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1、XXXX 年新教材七年级道德与法制上册年新教材七年级道德与法制上册 4.24.2 深深浅浅话友谊学案及答案深深浅浅话友谊学案及答案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二框深深浅浅话友谊自主学习主干梳理友谊具有哪些特质?友谊是一种。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习。我们共同分享，也，在相处中体验积极的情感。友谊是一种。友谊的美好在于它可以超越、家庭背景、学习成绩等。志同道合、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2怎样澄清我们对友谊的认识?友谊不是的。我们要学
2、会接受一段友谊的淡出，坦然接受。并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能够朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到和激励，我们会收获更多。友谊不能没有。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友_。当朋友，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。合作探究热点剖析友谊的特质【关键词】平等互惠小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家
3、复习功课，小赵感到很为难，很着急如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样?请你帮他们想一个解决困惑的办法。你心目中美好的友谊应该是怎样的?2友谊的澄清【关键词】友谊竞争原则小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。有人说“竞争让友谊褪色” ，请结合材料谈谈你对此的观点。作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么?小辉该如何帮助
4、好朋友小东呢?参考答案自主学习主干梳理亲密的关系精神上得到满足关怀对方相互分担心灵的相遇物质条件志趣相投2一成不变新的友谊竞争坦然接受并欣赏自我反省原则做任何事误入歧途合作探究热点剖析点拨：小王在接受朋友付出时，没有考虑朋友的需要，没有体察朋友的难处。如果一直这样下去，他们的友谊可能难以维持。小王应该懂得友谊是平等的、双向的，给予和分担必须是双向的，感受关怀时，也要学习关怀对方；小赵应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小王，这样他们的友谊才可能更长久。例如：友谊应该是一种亲密的关系。朋友的理解、支持和关心能让我们得到精神上的满足；友谊应该是一场精神的相遇，是超越功利的等。2点拨：竞争并
5、不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多。小辉不能答应。因为朋友相处不能没有原则。用“讲义气” “够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。例如：应当帮助小东报告老师、家长，如果必要还可以报警等。感悟提升真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有符合交友的正确原则，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
