义务教教科书·美术 四年级上册 第6课,敦煌,你知道敦煌在哪里吗？,读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？,,让我们一起到敦煌石窟去看一看！ 考察小组出发喽！,你能讲一讲飞天的来历吗？,追根溯源,仔细观察：印度早期的飞天有什么特点？,印度早期的飞天：,,对比：这身飞天同印度早期的飞天相比有什么不同，你能 试着从造型、线条、色彩、动势几方面进行分析吗？,新疆克孜尔石窟的飞天：,,体型呈“V”字形，比较粗壮，头上有圆光肤色已变黑，双手合十发展演变,发展演变,,,,,带着问题来考察： 1、不同历史时期的飞天在造型、色彩、线条、动势几方面各有什么特点？ 2、他们有哪些相同与不同的地方？ 3、给你的感受有什么不一样？,十六国北凉到北魏、西魏、北周（公元366年--581年），约210余年 考察第一站：,,仔细看一看：西魏飞天的造型、线条、色彩、动势又发生了怎样的变化呢？,西魏285窟的飞天,,西魏285窟的飞天,西魏的两身飞天色彩艳丽、上身赤裸、腰系长裙，长长的衣带飞扬飘逸巩县石窟寺5窟,龙门莲花洞石窟 拓片,上面两幅作品与下图西魏时期的作品有什么不同的地方？,巩县石窟寺5窟,巩县石窟寺5窟天井飞天浮雕环绕在窟顶藻井周围，飞天脸型瘦长，颈间有桃形领圈，薄衣贴身，飘带自头后绕至双肩，翻过双腋，向身后飘曳，绕着窟顶藻井中的莲花旋转飞舞，气氛热烈欢乐。
龙门莲花洞石窟 拓片,龙门莲花洞石窟拓片，飞天在天空中乘风飞翔，天衣和云彩随着飞天的飞翔而舞动漂浮，发挥着雕刻艺术特有的效果，富于装饰意味从隋朝到唐朝 （公元581年—907年），近330年考察第二站：,隋代飞天,与兴起创新时期的飞天相比，隋代的飞天呈现出了怎样的新气象？,420窟,隋代飞天,飞天的肤色虽然已经变黑，但身材修长，手里拿着各种器乐，造型自由舒展，动感强烈，有的散花，有的持花，朝着一个方向逆风而飞，神态自由活泼，极富生气，营造出一种天人合一的艺术境界420窟,小组研究：唐朝的飞天在造型、色彩、线条、动势几方面与前期相比有怎样的不同？,44窟,凭栏菩萨,,虽然已经看不清面貌，但她们长长的飘带飞扬，舞姿曼妙，犹如从天而降，美不胜收 右图中双飞天以对称形式绘制于窟内南壁西方净土变图佛陀头顶华盖两侧，为敦煌飞天的代表作之一她们一个在前散花，返身回顾，另一个紧随其后，举臂追逐，两相呼应飞天周围彩云漂浮，香花纷落，色彩丰富艳丽，线条流畅自如，成功的营造出一种蓬勃的生机和欢乐的气氛五代、宋代、西夏、元代四个朝代（公元907——1368年），近460余年考察第三站：,衰落时期的飞天又给我们呈现着怎样的美呢？,宋代,元代,,,飞天姿态比较单一，面容清秀，线条流畅，身下有彩云，飞动感不强。
宋代,元代,,,艺术实践： 选择你喜欢的飞天形象，试着从人物的造型、色彩、线条、动势等几方面讲一讲她的艺术特点，要描述出她的美感《飞天舞》,优美的飞天舞又给你怎样的感受呢？,课后继续研究：在我国的其他许多石窟里也都有飞天的形象，请你继续研究他们的艺术特点，填写考察报告云冈石窟,云冈石窟,大足石窟,。