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1、浅谈在小学班级管理上的一些心得浅谈在小学班级管理上的一些心得摘 要：小学是九年制义务教育中的第一步，从小学开始，学生就要学习各种科目。同样作为小学的班主任，也要从小学一年级抓起，管理班级各种事务，包括学习和生活方面。担任班主任的过程中有很多的体会，那么我就探讨一下小学班主任在班级管理上的心得。关键词：小学教育；班级管理；规章制度在小学的教学过程中，班主任的任务是比较多的，除了要当一门科任的教师之外，还要承担起班主任的职责。为了加强学生们的常规管理，通常班主任们会想出许多的办法，但是不是每一位教师都有能力做班主任的。要是觉得有这个能力能够承担这一份责任的话，就可以尝试著管理班级。学生在读书生涯中
2、，与教师的相处时间多过于家长的时间，所以班主任还承担着一份培养学生良好习惯的责任。一、制定详细的班级制度为了制造一种浓厚的学习氛围，配合学校的各种工作的展开，需要制订一份详细的管理制度。但是班级当中的规则如果全部由班主任一个人说了算，那么就是独裁的表现，由大见小，政治上面的道理同样可以使用在一个班级之中。一个班级在学校里面就是一个小的单位群体，学校是由多个班级组成的，缺少任何一个班级都不能行。而班主任又是一个班级中的带头人，对学生来说起着重要的引导作用，小学的孩子刚入学的时候年纪小，所以他会模仿着大人做事，这里的“大人”指的就是学校里面的教师。那么教师既然有这么重要的作用，他们就应该从自己做起
3、。比如说：教师说话一定要算数，学生在学校特别信任的人就是班主任，如果班主任说出的话，每一次都自己推翻的话，学生就会觉得诚信是可有可无的东西，没有必要去讲诚信。一个班级里面一定会有必要的规则的，需要学生按照规章制度来学习和做事情。学校落实教育教学的支柱可以说就是各位班主任了，那么班主任们制定的规章制度一定需要符合学校的要求。好的学习是需要一个好的环境来培养的，如果班风不好，学生的学习又怎么搞上去呢？所以，每一个班级当中学生的作风是什么样的，班主任是有责任的。一切的一切说到底在于学生的思想，如果班主任制定了良好的规则，而学生却不能够去履行自己的责任的话，这个制度章程也就像是一个摆设罢了。二、班主任
4、与各科任教师之间的配合班级里面除了班主任这个老师之外，还有的就是科任教师。学生们都是在这些老师们的带领之下成长的，每一门课的学习全是由科任教师的努力教学得来的。那么在学校的话，班主任应该同各科任教师之间形成一种友好的关系，这样的话，可以方便班主任管理学生，同时也能够提高学生的学习成绩。经常开个小会什么的，了解了解学生的、老师的看法，有意见的话可以当面提出来。其实在平时的教学当中，各科任教师之间也会有交流的，他们会分享每一天学生的学习状况，一旦出现哪一位学生的学习情况不正常的话，他们可以及时给班主任反应，这样一来，就节省了很多时间来发现这些。班主任在管理整个班级的话，教师们就像是他的左膀右臂一般
5、，如果没有他们的辅助的话，班主任在管理之路上面会多很多的障碍。每一位班主任在上任之前必须要符合一些要求才能够上岗，比如说强烈的责任心。引导学生的学习是班主任最重要的任务，在学习之前就要搞好一个班级里面的秩序。无组织无纪律的班级是没有可能学习好的，班主任要向学生负起责任来，无论是学习上面的事情，还是生活上面的事情。学生在学习的过程中，经常心理会出现一些问题，像是一般的不喜欢学习，严重的甚至会出现抑郁的症状。由于近几年来，社会的压力越来越大，学生们在很小的时候就开始懂事，在他们的心中装下了很多的事情，再加上学习的压力，他们就会出现心理问题。作为一班之主的班主任应该时刻警惕这些特殊状况的出现，平时多
6、观察观察学生的平时情况，一旦发生，及时制止。三、以德服人小学的班级工作很是繁杂，但是班主任应该深入学生的内心，确立起和谐的师生关系。在管理班级的同时，班主任需要学习聆听学生的心声，接纳学生的一切，在学生当中做到以德服人。积极打造一个和谐的、互助互爱的、健康乐观的、团结的班集体，在入学的时候，班主任同学生之间，不过是陌生人而已，但是我们要做到在毕业之际让学生永远记住班主任。 “理”是不会随便无条件的站在任意一方的，学生与班主任之间一旦出现任何的矛盾的话，班主任一定需要静下心来，仔细回想到底是哪里出了错。在班级管理上面，班主任是不可能一帆风顺的，有时候一点小事情也会是绊脚石的。学生犯错误不可怕，可
7、怕的是他不知悔改，班主任的任务的话，就是在学校期间改正学生的错误，时刻保持一颗清醒的头脑。现在学生的心灵是比较封闭的，他们不愿意和别人进行心与心的交流，所以他们在生活中就不懂得感激，不懂得感动，从而不愿意吐露自己的心声。这样的情况需要班主任举行一些活动，积极向上的活动能够让学生参与其中，感受那一种氛围，心灵上也会有一些触动。班级管理上面班主任还要以德服人，凡事都讲究一个道理，无道理的事情，学生肯定是不信服的。素质是体现一个学生学习及处事的标准，没有哪一个家长不希望自己的孩子在学校学好。如果学生在学校做错了事情，班主任一定要告诉他错在了哪里，让他清楚地知道自己而受罚。为了让学生有一个好的品质，班主任还需要对学生进行德育的教育，在潜移默化的过程中为学生输入正确的思想品德。综上所述，小小的一个班级，其实在其中的事情并不简单。学生的班主任作为班级的组成部分，他们双方都有责任将班级管理的蒸蒸日上。学校的集体活动是管理学生的好的机会，也是考验学生是否听从班主任安排的时候。班主任想要将这群小学生管理的井井有条的话，就必须学习好管理之道，这些都是我做班主任的心得体会，只有虚心的学习才不会使人落后。
