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1、2.2氧气,一、物理性质,1.色、味、态：,2.密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,标准状况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,对比看,氧气密度：1.429g/l，空气密度：1.293g/l氧气相对分子质量：32；空气平均相对分子质量：29,氧气贮存在天蓝色钢瓶中,氧气,如何检验这是一瓶氧气？,把带火星的木条伸入集气瓶中 带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。,【实验2-2】,二、化学性质,磷氧气,五氧化二磷,P O2,P2O5,我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？,石蜡氧气,二氧化碳水,硫燃烧
2、实验现象：,在空气里：硫燃烧发出微弱的淡蓝色火焰科网,在氧气里：硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量，都有刺激性气味的气体生成。,【实验2-3】,溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。,硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？,硫 + 氧气 二氧化硫,点燃,木炭燃烧实验现象：,在空气中：木炭红热,在氧气中：木炭燃烧发出白光，放出热量燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,课本P34讨论：,为什么木条、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同。它说明了什么?,氧气的含量越高，燃烧越剧烈。,铁丝燃烧实验现象：,在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生
3、成黑色固体。,在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热。,【实验2-4】,操作注意事项：,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：,引燃铁丝,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止熔化物溅落炸裂集气瓶底,课本P35讨论：,红磷、氧气,硫、氧气,铁丝、氧气,木炭、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,二氧化碳,2、上述反应中有什么共同的特征？,1、分析实验，填写表格的空白。,（2） 反应物中都有氧气参加反应。,（5） 生成物中都有氧(是氧元素）。,（4）生成物只有一种物质。,2、上述反应中
4、有什么共同的特征？,（1） 反应物中都是两种物质参加反应。,（3）反应条件是点燃。,初中四大基本反应类型之一,化合反应：由两种或两种以上物质相互作用，生成另一种物质的反应zxxk A + B + = AB （多合一）,关于化合反应的例子,碳酸钙 + 水 +二氧化碳 碳酸氢钙 铜 + 水 + 氧气 + 二氧化碳 碱式碳酸铜 氧化钙 + 水 氢氧化钙 氢气 + 氯气 氯化氢,点燃,氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。,另类发现！,（非基本反应类型）,氧化反应的例子,氢气 + 氧气 水 甲烷 + 氧气 二氧化碳 + 水 镁 + 氧气 氧化镁 木条 + 氧气 二氧化碳 + 水,燃烧,燃烧,燃烧,
5、燃烧,小结:,1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，具有助燃性；它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。学.科.网氧气的含量越高，燃烧越剧烈。,石蜡氧气,二氧化碳水,生成物有两种，不属于化合反应。,氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明。, 氢气氧气,水, 甲烷氧气,二氧化碳水, 过氧化氢,水氧气, 镁氧气,氧化镁, 二氧化碳水,碳酸, 磷氧气,五氧化二磷, , , ,下列化学反应中，属于化合反应的是 （ ），属于氧化反应的是（ ），既是化合反应又是 氧化反应的是（ ）zxxk,氧化反应,剧烈氧化反应：,发光、放热燃烧,缓慢氧化：,动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、 钢铁生锈、农家肥料的腐熟等,课堂小结,一、氧气的性质：物理性质：颜色、状态、气味、溶解性、密度等化学性质：助燃性、氧化性 二、初中四大基本反应类型之一：化合反应,
