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1、,百分数的整理复习,想一想：我们学习了哪些有 关百分数的知识？,百分数的意义与读写法,百分数和分数、小数的互化,用百分数解决问题,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数 百分数化成小数,百分数化成分数分数化成百分数,用百分数解决问题,百分数,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。,百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表 示。写百
2、分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如： 百分之九十 写作 ： 百分之六十四 写作 ： 百分之一百零八点五 写作 ：,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了例如： 读作： 百分之七十五 读作： 百分之一百五十 读作： 百分之零点八,分数表示两数之间的什么关系？ 百分数表示两数之间的什么关系？应 不应该有单位名称？,闯关冲刺 一 ：,看图填数,单位“1”,（ ）%,（ ）%,60,40,用100粒种子做发芽实验，结果有5粒未发芽。发芽的种子占实验种子数的（ ）%。,95,复习,小数与分数互化,0.4,0.03,0.125,
3、0.75,0.04,0.2,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分,用分子除以分母,小数,分数,复习,小数与百分数互化,0.15,0.429,1.23,72,17.5,200,15,42.9,123,0.72,0.175,2,小数点向右移动两位，添上%,去掉%，小数点向左移动两位,小数,百分数,复习,分数与百分数互化,40,3,12.5,75,4,20,分数,通常先化成小数，再化成百分数,改写成分母是100的分数，能约分的要约分,百分数,1、下面各题应把什么看作单位“1”？,（1）.甲的 是乙。,6,7,（2）.乙是甲的 。,4,5,（3）.乙的 26% 相当于甲。,（4）.宽是长的 80% 。,闯关冲刺 三 :,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数.,自我感知中学,同学们，通过这节课你有什么收获？,敬请指导,谢谢,
