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第二节 中学德育的原则与内容（一）德育原则的概念（德育原则）是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。我国的学校德育原则制定的依据有：社会主义教育目的和德育目标；社会主义德育实践经验；对历史上国内外德育原则的有益经验的批判继承、吸收和借鉴。（二）我国中学德育的基本原则（选择、辨析）1、导向性原则2、疏导原则疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极的养成良好品德。（1）讲理道理，疏导思想。（2）因势利导，循循善诱。（3）以表扬激励为主，坚持正面教育，对他们表现出的积极性和微小进步，都要积极肯定，这样才能更好地调动学生的主动性，有助于培养他们的优良品质。3、尊重学生与严格要求相结合的原则4、教育的一致性与连贯性原则5、因材施教原则二、德育内容（填空、选择）德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成教育者品德社会思想政治准则和道德规范和总和。（1）德育目标。（2）受教育者的身心发展特征。（3）德育所面对的时代特征和学生思想实际。（4）选择德育内容还应该考虑文化传统的作用。（1）爱国主义教育（2）集体主义教育（3）劳动教育（4）民主与法制和纪律教育（5）人道主义和社会公德教育（6）理想教育（7）正确人生观与科学世界观教育
