2015年秋六年级语文上册:《两小儿辩日》课件3沪教版

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1、两小儿辩日选自列子 汤问,整体感知课文内容,、听课文录音,学生注意字词读音和句子停顿,并请用笔勾画出不能认识的字词。,、给下列加横线的字词注音,辩斗 ( ) 盘盂 ( ) 沧沧凉凉( )探汤 ( ) 孰为汝多知乎( ),du,y,cng,tn tng,sh r zh,整体感知课文内容,、请全体同学齐读课文,注意读准字音,把握好节奏。 、请同学们试着用一句简洁的话概括一下本文讲了一个什么故事?,讲述了两个小孩,对太阳在早上和中午时离地球上人的远近,有不同看法,各抒已见,并请孔子做判断的故事。,我能行,自主合作学习,、学生结合书上注释和工具书,分组探讨课文意思。 、互相合作,解决小组中的疑难问题,

2、若不能解决的提交班上讨论。,孔子东游,见两小儿辩斗。(孔子)问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂, 此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰 为 汝 多 知 乎!”,返回,辩论,争胜负,缘故,认为,距离,正午,到,清清凉凉,伸手,热水,判断,谁,认为,你,通“智”,智慧,孔子东游,见两小儿辩斗。(孔子)问其故。,孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。,我以日初出远,而日中时近也。,“我以日始出时去人

3、近,而日中 时远也。”,一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。,“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”,前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”,“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”,另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”,孔子不能决也。,孔子听了,不能判断谁是谁非。,两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”

4、,译文如下: 孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”,太阳是远是近,两小儿各有 不同的结论,其根据是什么?,3孔子 答不出来,他的态度是怎样的?可取吗?,一是根据视觉判断,距离近则

5、物体形状大,远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,远离热源就感觉凉。,2两小儿为什么会有不同的看法?,因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同, 结果也就会不一致。,他能实事求是,不怕露丑,我们 应该向他学习。,返回,4这个故事对你有什么启发?,孔子,知之为知之,不知为不知,是知也。,1 宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考, 大胆质疑。,3知之为知之,不知为不知,不要“强不知以为 知”,要诚实谦虚。,辩日启示,返回,4认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结 论,要注意客观科学地分析事情。,一

6、孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能定谁是谁非,返回,本文结构,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能定谁是谁非,两小儿辩日,1如车盖(大近),2沧沧凉凉(凉远),初出,日中,如盘盂(小远),如探汤(热近),孔子 不能决,返回,“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?一、是视觉差误、错觉。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些

7、,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。,返回,“近者热而远者凉”中午气温高,是否此时的太阳比早晨离我们近些呢?(不是)主要原因是早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里,直射比斜射热量高。同时,在夜里,太阳照射到地面上的热度消散了,所以早上感到凉快;中午,太阳的热度照射到地面上,所以感到热。温度的凉与热,并不能说明太阳距离地面的远与近。,返回,、熟读背诵课文。 、根据你自已所得到的启示,任选其中一个角度,写一篇读后感。,课后作业,讨论探究,、对于太阳是远是近,两个小孩各持什么观点,其根据是什么?为什么会有不同的看法? 、孔子 作为一位大学问家对于两个小孩的问题,他的态度是怎样的?你认为这种态度可取吗?说说你的理由。,

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