《八年级语文下册 第二单元 第8课《时间的脚印》（第2课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第二单元 第8课《时间的脚印》（第2课时）课件 新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2单元8 时间的脚印 第二课时,时间会留下脚印吗？,时间的 脚印,本文的说明对象是什么？,岩石,第二部分（529）：岩石是怎样记录时间的。第一层（521）：岩石的厚度和顺序可以记录时间。 第二层（2229）：岩石保存了历史的痕迹。,第一部分（14）：引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。,第三部分（30、31）：读懂岩石记录的意义。,结构层次,腐蚀 山麓 粗糙 龟裂 刨刮 楔形文字,sh!,l&,j$n,xi8,co,b3o,说明文以向人们传授知识为主，所以，说明文的语言必须准确、严密。,如：根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成一米厚的岩石。,如果去掉“大约”，就表示
2、形成一米厚的岩石只需要3000到10000年的时间。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确、多科学，都是推测出来的。所以，“大约”一词体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。,为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象。本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法。,如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。,作者用拟人的手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近；而小沙砾却能随心所欲地走向很远的地方。生动、形象的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性。,把握题目“时间的脚印”的含义。,以“时间的脚印”作为题目，新颖鲜明，吸引人的眼球。运用比拟的修辞手法，既生动形象地表现了时间的推移，也说明了时间不是无痕的。“脚印”是脚留下的印记，所以即使时间流逝，它也会留下难以抹去的印记，因而时间走过每个历史时代的同时，就在当时的岩石上，留下了它的印记。,
