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1、/E学习目标:1、懂得“好文章是改出来的“,学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读从岩缝中长出来的小草,积累语言和语感,培养学生的感悟能力。|预习反馈:用正确的符号修改下列病句,亚在括号中写明所属的错误类型(1)博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(语序颠倒之一(道纸是中园邢四火发两K-白相矛盾)霁黄晚伟的作文苑稿写好了,就交给爸爸看,岐爸说:“你耐目已练习修改,“可是我妤不出毛病君|“真爸说:“我来教你一个修改的方法,就是放开声音去读你的荣|稿.草稿经你这么一读,好多毛病就能发现了“想一想:从这段对话中,你学会了什么修改的方法?画前人说;好文章是改出来的.读淑下
2、面的文字,你就能矩道文学家们是怎么修改自己作品的工。即銮光生访我写作中有一个窍门,一个希西写宁了,一宏要再金科金再念,念给别人含(听不吴由佑),相念得澈不娆发硬不?别担不?迎轼性强不!一叶坤阀光生诫;修改稿子不妮光春看,要念就是扫伟筒稿子放到口头说说省*老舍和叶圣陶这两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性?。(读稿子)s*由“好文章是改出来的“侯懋又想到了那句话?。(文章不厌百回改。)萼先11喜廿修改稿子不光要瞒),还要(念),一定要(再)念再念(再)念。要看念得(颂不顺)?(准确不)2,伊|技不)?.鹭逻辑性强不?c通过放声读,认真看,读与看相结合,我们就能发现文章中的语病以及标点、用字
3、方面的错误,从而把文韶修改好。y(忘|试着叉鳌宰读的认熹菖的万法令符号修1口暖壶炅年暑假，我有机箍氩令营的后动内容s小草,历来是顽强的生命力的代名词,从古诗中的“春风吹又生”到课文里的小草与大树,是最好的例证,今无,预介来认一棵从岩缝里长出的小草,看看它能不能给予我们更多的启示。w倩|贾美小草的|贾美万草顾什么呻?强的生命力和乜,写出下列词语的反义词薯长置熹地鲛戛凡镳畹二.黯叟袁穗贫瘩月巴沃结实善弱)绢。一标荣的种二薏制了岩绢里。真石议:“狱子,体忑么到这里李了3我们大紫伟动河斧的罚的招余esn为什么那么么经过防阵春雨的渡润,种二从岫鲨里冒出了羹茎刁什占、暑鹭暨覃羹男B络辜墙彗?矾阮光爱押地炜糖着它,春风柔和地吹拗者cw,两宪更不断地哺育着它,岩石则用风化了的有阳光、春风、雨露和泥“汗小岑帕地北作它的条.小荣淋沥生长了,长得土的哺育。侃林抒,根贵宝。、:口一个讽人走过,看心了这棣小荣,不茶育善3、读了这篇短文,你有地否诵道“唰,小荣的生命多么顾强,我要一百叉姚驯91余么感受?能联系实际谈谈碑#宁!仆受?能实际谈谈小草谚虚地说:“值母贺关的不是我,是阳光答:一个人的成长不光需要和雨宪,还有紧招着我的根自身的努力,更离不开亲人的的者石丹妇.“朋友的关心,因此,我们要常一一江常要怀有一颗感恩的士*更从岩绢里长出来的小草,为什河么那么挺拔,邢么结实?
