6 6 只鸟，跷跷板才能保持平衡只鸟，跷跷板才能保持平衡. . （（2 2））1 1 个香蕉的重量个香蕉的重量=3=3 个方块的重量，右边要放个方块的重量，右边要放 3 3 个方块天平才能保持平衡个方块天平才能保持平衡. . （（3 3）右边）右边 8+6=148+6=14，左边只能放，左边只能放 9 9 和和 5 5，，9+5=14.9+5=14.1.1.看下图，右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡看下图，右边要站几只小鸟跷跷板才能平衡. .2.2.下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡下图中第三个盘子应放几个小方块才能保持平衡? ?3.3.下图中下图中 0 0，，1 1，，2 2，，3 3，，4 4，，5 5，，6 6，，7 7，，8 8，，9 9 十个兄弟玩跷跷板，十个兄弟玩跷跷板，8 8 和和 6 6 先坐先坐 在一头，让哪两个兄弟坐在另一头，才能使跷跷板平衡？在一头，让哪两个兄弟坐在另一头，才能使跷跷板平衡？ 哈哈！水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式，它们各代表一个数，你能猜出它们各代表哈哈！水果兄弟们也组成了各种不同的图文算式，它们各代表一个数，你能猜出它们各代表 几吗？几吗？有一天，小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛，小松鼠很高兴也有一天，小狗老师要在动物学校挑选队员参加数学竞赛，小松鼠很高兴也跑来了跑来了. .小狗老师说：小狗老师说：““那我就来考考你！你把下面的题做对了就可以参加了那我就来考考你！你把下面的题做对了就可以参加了. .””小松鼠看了半天说：小松鼠看了半天说：““老师，你写的这是什么？老师，你写的这是什么？””小狗老师说：小狗老师说：““哈哈！哈哈！看来你要好好学一学图文算式了，欢迎你下次再来看来你要好好学一学图文算式了，欢迎你下次再来.”.”小朋友们，上面的题你会小朋友们，上面的题你会吗？吗？下面的符号各代表一个数，相同的符号代表相同的数，它们各代表几呢？下面的符号各代表一个数，相同的符号代表相同的数，它们各代表几呢？下面这些由美丽花朵组成的算式，你能猜出这些花朵都表示什么数吗？下面这些由美丽花朵组成的算式，你能猜出这些花朵都表示什么数吗？下面下面和和各表示几呢？各表示几呢？下面的符号各表示几？下面的符号各表示几？你能根据下面的算式，算出每个图形各表示几吗？你能根据下面的算式，算出每个图形各表示几吗？根据下面的算式，你知道根据下面的算式，你知道、、、、各代表数字几？各代表数字几？。