《2016最新关爱残疾人活动策划书》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016最新关爱残疾人活动策划书(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20162016 最新关爱残疾人活动策划书最新关爱残疾人活动策划书 20162016 最新关爱残疾人活动策划书最新关爱残疾人活动策划书 一、活动名称 “给你,我的爱“关爱残疾人活动 二、活动背景: 目前,全球共有 6.5 亿残疾人,约占世界总人口的 10%,其中 80%分布在发展中国家。 多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取 得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在,残疾人 在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的 意义,那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛,我们都应该持之以恒的走下去。或许 你没有
2、健康的身体,但是你有梦想的权利,XX 年 12 月 3 日是第 21 届世界残疾人日, 让我们一起走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔! 三、活动目的: 当代大学生是时代的领跑者,始终站在时代的前沿,为了提高当代大学生的社会实践 能力,践行青年学生的时代使命,引领社会风尚,充分彰显青春的色彩,释放青春的 激情。为了贯彻党的执政能力,稳定社会发展的重要趋势,平衡群体差异,此次活动, 我们走残疾人集体,让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照 顾和重视,鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去,推广社会主义文 化建设,建设社会主义文明,向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命
3、,因此我 们第一以及第二学生党支部首当其冲,适时发挥党员先进性! 四、活动时间及地点: 活动时间:XX 年 12 月 28 日 活动地点:湖州市月河小区阳光之家医疗中心 五、 活动前期策划准备: 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心,并做好时间调整工作,及时沟通,协调 相关工作; 2、携手花卉协会,制作丝网花,送给残疾人活动中心,并且买好制作丝网花的材料, 前往活动中心后教给参与活动的人员; 3、确定党员人数,安排好参与党员名单,并协调分组; 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数,前往活动中 心前做好相同数目的 丝网花; 5、让队员明确活动目的与意义,并且要尊重对方,提前了解残 疾
4、人活动中心的各种 注意事项; 六、活动内容及实施步骤: 1、材料准备: 联系花卉协会,购买制作丝网花所需的材料; 2、募捐筹款: 在校园内大力宣传此次活动的目的,并且在学生和老师中为 残疾人募捐,要着重预备 党员和党员的募捐; 3、活动内容: 3.1 在校内做好确定数目的丝网花,务必保证活动中心每人一支; 3.2 组织集合:参与人员当天下午到学校食堂门口集合,清点好人数、检查相关活动 物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心; 3.3 到达后队长负责登记,并且找到相关负责人,将募捐物品送到募捐室,其他人在 另一名队长(2016 学校三八妇女节活动方案)的带领下开始活动; 3.4 自由行动,
5、和残疾人聊天,游戏,教他们做丝网花; 3.5 帮助管理员打扫卫生,活动接近尾声; 3.6 活动结束:各组组长点清人数,有秩序的回校。 七、活动后期准备: 1、活动完成后,各干事清理现场; 2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想; 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系,做好活动的后续报道; 4、总结活动过程中出现的问题,避免下次活动的再次出现。 八、活动意义: 通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活,用实际行动表达大家对残疾人的关爱, 有利于正确树立人生观价值观,知道人与人之间要相互理解,明白党和国家对残疾人 的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱,在生活中碰到残疾人需要
