xx年新北师大版二年级下册数学评选吉祥物教案ppt教学课件

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2、的数据，了解记录调查数据的方法。教学过程：一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。1、组织学生谈话，说说过年的时候各人家里有哪些吉祥物？然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画出相应的标记。2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉祥物。3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物。二、选择不同的方式进行调查统计。 老师出示统计记录单，引导幼儿观察。师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友的人数。老师引导学生讨论，怎样才能知道你们这组喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记录呢？ 补评：请学生与同伴商量，将小组里每个人喜欢的吉祥物统计在一张记录单上。老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。1 每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计结果。2 老师引导学生讨论：怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少呢？3 老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结果，统计喜欢每种吉祥物的总人数，发现班级中最受欢迎的吉祥物。