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1、2013-20142013-2014 学年度第二学期园长工作计划学年度第二学期园长工作计划白牙幼儿园白牙幼儿园 刘浩强刘浩强春节过后,新的一学期又要开始了,围绕着上级的安排,结合我园的实际情况,我将有计划的开展工作:一、以教师成长为本,继续做好教师培养工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。1、新入职教师:新学期新聘教师 4 名,全部是有 3 年以上经验的教师,有两位来自镇中心幼儿园,两位有艺术专长。我们需要在 3 月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在新学期能够顺利地开展工作。各位管理人员和配班老师要做好接待、工作交接、交
2、流沟通工作,给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台。2、现在职教师:结合本园学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析,制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结,形成经验学习材料,大家取长补短。3、管理人员:做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作计划。帮助指导老师成长为基点,特别是教研活动,提高水准。二、以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品
3、质的保教服务。1、新入学幼儿:做好分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿分离焦虑,让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案。有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的基础。,要做好家园联系栏和通知告知工作,做好家长的沟通工作。2、老生:要做好新学期幼儿能力培养的重点计划,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及,做好班级幼儿能力培养计划。并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在
4、课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行,做好过程的记录。三、做好环境创设,打造高雅的育人环境。1、假期我们对操场进行了全面的改造,院落空地铺设了草坪,创建了一个焕然一新的幼儿园。2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。3、人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。四、继续做好后勤服务:控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家
5、园互动工作。组织好学期末亲子运动会,在原来的基础上做些创新。五、做好二类幼儿园评估准备,在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造乡村模范幼儿园为标准,办好我们的幼儿园。2014.3.62014.3.62014-20152014-2015 学年度第二学期园长工作计划学年度第二学期园长工作计划白牙幼儿园白牙幼儿园 刘浩强刘浩强一、指导思想一、指导思想2016 年学年,我园以十八大精神为指导,认真贯彻国务院关于当前发展学前教育的若干意见,坚持以人为本的科学发展观,以管理促规范,以质量促提高,以创新促发展,努力实施素质教育,促进幼儿发展,推进幼儿园
6、的内涵发展,提高保教质量和办园水平,真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。二、主要工作二、主要工作制度落实。坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教职工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化,科学化的轨迹远行。幼儿园建设。织全体教师认真学习,在队伍建设上,提高教师执行课程及教育科研的能力和水平。在办园条件上争取资源,实现装备现代化;安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到位。在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养,在台帐资料上注重日常积累,真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。三、具体措施三、具体措
7、施( (一一) )扎实常规工作,提高园务管理质量扎实常规工作,提高园务管理质量1.强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的执行情况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。2.加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。提高幼儿园的社会声誉。不断提高教师业务能力和幼儿园的办园水平。(二)良好环境的创设(二)良好环境的创设1、卫生环境。班级老师共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教
8、室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。2、教学环境。因本班是英语特色班,为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语,没有压力地“玩”着学,激发他们学英语的积极性,其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中,容易分散,因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力,贯彻游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿融入其中,进而启发他们的学习兴趣。(三)教育观念的创新(三)教育观念的创新1、品德教育方面。配合教师继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导
9、,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察,使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动,以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡,继续抓好幼儿识字、教学,促进孩子身心和谐发展,为幼儿进入小学打好基础。(四)努力提高自己的专业素质修养(四)努力提高自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力完成到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。2、学习在
10、工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。四、积极做好家长工作四、积极做好家长工作2015.3.62013-20142013-2014 学年度第一学期园长工作总结学年度第一学期园长工作总结白牙幼儿园白牙幼儿园 刘浩强刘浩强忙碌而充实的一学期又结束了。对于我们幼儿园来说是紧张的,是奋斗的也是有收获的一学期。这段时间里,我首先要感谢上级领导大力支持、感谢姊妹园的全力配合,特别要感谢幼儿园的所有教职工,感谢你们的辛勤劳动,与无私奉献。我觉得,我园之所以能取得这一点小小的成绩,与我们团队是密不可分的。这一团队
11、,是一个具有凝聚力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个充满战斗力的团队!一、教育方面:我园注重品德教育方面。继续加强幼儿的常规培养。晨间谈话、离班前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能遵守各项规则。对游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。教育我们的教师认真对待工作中的每一件事,尽自己最大的能力做到最好,这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子,在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高自身的观察、记录技能。学习在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收
12、集和反思。认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。二、在管理方面:1.强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的执行情况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。2.加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。提高幼儿园的社会声誉。不断提高教师业务能力和幼儿园的办园水平。三、在安全工作方面:我们注重饮食安全、规范接送制度、加强幼儿园大型玩具的安全检查。日常活动中,避免幼儿的意外伤害,本学期,我园未发生一起幼儿伤害事故。展望
13、新的一年,我园将在创评成功的基础上,继续努力,发挥优势,改进不足,让我园的健康、快速、稳定、长期的发展,更好的服务于幼儿,为伟大的幼教事业做出贡献! 最后我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们!2014.1.52013-20142013-2014 学年度第二学期园长工作总结学年度第二学期园长工作总结白牙幼儿园白牙幼儿园 刘浩强刘浩强本学期在区教育局领导的正确领导下,在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下,我们白牙幼儿园在原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试,同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足,为使今后的工作更优于往年,现将这半年工作总结如
14、下:一、 端正思想,找准定位,认真工作本人积极参加政治理论学习,学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”精神,不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业,恪守岗位职责,严于律己,团结同志。提高教师专业化成长,从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。二、建立和完善管理,实施分层管理。不定期初召开教研组长会议,要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课,批阅教师听课记录和教学反思笔记,定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作,共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点,是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规
15、范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间,激发了教师的主体性和主观能动性,从而使教育教学工作有序、高效。三、积极参与教育部门主办的各项培训。我园教师队伍大多数是专业教师,但教师专业素质和专业水平参次不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,要合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时 积极开展教育科学研究活动,共同开展研究,形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。为使教师获得专业成长,开展不同的业务大练兵活动,如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等,在评课环节采用“自评互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析,从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变,从实践到理论的提
16、升。四、加大教学管理力度,以活动激活日常教学,促幼儿全面和谐发展。在日常教学管理工作中,利用节假日开展不同形式的主题教育活动,丰富幼儿一日生活,如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等,活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位,引导幼儿在游戏中学、学中感知体验,从而习得方法,养成良好的学习态度和学习习惯,促进幼儿体智德美全面健康发展。让教师工作着快乐着。这是我今年最大的感受,虽然在工作中有时有不近人意的地方,但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自同志们的理解和支持,我坚信自己在会在今后的工作中会有更大的进步,更好的服务教师、服务幼儿和家长。2014.7.5