《新部编人教版七年级上册语文《金色花》(001)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版七年级上册语文《金色花》(001)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,泰戈尔,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。,金色花,金色花,印度圣树之花，印度人民对此花有如对神一般的虔（qin）诚。此花寓意为美丽、纯洁、高尚。,泰戈尔（18611941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。1913年他的吉檀迦利获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，泰戈尔是具有巨大世界影响的作家，他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。,走近作者,走近作者,其诗风格秀丽、感情醇厚、 意象生动、韵律优美、文字隽永。散文诗集有新月集园丁集飞鸟集吉檀迦利等。 印度是一个以佛教为国教的 国度，
2、在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。,匿（ n ）笑：偷偷地笑。 祷（ do ）告：向神祈求保佑。 罗摩衍（ yn ）那 膝（x）上,读书贵在积累,读出诗意,金色花在线播放优酷网，视频高清在线观看.,（1）把握诗歌的感情基调 （2）根据情感的需要，确立语速 （3）根据诗歌意境，确定轻读、 重读及音长音短 （4）根据语境的关系，确定诗句 的停顿、语气、语调。,整体感知诗意,读,朗读要求,感情：依恋、深爱 语气：撒娇、欣喜、担忧、生气 语速：快、稍快、慢、稍慢 轻重：重音、轻音,读,品,请大家讨论：诗中写的是 怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？,明确：一
3、个（ ） 的孩子。 一个 （ ） 的妈妈。,活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲,慈爱、善良、虔诚、勤劳、 疼爱孩子,我从课文读出了一个_的孩子，一位_ 的妈妈。,我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的 爱读书的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良 的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽 的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。,品,散发香气,变回孩子 求妈妈讲故事,将影子投在书页上,“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？,妈妈,我（金色花）,做祷告时,读书时,拿灯去
4、牛棚时,爱,纯真的母子之爱,品,散文诗中孩子想到了用一种什么方式来表达自己对母亲的爱？,孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱。,思考,金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。,1、诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？,深入探究，挖掘想象美,悟,2、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在 文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并 说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？,深入探究，挖掘想象美,悟,为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。,3孩子变成金色花以后，为什么不让妈妈知道？,孩子懂得，母爱的奉献是无私的，
5、他也要无私地来回报母爱，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨，所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。,悟,深入探究，挖掘想象美,悟,深入探究，挖掘想象美,这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？,表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。 亲情美，人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言”、“美妙的表达”。,如果哈里波特送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，你会变成,妈妈，假如我变成了_,升华情感美创意表达,假如我变成了一朵康乃馨，我要放在 妈妈的床头，让她的梦也有香味。 假如我变成了一只小鸟，我要时刻飞在妈妈的身边，唱出美妙的歌给她听。 假如我变成了一串
6、珍珠项链，我要挂在妈妈的脖子上，让她更加年轻漂亮。,我写我爱：,假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。,我写我爱：,假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着她，制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 假如我变成了一辆自行车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送她上班，让她既省力又平安。 假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使她不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。,我写我爱：,金色花的篇幅短小，意蕴丰富。诗人借助想象，设计了一个假想，
7、“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像一个神奇的儿童与他母亲“嬉戏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。,课堂小结,花 的 光 辉 给孩子 1、那是你吗，我的孩子？就在金香木的高枝上，在那风中欢快的舞动着的金色小花。 2、你悄悄的绽放花瓣，你的芳香弥散在我的湿发间，弥散在我为你祈祷的愿望里。 3、午后，我像往常一样在窗前看着罗摩衍那，你又将你小小的影子投在我的书页上。你是怕阳光刺着我的眼睛了吗，我亲爱的孩子？ 4、该回家了，我的宝贝。太阳已经收起他的光辉，牛棚里也点上了灯。听我给你讲个故事吧,讲一个孩子和金色花的美丽故事。,顺应金
8、色花的文意，以妈妈的口吻回应原文,欣赏：,是我走的时候了，妈妈，我走了。 我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪（lin，y），当你沐浴时，把你吻了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（y y ）地向暗中飞去。 (节选自泰戈尔的告别),中国青年报1999年10月27日刊登过古老而永恒的丰碑一文，文中写到在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天淇、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。 当年唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺
9、育怀抱中的婴儿。,拓展练习：灾难中的亲情,我的好妈妈,作业,3、回家后看看妈妈的手，写下你所看到的！ 4、中午吃饭时，亲自给妈妈夹一次菜，并对她说一声：“妈妈，你辛苦了！” 5、为妈妈做一件事，让她高兴！,同学们，如果今天是你妈妈的生日，你最想对她说什么？,同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记母亲给予我们的一切今天，就让我们一起通过泰戈尔的诗歌
10、来感受着伟大的母爱吧。,让我们用最淳朴的爱带给妈妈更多的微笑。 让我们用更优异的成绩来回报妈妈的辛劳。 让我们用自信和坚强告诉妈妈，我是您的好孩子！,泰戈尔（18611941） 罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺，遍观百家，是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他于1913年获诺贝尔文学奖，成为获得此项荣誉的第一位东方作家，印度人虔敬地把他奉作“诗祖”。他的诗，风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。,你认为诗中的“我”是一个什么样的小孩？,自 由 朗读畅 所 欲言,读诗,读清字音 读准节奏 读出感情,笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认
11、识我吗？,你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。,“你到哪里去了，你这坏孩子？”,“我不告诉你，妈妈。”,探究学习,“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？,做祷告时,读书时,拿灯去牛棚,小组讨论,为什么孩子想变成一朵金色花？而且一而再，再而三地不让妈妈知道？,品读感悟,作者为什么把孩子想象成一朵金色花？,泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。,配乐朗诵,读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音,悟诗,问题讨论,赏诗,你知道妈妈的生日是哪一天吗？,母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？,你知道妈妈最大的心愿是什么吗？,选择你喜欢的方式表达自己对妈妈的爱 1、朗诵收集到的其他表达母爱歌颂母亲的诗歌、歌词或名言，也可是刚才的即兴创作，并将其制作成卡片，回家送给妈妈。 2、饱含深情地背诵诗歌金色花。,拓展练习,假如我变成了,
