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1、第一章 导 言,道 德 篇,师者，所以传道授业解惑也。,“道”之现代版 课堂无手机铃音干扰； 旷课超过总学时三分 之一者取消考试资格；,干肉就免了吧！,学 业 篇,期末开卷考试，试卷成绩占70%， 平时成绩占30%； 参考书目（由浅入深） 经济学原理，曼昆 经济学，萨缪尔森 管理经济学，彼得森 管理经济学与组织架构，布里克利 经济学、组织与管理，米尔格罗姆,解 惑 篇,日常联系E-mail： 教学相长：积极参与课堂讨论，多提问。,当然，还要多思考，认真实践！,管理经济学（managerial economics）居MBA所有核心课程之首，突出了这门课程是其他课程的理论基础的特征。 管理经济学是
2、在经济学理论的基础上侧重于分析私人部门、公共部门等管理者所面临的问题。今天它所讨论的维度已经超越了经济范畴，所以管理经济学是用一种经济思维方式解释人的选择行为。,课程介绍,经济学并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确结论。 约翰梅纳德凯恩斯,The Theory of Economics . . . is a method rather than a doctrine, an apparatus of the mind, a technique of thinking which helps its possess
3、or to draw correct conclusions. J. M. Keynes,管理经济学是授之以渔而非鱼！,怎样才能成为一个成功的管理者？,提 问,理 论,经 验,我成为经理啦！,正,篇,你知足常乐吗？,如果你感受到匮乏，那就意味着,核心概念之一：稀缺性（scarcity）,如果你的梦想从未停止 如果你的好奇心永未枯竭,你的生活中就永远存在稀缺性！ 一切经济问题皆因此而产生,相对于你的欲望而言，永远的 不足或匮乏之感就是稀缺性。,有不稀缺的东西吗？,你不劳而获吗？,请记住以下警语,天下没有免费的午餐,这意味着你做任何事都是有代价的,核心概念之二：机会成本（opportunity c
4、ost）,为得到而失去的代价就是机会成本。 一种选择意味着多种放弃：譬如，周末来上课，就不能惬意的躺在沙发上看电视；也不能陪妻子（或丈夫）逛街；同样也无法陪孩子玩耍（孩子因缺少父爱或母爱而产生心理问题），对于你而言，周末上课的机会成本是什么？,区分：机会成本与沉淀成本,如果没有选择就没有机会成本，或者说机会成本是零； 一旦选择了却没有挽回的余地，这就是沉淀成本（一种无法补偿的成本）； 如果你还有选择的余地，那就一定是机会成本（机会成本本身就是选择的代价）。 没有机会便没有机会成本：唯一的选择 机会成本是决策时面临的，是事前成本，不同于事后成本沉没成本,我们应该学会忘记，让过去的成为过去，只要向
5、前，你还会看到阳光！,考考你,一年前你支付5000元定金购买了价值50万元的一处房产，而今年你又看中了另一套价值50万元的另一套相似的住房，你应该买哪一套呢？，如果是45.5万元呢？,你怎样决策？,如果你是民事方面知名的律师，当你遇到了刑事方面的麻烦，你要为自己辩护还是另请高明？ 花同样的钱吃自助餐还是点餐？,如何你在决策的时候，尽可能的考虑让自己合算， 那就意味着你在进行有效率的选择。,核心概念之三：效率,对个人而言，效率意味着在进行成本利益核算时，尽可能使净剩余（净利益）最大化。 对于社会而言，社会总剩余最大化。,经济学的起源,任何经济问题的产生几乎都是源于物质世界的稀缺性（scarcit
6、y） 所谓稀缺性，即是相对于人类无止境欲望的满足手段的有限性 经济学将探讨如何将有限的资源最有效率的满足人们的欲望 管理的含义即是经济学上的效率问题,经济问题,通常，资源总是具有多种用途，当其稀缺时，我们不得不在各种选择中进行权衡(trade-off) 权衡就是取舍的过程，必然意味着有所放弃 佛家语：舍得，舍得，舍即是得,经济问题,如果说选择意味着放弃，那么，放弃就是选择的成本机会成本（opportunity cost） 经济问题由此产生：有效率的解决选择问题 所谓效率（efficiency）就是选择的机会成本最小化,经济学的核心概念,稀缺 选择 机会成本,效率：机会成本最小,生产可能性曲线,
7、生产可能性曲线（production possibility curve）是指一个社会在现有的技术条件下所拥有的全部资源生产两种物品最大数量的各种可能的组合 PPC体现了经济学的所有核心概念 A点为何是非效率的？,经济的制度选择,计划经济：产权公有，集中决策 市场经济：产权私有，分散决策 混合经济：现代经济多数是以市场经济为主体，政府调控的经济制度 实践证明市场经济制度在资 源配置方面更具有效率优势,微观经济学与宏观经济学,微观经济学是以显微镜的方式观察经济问题，研究个体行为 宏观经济学是以望远镜（或鸟儿的眼睛）方式观察经济问题，研究整体行为 微观是宏观的基础,经济学的研究方法,实证分析与规范
8、分析 实证分析涉及解释和预测，回答“是什么”的问题 规范分析涉及价值判断，回答“什么最好”或“应该如何”的问题 两者相辅相成,实例：政府是否应对房地产 行业进行宏观调控,经济理论的形成,经济理论的作用,解释 预测,经济学的假设,制度环境：产权私有的市场经济 市场环境：竞争性的 经济主体：理性的 经济学研究市场经济规律，即理 性的经济主体如何进行效率的决策,教学工具,数学方法：更为严谨的逻辑推理 几何方法：一图胜千言,看不见的手,每个人都力图用好他的资本，使其产出能实现最大的价值。一般说来，他既不企图增进公共福利，也不知道他能够增进多少。他所追求的仅仅是一己的安全或私利。但是，在他这样做的时候，有一只看不见的手在引导他去帮助实现另外一种目标，尽管该目标并非是他的本意。追逐个人利益的结果，是他经常地增进社会的利益，其效果要比他真的想要增进社会的利益时更好。 亚当斯密：国富论,真知灼见,追求私利的理性假设是 否有违社会道德良知？,基本经济问题,生产什么？ 如何生产？ 为谁生产？,经济循环流量图,产品和服务市场,资源市场,消费者： 提供资源 购买产品和服务,生产者： 提供产品和服务 购买资源,货币流,实物流,
