《1108奇峰学校2006秋七语上第一、二单元测试[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1108奇峰学校2006秋七语上第一、二单元测试[1]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Author:http:/www.5dw.org 山东 seoAuthor:http:/www.5dw.org 山东 seo姓名 学号 班级 密 封 线 奇峰学校2006-2007学年(上)七年级语文第一学月试卷(考试内容：第一、二单元；总分：100分；时间：120分钟。)一语基部分（20分）1、下列加点字注音全都正确的一组是（）(2 分)、缀连 zhu倔强 jing论语 ln 忍俊不禁 jn、嬉戏 x慷慨 ki 玷污 zhn 盘虬卧龙 qiu、酝酿 ling 皎洁 jio 寂寥（lio） 蹂躏 ln、奢望 sh 洗濯 zhu 猝然 c 泯灭 mn2、下列无错别字的一组词语是（）(2 分)A、
2、绝处逢生温故知新具体而微玲笼剔透B、问心无愧 肃然起敬多愁善感专心至志C、庞然大物理所当然坚韧不拨天灾人祸D、见贤思齐获益匪浅逆来顺受擎天撼地3、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）(2 分)春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。 A、如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄C、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去D、若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳4、下列各句中没有语病的一句是（）(2 分)A、大家都说老师对他
3、的批评又正确又尖刻。B、谁也不能否认数学老师的教学水平在全校是出类拔萃的。C、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。D、读了这篇文章之后，对我的教育太大了。5、选出下列字词的解释有误的一项：（ ）(2 分)A、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。获益匪浅：得到的益处很多。匪，非、不。B、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。C、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。小憩：休息很久。憩，休息。D、明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻
4、细微的事物。嶙峋：形容人瘦削。6、下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）(2 分)A、 在山的那边一文中所说的“用信念凝成的海” ，这里的“海”指的是理想的境界。B、 童趣的主旨是写作者儿时的“物外之趣” 。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C、 理想 “理想既是一种获得，又是一种牺牲。 ”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。D、 我的信念 “我有许多美好快乐的回忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的
5、岁月” ，作者前面说的是“我有许多美好快乐的回忆” ，后面又说是“孤独地过着求学的岁月” ，所以前后自相矛盾。7、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。(2 分)小时候， 上学后， 长大后，母爱融在乳液里， 母爱_ _， 母爱藏在枕头里，阅读40分题号 语基20分 一12分二14分三9分四5分作文40分 总分得分Author:http:/www.5dw.org 山东 seoAuthor:http:/www.5dw.org 山东 seo姓名 学号 班级 密 封 线 吮着它， _ _， 枕着它，香甜甜。 _ _。 爱意绵绵。8、填空（2分） “ ， 。 ， ”，这是龟
6、虽寿一诗中千古传诵的名句。9、填空（2 分）：孔子，名丘，字 ， 时代鲁国陬邑人，我国古代的 家、 家。10、根据情境，用恰当的语言表述：（2分）小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老妇人，于是他走上前去，问道：“ ”二、阅读部份（40分）（一） 走一步，再走一步（12分）时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做
7、好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚
8、踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 12请你用 10 个字左右说出这段选文叙述的事件（2 分）。 答：13当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法（3 分）。 答： 14从最后两段文字中用“ ”划出体现“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ （3 分）答： 15文中父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?说明理由。 （2分）答： 16在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，经常会有背不过、写不完的感觉?读
9、完这篇文章之后，请你谈一下如何解决这些问题? （2 分）答： Author:http:/www.5dw.org 山东 seoAuthor:http:/www.5dw.org 山东 seo姓名 学号 班级 密 封 线 （二） 论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身： ？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”17、给文中加点的字
10、写上拼音：（3分）省（ ） 罔（ ） 诲（ ）18、请写出文中的三个成语：（3分） 19、请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）说：通“ ”意思是 女：通“ ”意思是 知：通“ ”意思是 20、用短文中的原文回答：古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔、子就曾教导弟子 ， 。 （1分）21、请把第5则短文翻译成现代文。 （2分）译： 22、把短文打横线的地方补充完整。 （2分）(三)平分生命男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽
11、管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10 岁的他经过一番思考，终于点了点头。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。 ” 男孩眼中放出了光彩：“真
12、的？那我还能活多少年？” 医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到 100 岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活 50 年！” 所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？23、从全文看， “男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(2 分)答： 24、段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(2 分)答： 25、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。(2 分)答： 26、第段中说，男孩“经过一番思考” 。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考” 。50-100 字。(3 分)Author:http:/www.5dw.org 山东 seoAuthor:http:/www.5dw.org 山东 seo姓名 学号 班级 密 封 线 答：