6、帮助 时,可以从设身处地的为他人考虑。 九、活动具体注意事项: 1、参与者必须以积极热情的态度参与活动,不走形式主义; 2、注意言行举止,不得带有任何歧视冷漠态度,用真诚和他们 交朋友; 3、由于这些弱势群体长期不与外界过多接触,如果不能再来看 他们,不能随便许诺; 4、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静,联系带队老师; 5、注意安全,文明礼貌 十、活动对象: 湖州师范学院生命科学学院第一、第二学生党支部 湖州师范学院生命科学学院实践部 20162016 最新关爱残疾人活动策划书最新关爱残疾人活动策划书 一、指导思想:引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教育他们主动地伸出手 去关心和帮
7、助别人,从而营造一个充满爱心的世界。 二、 活动目的: 1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难,了解残疾人身残志坚的故事,教育学 生尊敬残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培 养学生的爱心。 2、能尊重残疾人,设身处地为残疾人着想,热情帮助他们解决困难。 3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助,培养搜集资料,获取信息的能力 4、进而让学生理解爱的真谛在于奉献,懂得关爱他人,愿用爱心温暖世界。 三、活动过程: 王昭妃:春有百花,秋有月, 陈晓楠:夏有凉风,冬有雪。 王昭妃:当我们享受这无限美好时光, 陈晓楠:可有些人,他们的一生, 王昭妃:只能以黑暗为伴,与无
8、声为侣。 陈晓楠:甚至有的人,精神世界一片混沌。 王昭妃:他们有一个共同的名字残疾人。 陈晓楠:今天,就让我们走近他们,关注他们特别的生活。 合:三年二班关爱残疾人-主题班会现在开始。 王昭妃:请大家观看张海迪事迹的影片。 陈晓楠:请各位谈谈自己观后的感想。 王昭妃:同学们说的可真好啊。 陈晓楠:张海迪身残志坚另我们敬佩。 下面开展系列的体验活动。 (1)让孩子们分别扮演肢残、双眼失聪和聋哑等不同特征的残疾人;通过蒙眼行走、蒙 眼就餐等活动,让孩子们体验盲人生活在黑暗中的恐惧; (2)通过单腿跑步,体会不能灵活运动的艰难;通过单手洗衣,感受肢残人在生活中的 不便; (3)通过猜测手语,感知不能
9、发出声音的痛苦。 活动过程中,每四个同学为一组,小组之间互相帮助,互相关爱,在活动中共同完成 任务。通过孩子们参与的一系列活动,切身体验了作为一名残疾人在学习和生活中所 遇到的种种实际困难以及他们为克服困难所付出的努力,同时感受到关爱、帮助残疾 人的意义。 王昭妃:从表演体验中,我们真正地体会到残疾人内心的痛。 陈晓楠:那我们应该怎样对待他们呢? 王昭妃:请观赏小表演 情景一、马路上过来一位盲人,他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青 年,青年生气的一把推倒盲人,头也不回地走了。一位红领巾看到了,跑过去把盲人 扶起来,同时扶着他过马路。 情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客,他小心地
10、走到一个没人坐的位置,一位 漂亮女生当没看见,急冲冲跑过去抢了那位置,腿疾的乘客无可奈何地站在旁边,一 位红领巾看到了,主动把自己的位置让给他。 陈晓楠:从刚才的表演中,我们领悟到了些什么? 王昭妃:我们应当如何对待残疾人?(学生发言) 进一步引入这世界上除了残疾人,还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活,让 同学发表言论。 贴爱心卡:每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人“的决心写在上面, 然后贴在爱心黑板上。 王昭妃:请欣赏合唱爱的奉献从而达到升华情感作用。 陈晓楠:让我们人人都献出一点爱,这世界将变得更加美丽。2016 最新关爱残疾人活 动策划书 2016 最新关爱残疾人
11、活动策划书。 王昭妃:请班主任总结 师:今天的活动开展得非常成功。通过活动,我们亲身去听、去看、去想、去感受了 残疾人生活的困难和艰辛。老师希望你们把这次活动当成自己成长的一个台阶,珍惜 我们现在拥有的幸福生活,好好学习;同时,在以后的学习生活中,互相关爱,正如我 们的宣言一样:孝心献给父母,忠心献给祖国,诚心献给朋友,爱心献给社会。让我 们都成为一个关爱别人的人,让世界充满爱!让我们荡起爱的双桨,让这世界变得更美。 合:让我们一起唱祝你平安 在音乐声中结束。 20162016 最新关爱残疾人活动策划书最新关爱残疾人活动策划书 一、活动背景: 残疾人的学习、生活中有困难,需要正常人的帮助,他们
