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1、小学生演讲技巧及注意事项小学生演讲技巧及注意事项篇一：小学生应注意演讲稿写作要领小学生应注意的演讲稿写作要领 演讲是面对众多听众阐明自己的观点或传播信息的方式。当代小学生，必须要适应时代，迎接挑战，参与竞争，所以提高小学生的演讲能力是十分必要的，也是十分迫切的。一篇好的演讲稿是演讲成功的根本，要想写好它，除了做到中心突出、详略得当、结构严谨等方面外，更重要的是注意符合听众心理的写作要领。一、开头一鸣惊人写文章要求“凤头猪肚豹尾” ，即开头巧妙，中间充实，收束有力，演讲稿也不例外。但演讲是一种面对面，一人讲众人听的传播方式，开头需更加精彩。这是因为一个人上台开讲，听众有种新奇心理，很想领教演讲者
2、讲些什么，水平如何。特别是有地位、有声望或仪表端庄及有某些特点的人都会给听众一些心理暗示，但这种新奇感和心理暗示很快就会消退，因此开头巧妙至关重要。一小段离奇的故事，一句深邃而新颖的格言，一个惊世骇俗的观点都可以用来开头。如一位老校长在学校四十年的校庆大会上说：“今天参加大会心里高兴，因为对于我们这样年近古稀的人来说，能不能来参加五十年校庆，那就要力争啦。但愿上帝保佑！”话语真挚、含蓄又幽默，把千余名校友一下子抓住了。又如，作家老舍在一次演讲中一开始就这样说：“听了同志们的发言，得到很大的好处，可惜前两次没来，损失不小今天来的都是专家，我很怕说话，只好乱谈吧。 ”如此“抑己扬人”的言辞，如此谦
3、逊坦诚的口吻，篇二：小学生演讲技巧演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲基本要求与技巧1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势” 。让身体放松，决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不可垂头” ，人一旦“垂头”就会予人“丧
4、气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话” ，说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象，应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。4、声音（1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。（2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个” ，有的人喜欢每句后面用“啊、啊” ，让人听起来很不是滋味。（3）响亮。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。（4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。5、说话的速度是演讲的要素
5、。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。6、熟记讲稿。7、自我讲练。上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫” 。篇三：小学生演讲要求与技巧小学生演讲要求与技巧一、演讲的本质什么是演讲？是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。演讲不同于朗诵.(1)演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏.(2
6、)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性.(3)演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。二、演讲的作用1、促进作用：促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。2、教育作用：既是教育别人，又是自我教育。3、美感作用：演讲的题材首先是真实的，必须歌颂真善美，要求形式是美的，语言是美的，态势是美的。要使人产生愉悦，听一次演讲不仅是一次心灵的进化，而且是一次审美观的升华。三、演讲的准备1、拟定讲题。要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平
7、仄相间。2、标题类型。(1)题要型 男子汉的风度，(2)象征性 扬起生命的风帆，(3)含蓄型 沉重的翅膀，(4)惊醒型 前进，东方的巨人，(5)设问型人才在哪里？(6)抒情型党啊，亲爱的妈妈。3、写好讲稿。演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情” ，这篇稿子太虚了，就是没有“事实” 。没有事实的议论和抒
8、情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。小学生应从“小”字入手，从一个角度、一个侧面、一件小事切入，从而叙述事理、表达感情，要以小见大，千万不能大而空。四、演讲基本要求与技巧= 重在学习，贵在发挥1、演讲时的姿势演说时的姿势会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。一般而言有比较方便演讲的姿势，即“轻松的姿势” 。要让身体放松，就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手轻触桌边等等。2、演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无
9、论好坏都会带给听众极其深刻的印象。控制脸部的方法，首先“不可垂头” 。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话” 。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。3、有关服饰和发型服装也会带给观众各种印象。小学生应以轻松、活泼为宜。发型也可塑造出各种形象来。4、声音（1） 、清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。（2） 、流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个” ，有的人喜欢每句后面用“啊、啊” ，让人听起来很不是滋味。（3） 、响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。（4） 、口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。5、说话的速度是演讲的要素。为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为 5 分钟三张左右的 A4 原稿，不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。6、熟记讲稿。7、自我讲练。上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫” 。
