《八年级上《运动的相对性》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上《运动的相对性》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上八年级上运动的相对性运动的相对性导学案导学案运动的相对性导学案5.4运动的相对性班级：八（）姓名:学习目标:了解参照物的概念及其选取的方法.2知道如何用科学语言描述物体的运动和静止.3能用运动的相对性原理解释生活中的有关现象学习重点：物体运动和静止的描述.2运动的相对性.学习难点：理解运动的相对性，能用运动的相对性原理解释有关现象。学习过程：一、学习新课【幻灯片】展示小学科学相关内容【问题】什么叫运动？【活动】磁扣的位置移动（1）.【问题】有磁扣动了吗？为什么说它动了？【幻灯片】机械运动的“定义”.【活动】磁扣的位置移动（2）.【问题】有磁扣动了吗？【讨论】为什么会有相反的结论？如何得
2、出机械运动更严谨的定义？【幻灯片】机械运动更严谨的定义。对照上述两个活动引出参照物的概念和判断运动与静止的方法。【反馈】完成下列填空，小组内交流后班级展示。如图，是运动员跑步时的情景，图 a 是摄像机所记录的画面。以地板为参照物，运动员是的，因为；墙是的，因为。【幻灯片】小明和小华坐在列车里，此时小华一侧窗外的另一辆列车驶过。他们关于运动和静止争论起来：小华说：“火车终于动起来了” ，小明说：“火车根本没动，还停在站台上。 ”【问题】火车动了吗？你同意谁的看法？【活动】塑料尺运桔子【问题】怎样做才能赢得比赛？怎样做才能更稳？“稳”是什么意思？桔子在被运送的过程中到底是运动的还是静止的？【幻灯片】由上述活动引出运动的相对性。【视频】XX 年广州亚运会男子 4100m 接力决赛。【问题】为保证交接棒的顺利进行，有什么好的建议。【视频】空中加油，理解相对静止。【活动】可以用哪些方法让风车转动起来？【拓展】运动的相对性在生活中的应用：风洞中的飞机模型。【反馈】先独立完成虚线框内的“要点归纳” ，组内交流后班级集中展示。二、课堂小结、反馈三、布置作业完成同步练习p.74-75 中“知识回顾”和“基础练习” 。
