拜师学艺活动总结

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1、拜师学艺活动总结拜师学艺活动总结 篇一：拜师学艺工作总结 拜师学艺工作总结 祝敏坤 XX 年 9 月，按照学校的安排，我被指定为青年教师 宋磊的指导教师。按照要求，我首先确定了：坚定信念、 实践反思、潜心探索勇于创新的培养思路。现将这半年来 工作总结如下： 一、潜移默化坚定信念 14 年教学生涯也深知从事高中数学教学工作是需要坚 强的信念支撑的。为此，授徒的第一件事就是和他们谈论 我校优秀教师不为名利所动，矢志献身教育及其生活中的 平凡，亲切而又可敬的琐事，让他们于无声处感到教育的 意义。同时有意识地经常和他们谈起我送出去的一批批学 生及他们的进步使我产生的自豪，让他们意识到当一名教 师，只有

2、耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行， 全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩。 二、实践反思 筑牢基础 学然后知不足，教然后知困。结合自己的成长经历， 我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带 着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教 学实践。备课前要求他们深入分析学生的基本情况，认真 阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教， 无数次地修改教案，再到总结反思教学过程。他们发现每 节课都是唯一的，都有许多值得研究改进的地方，体验到 了教学有法，但无定法。引导他们从四个方面写教学反思： 本节课的成功关键所在；学生的学习状态；学生作 业中体现出来的普遍错

3、误； 教学中的明显不足。这一学期以来我共听徒弟十余节 课，徒弟也听我 20 余节课，每次听完他的课我都会用半个 小时的时间给他指点这节课的优点在哪儿不足在哪儿，特 别是不足之处让他在以后教学中多注意，听完我的课我也 会对他进行指导，比如我这节课为什么这样上？这个例题 为什么这样处理？教学内容为什么没有完全按教材进行？ 让他学习用教材而不是教教材，同时要求他多做高考模拟 题以提高数学教学的综合能力。经过一学期的指导宋磊的 教学渐显提高，对所教学科知识有较系统的把握，能胜任 该学科的教学工作。学生家长领导都有很高的评价 三、潜心探索发展自己 实践是一所学校，也是一位老师；研究是一种发现， 也是一种

4、提升。随着教育改革的不断深入，教育科研显得 尤为重要，潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进， 提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。为此我的目标 定位是：学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教 学研究，在把握规律中端正自己。引导他们要善于学习， 养成终身学习的习惯，注意研究学生。在主动学习中，能 积极吸收和借鉴先进教育理念；在实践中，注意研究学生 的身心特点、认知规律和心里需求，心中有学生，能站在 学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采取有效 的教学方式，取得好的教学效果。我常给他讲，一个好教 师，在教学活动中，他不能是书本知识与学生之间的二传 手，而是要把教学的全过程当作一个创

5、造去研究。去走一 条“学 习教学科研”三结合之路。只有通过这条路， 才能实现由“辛苦型” 、 “经验型” 、向“科研型” 、 “创造型” 转变。 四、不断创新 张扬个性 随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断 强化课程意识，让数学教学走向开放，开辟数学教学的新 天地，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科 书” 。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各 种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异， 创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上， 让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来， 生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。教师也能从 中品味生存的

6、意义，获得了内心的满足感和自我价值实现 的幸福感。 在今后三年中，我将继续带着这份坚持，不断追求教 育的理想境界，将和宋磊一起携手成长。 指导教师： 祝敏坤 XX-1-13 篇二：拜师学艺总结 拜师学艺总结 今年六月四日，事业部组织了拜师学艺活动，借此东 风，有幸能拜老专家陆余良为师。老员工们都知道，陆专 家是一位名副其实地从生产中跌打滚爬出来的有着丰富实 践经验的老师傅，他从一线操作员工干到了班长，从生产 调度干到了车间主任，还曾经是我们党支部的老书记，特 别是在瑞盟铸造、朗锐茂达等指导班组建设和精益生产工 作取得了有目共睹的卓越业绩！ 拜师仪毕，六月八日，陆师傅就召集我们四个徒弟进 行了第