12、在精神上更需要人们的同情 和尊重,把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德,做为学生的行为准则,教 育学生做一个遵守公德的文明人。 二、活动目的: 1知道残疾人在生活上、学习上有许多困难,需要得到别人的同情和帮助。 #from 2016 最新关爱残疾人活动策划书来自 end# 2知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。 3体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸。 4遇到残疾人有困难,尽力帮助。 5不嘲笑、不戏弄残疾人。 三、活动准备: 每人准备一块大方布相关课件 四、活动过程: (一) 走近残疾人 1、课件出示我国的残疾人口数量。 2、出示残疾人图片。 在我们的生活的周围,有些人因为
13、先天或后天的原因,不能像绝大多数人一个,拥有 健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活,他们需要会出 比常人更大的努力,你知道他们是怎样生活、学习的吗? a、出示图片:残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 b、出示图片:聋哑人交流,聋哑人之间主要靠手语交流。 c、出示图片:残疾人走路,双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 d、出示图片断手臂人写字,没有手,用脚写字。 3、你觉得残疾人这样的生活容易吗?苦吗?累吗?为什么?说一说你的想法。 4、学生讨论、交流、发言。 5、小结:残疾人在生活中会遇到很多的困难,他们从生理上、心理上都会有一些特殊 的情况,因此需要我们去关心、
14、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的,但是,他们 应该享受和正常人一样的待遇,享有人格上的尊严,所以,我们要尊重残疾人。 (二)体验残疾人 我们来体验一下残疾人的生活,然后说一说你的感受。 a、蒙眼睛找座位 1、同学们,请闭上眼睛,你感受到了什么? 2、如果在黑暗中做事情,又会有什么感受呢? 游戏过程:蒙上眼睛找自己的座位 3、采访学生:与平日里找座位相比,感觉有什么不同? 4、启发:是啊,因为什么也看不到,一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。 从这个游戏中,你还想到了什么? 5、学生发言。 小结:是的。春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无 限美好时,可曾想过,
15、还有一些人,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚 至有的人,精神世界一片混沌。 b、单手整理书包 1、同学们,请把你的一只手放在自己的口袋里,准备整理书包。 2、游戏:一只手整理书包,有什么感受呢? 3、采访学生:与平日里整理书包相比,感觉有什么不同? 4、启发:从这个游戏中,你还想到了什么? 5、学生发言。 6、小结:平时我们正常人的生活,感受不到这样的痛苦和不便 c、情境剧:当聋哑人被误解时 (三) 学习残疾人 残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同,但他们和我们一样具有奋发图强、努力 拼搏的精神,在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵,值得 我们学习。 a、故事会
16、 故事一、自强是更珍贵的财富 张海迪,著名作家,被誉为“当代保尔“。1955 年出生于山东济南。5 岁时因患脊髓血 管瘤,造成高位截瘫,胸部以下失去知觉。2016 最新关爱残疾人活动策划书文章 2016 最新关爱残疾人活动策划书出自 wk-78500000518121.html,此链接!。虽然没有机会 走进校门,却自学了小学、中学全部课程,和大学英语、日语、德语、世界语,并攻 读了大学和硕士研究生的课程。 代表作品:向天空敞开的窗口 、 轮椅上的梦 。 17 岁时,张海迪开始自学英语。没有老师教,她就做自己的老师,最后,家里的每一 本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢?原来,张海迪知道,如果 不是一页页地撕书,自己就会有依赖性,学得很慢,于是,她要用这种强化的学习方 法,使自己牢固地记住每次的学习内容。 知识是一笔财富。忍着病痛,刻苦学习的张 海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富,她终于自学成才,取得了成功。 1981 年 12 月, 人民日报首次报道了张海迪的事迹;1983 年 2 月,张海迪被山东省政府 授予“劳动模范“