仁爱版九年级英语上册unit3 topic3 sectiona 教学案例

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1、仁爱版九年级英语上册仁爱版九年级英语上册 Unit3Unit3 Topic3Topic3 SectionASectionA 教学案例教学案例 仁爱版九年级英语上册 Unit3 Topic3 SectionA 教学 案例 海口市桂林洋中学 柯行天 Step 1 Warming-up 1、Free talks 用大屏幕显示本节课的课题 Could you give us some advice on how to learn English well? T: Today we are going to learn English. We can also say “We are learning

2、English today.” T: Are you good at English? Do you have difficulty in learning English? 谈到 学生学英语遇到的困难，这个贴近学生学习的问题一 下子就通能够吸引学生的注意力。拉近了师生之间的关系。 Step 2 Pre-task 1、Learn new words 学新单词 用多媒体屏幕展示一个英语角的图片，对学生说 English corner is a good place to improve our oral English. At times I speak English in public, s

3、o I dare speak English in public. Can you make yourself understood in public? 并把新单词写在黑板上，反复 跟读几遍。 2、Learn grammar “Wh-+to do”,学语法并举例造 句。让学生在反复操练中自己发现语法规律，在实际运用 中发现、了解并掌握。 在预备任务中，学生得到了充分的练习，扩大了学生 的语言输入量，扫除了下个环节中的单词和语法障碍。 Step 3 While-task 1、利用大屏幕放映课文的插图和问题，播放课文 1a 部分的录音，第一遍让学生合上书本进行听力训练，并基 本能回答问题；第二遍

4、让学生并完成 1b 表格。 2、跟读 1a. Step 4 Post-task 1、Discuss in group “What difficulties do you have?”小组讨论并由组长做汇报 2、Give some advice for them.个人发言。 3、T: Can you use these tips to talk about the difficulties.完成 part 3. 4、评价。让学生根据自己在课堂上的表现及评分表上 的要求为自己打分，小组合计本组总分，评选出课堂的 “小英语专家”和“团体冠军” 。 Step 5 Homework 书面完成，写的训练。 The result of the survey, write an e-mail/ give him/her some advice on how to learn English well Name Difficulty Kate Not good at oral English Sally Weak in listening JimCant use grammar correctly