7、一次授课，至今刚好半年。半年内，师傅不仅能每 月结合工作动态给我们进行教学和答疑解惑，更能把握我 们每个人的性格特点和情绪状况做到了因材施教，对我们 的工作也起到了非常给力的促进作用。为了能更好地升华 自己，现在是有必要好好总结一下半年来的所学所得： 一、品牌意识：怎样学会写好一个“人”字？不管在 何时何地做何事，都要注重打造自己的品牌，都要身先士 卒、身表言行，方能以德服人，并且也只有这样注重积累， 才能在将来威孚众望，力半功倍！ 二、加强学习：在从技术向管理转型的过程中，作为 年轻人，富于激情是长处，但不仅对待工作要有热情，要 做到尽心、尽情、尽力，作为新手更要每天都注重工作的 总结和提高

8、，方能真正做到日事日毕，日清日高！ 三、守好阵地：这是为将一方最起码的职责，平常特 别紧的地方往往就可能是工作差的地方，此时就需带头在 前、竭力弥补短板所在！如果工作上跟不上领导的要求， 不能守好自己的阵地，又怎能奢谈攻 坚克难，那还不如回家卖红薯! 四、管理到位：这也诚如刘总所云，管理需要制度， 但不能仅仅依赖制度，好的管理应是制度与人的完美结合！ 同时管理的价值在于“管”和“控” ，这样方能体现管理的 价值，这对于我们作为基层管理者怎样才能从事务性的工 作中体现出管理的价值更是醍醐灌顶！管理是科学，更是 艺术，我们都要用心去领悟方能真正把握管理真谛！ 五、主动工作：不要被动工作，一是要为自

9、己定目标， 不仅要有自己的工作思路，还要明确工作所要达到的效果， 同时也要能用目标引导员工，建立有效的传递机制；二是 要善于发现问题、跟踪问题并能解决问题，实在力不能及 或推不动时也要及时向领导反映，以获得领导的支持和问 题的快速有效地解决以免延误战机。当然，我们先要扪心 自问：自己尽到最大的努力了吗？我能做的都做到了吗？ 都做到位了吗？有效果了吗？ 六、紧扑现场：师傅教导我们，所有的经验来源于现 场，来源于实践，因而我们所有的工作也应以现场为标准， 以实际为出发，熟悉现场才能不脱离实际，从实践中来， 才能做到指导实践，有的放矢！同理，在精益工作方面坚 持形式是为了服务内涵，内涵的提升才能促进

10、形式的坚持。 所以除了严格按照精益生产的要求强化现场管理以外，我 们还要注重发动员工“我为精益做些什么”的意识培养， 更要扎扎实实地发动员工全员消灭浪费，切实降本增效！ 七、运用工具：企业千条线，班组一线窜，但搞好班 组建设也是为了服务企业，促进生产。怎样有效利用班前 会、目视板、民主会等 班组活动？怎样结合本工段的实际情况融合班组各项 工作为一体？怎样围绕绩效完善三级考核体系？这也是师 傅经常指导我们的课题，同时师傅也特别强调要运用这些 工具并找准载体和建立长效机制，也唯有这样才能使我们 的工作做到急而不慌，忙而不乱！ 八、注重方法：在班组建设中，要注重“抓两头，带 中间“,既要重表扬、立典

11、型，也要抓反面、树正气；同时 更要注意思想工作的重要性，与人沟通的技巧性，管理对 事不对人，要能团结不同意见的人共创大局! 师傅所教，其实并非片言所能概之，更勿用说“一日 为师，终生为父” ，我们更要将师傅所教与自身结合，克己 所短，为公司也为自己建功立业，创造历史！我想这才是 对师傅最大的感恩，最后请允许我谨以师傅赠言表达我的 拜师感言：加强学习，努力实践，提高自身素质和管理水 平，做上司的好部下、员工的好领导，为齿轮事业部的发 展多做贡献！ 巢丹 XX-12-8 篇三：拜师学艺总结 拜师学艺总结 时间的脚步催促着我匆忙走过人生的每一个停靠站， 回首遥望这个学期走过的路，如此清晰,转眼间一个

