八冶一小书法兴趣小组活动计划

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1、八冶一小书法兴趣小组活动计划八冶一小书法兴趣小组活动计划 八冶一小书法兴趣小组活动计划 （20xx20xx 学年第一学期） 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、 增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为 今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展 书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定 如下： 一、活动目的： 1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。 3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1、利用每周四课外时间进行活动，小组成员必须准时 到达美术教室，每次上课点名

2、，检查出勤情况，发现缺席 情况及时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不 准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放 入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 三、采取的措施： （1） 、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的 组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2） 、实行奖惩制度（星级评定） ，对表现好的同学如 无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星 奖励，两个星 期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如 奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏

3、棋等，激发学生学习 兴趣。 （3） 、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小 组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序 进行。 （4） 、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品 展览，展示学生的学习成果。 四、教学计划安排 周次及教学内容 第三周： 讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝” ， 坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注 意事项及要求。 第四周： 学习楷书基本笔画，如横、竖、 撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先 书写，印刷后分发给学生训练。 第五周：国庆放假一周 第六周：基本笔画的书写对以后字的书写至关重要， 本周继续巩固上一周的基本笔画，让

4、学生熟练掌握基本笔 画。 第七周：楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹 字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖 头等等。 第八周：讲解如何在田字格里书写汉字。学习了 基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简 单的常用汉字。如汉字“十” 、 “木” 、 “人” 、 “大” 、 “千” 、 “土” 、 “田” 、 “王” 、 “上” 、 “小”等汉字。先由书法教师 编写，印刷后分发给学生训练。 第九周：学生有了一定的基础后，让学生书写校名 “八冶一小”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习 自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。 第十周：根据学生掌握的情况，针对性的复习、

5、巩固。 如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正 确等，有的放矢进行复习训练 第十一周：由书法教师编写书法学习内容（一） ，印刷 后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、 川、飞、 五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 第十二周：由书法教师编写书法学习内容（二） ，印刷 后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 第十三周：由书法教师编写书法学习内容（三） ，印刷 后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 第十四周：由书法教师编写书法学习内容（四） ，印刷 后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊 楼 、 春晓 。 第十五周：由书法教师编写书法学习内容（五） ，印刷

6、 后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画 、 梅花 。第十六周：由书法教师编写书法学习内容（六） ， 印刷后分发给学生训练。 二20xx 年 x 月 书法兴趣小组工作总结 （20xx20xx 学年第一学期） 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学 生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生 在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质， 提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中， 本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段， 开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为 我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。 一、 书法兴趣小组活动

7、稳步发展 在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，参加人员 为一至六年级全体同学，具体时间安排是每周三下午课外 活动时间为一至三年级同学参加，每周四下午课外活动时 间为四至六年级同学参加学习，目的为提高全校同学的写 字水平，同时联系各科任老师在日常教学中多多注意指导， 并鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的 训练量不够的不足。 二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻 重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学 生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习 惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另 外，还要求学

8、生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严 格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法 学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入 手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏 旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书 写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果， 在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中 展示，起着带头调动作用。如 四年级的，五年级的 ，六年级的等同学的书法作品受到了师生、家长的 好评

9、。开展竞赛活动，给学生提供锻炼的机会，使一些书 法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞 争意识和学习习惯。 五、书法教学过程中存在的一些不足之处。 在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的 不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和 解决。 首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习 的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差， 不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些 办法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作 业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐， 给教学带来一定的影响。 在下个学期的工作中

10、，我更要以积极的工作态度去完 成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。 二20xx 年 x 月 x 日 第二篇：兰家山小学书法兴趣小组活动计划 800 字 兰家山小学书法兴趣小组活动计划 书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良 好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人 一个好的映像。 一：指导思想 1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺 术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新 课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断 普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利 于引导绝大多数学生对写字、

11、书法的兴趣；有利于形成正 确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其 他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注 认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔 画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁； 对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度， 也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、活动目标 1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和 执笔姿势。 2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。 3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的精神。 4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传 承祖国

12、传统文化。 三、活动实践 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字 的间架结构细处入手，做好写字指导。 2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字 贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计 划、有落实，完成写字活动的具体目标。 4.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的 好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见， 教师跟踪指导评价。 6.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、 整理，完善活动的文本资料档案管理。 7.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在 艺术节中展出。 今后的努力方向： 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工 作能够得到更快的完善，得到更好的发展。今后我们将继 续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专 业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的 能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展， 同时营造出浓厚的文化艺术氛围。