12、学期的 结束无声无息的到来，在师傅和其他老师们的关爱下，我 在渐渐成长、成熟！回顾这一学期，对自己的工作表现也 有满意和不足，但无论怎样，我坚持踏踏实实地工作，实 实在在地做人。 作为一名新教师，在教学工作上经验的欠缺，让我觉 得课堂的把握仍是一大难点，所以我经常去听叶老师，徐 老师上课，仔细观察他们的一言一行，对于文节的引导和 理解，学生的评价与反馈都是我每次听课的重点，从中确 实受益匪浅。另外我精心准备每一次的师徒结对开课，细 心听取师傅对我的课的点评。师傅不管多忙，总会抽出时 间来听课、来点评，他并不会长篇大论地讲述理论知识， 而是言传身教地教给我上课的技巧、处理问题的方法。在 师傅给我

13、指出上课中出现的亮点或不足后，我都会及时记 录下来，用优点激励自己取得更多成功，帮助这些不足找 到解决的最佳途径，让它们的危害降到最低。从“旁听” 、 “亲练” 和“研究”中，我发现自己有了更多的勇气和自 信。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有 多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我 都十分珍惜。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的 教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验 的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东 西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。这个 学期，我在校内外听课 33 节，听了这么多课，我的收 获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的

14、技巧。听完课之后， 我会把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自 己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到 我的课堂教学当中去。听公开课多次，自己也参加了新教 师汇报课活动，在师傅叶老师和年级里的老师群策群力， 鼎力相助下，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们 的肯定，开课过后叶老师也给我提出了不少宝贵的建议， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么 讲。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请 教教学上的问题。这些老师都非常热情地帮我解答，使我 获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上 掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样， 积极吸

15、取周围其他老师一切优秀的东西，以此来提高自己 的水平。 这个学期一直处于忙忙碌碌的状态，从十月份接到任 务要开一节班队展示课时，一直感觉肩上压力很大，因为 从平时的活动来看，班里孩子还不够大胆、自然，就怕他 们面对这样的大场面会不适应，但事实证明，我的顾虑是 多余的，因为孩子们为了这次的活动，竭尽全力，在活动 过程中相互团结协作，这也达到了我举行这次班队活动的 目的。在这次活动之后，我感到这些孩子长大不少，组织 活动的能力也与日渐长。那些平时很少有表现机会的孩子 能在同学面前自信地展示自己的风采，而这些孩子们仅用 一个星期的时间就出色地完成了一堂精彩的展示课，受到 了听课老师们的一致好评。这让

16、我看到孩子们 的快速成长，让我坚信应该放手让孩子们自己去锻炼。 我感到这学期来，班里的凝聚力也在这些活动中与日俱增。 无论前行道路是否艰难，所庆幸的是，一直有师傅和 其他老师们的关爱，我在渐渐成长、成熟！不管是成功和 失败都应带着积极的心态面对，找寻不同的收获。就像一 直告诉学生的：希望一天比一天有进步！这句话也同样要 告诉自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功会眷顾 充满信心的人。 篇四：拜师学艺心得体会- 拜师学艺心得体会 一年的拜师学艺生涯结束了，我一直很庆幸能有这 个一个机会，比一般的师范生有更早和更多的机会走上教 师岗位，在这一年的时间里，我在各方各面都有很大的长 进，在此做一个总结体会。 第一，我有机会听到很多名师的课，让我受益匪浅。 我拜的名师是台州名师金老师，她是一个非常有范的老师， 听她的语文课就是一种享受，与她的交流中，我知道了怎 样去做听课笔记，并且如何在听课后进行分析，从老师的 课堂中去学习他们的优点。我也知道了一堂好的语文课需 要课堂管理、教学设计、课堂评价多个方面组成，不再是 我以前认为的那种就是把课文讲好了的“上课”了。 在拜 师的一年中