《（浙教版）八年级下科学《3.6 光合作用（一）》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙教版）八年级下科学《3.6 光合作用（一）》学案（无答案）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 6 节节 光合作用（光合作用（1）一、学习目标一、学习目标1知识与技能：了解绿色植物的光合作用及其重要意义，知道光合作用的条件、原料和产物，了解光合作用与呼吸作用的区别和联系。2过程与方法：通过实验探究，了解光合作用的原料和产物。3情感、态度与价值观：通过了解绿色植物的光合作用的重要意义，培养爱护花草树木的情感。二、学习重点难点二、学习重点难点1光合作用的条件及其意义。2光合作用与呼吸作用的区别和联系。三、学习过程三、学习过程情境导入情境导入【思考】动物和植物的最主要区别在哪里？合作质疑合作质疑 展示解疑展示解疑一、光合作用实验实验 1 参照课本 P57 活动要求完成实验，观察并记录实验
2、现象。现象： 。 【思考】上述实验说明了什么问题？【讨论】1如果实验前将天竺葵放暗处处理，实验结果会怎样？2实验中为什么要将叶片放入酒精中煮，而且要隔水加热？3这个实验可以说明光合作用过程的哪几个问题？还有哪些问题不能说明？实验实验 2 按课本 P58 图 2-48 活动内容完成实验，记录观察到的现象。【讨论】分析上述实验，你能得出什么结论？实验实验 3 按课本 P58 图 2-49 所示的实验，并写下你的探究结果。【讨论】能否用其他方法证明，水也是光合作用所必需的原料？【思考】1分析上述几个实验，你能写出光合作用的表达式吗？2光合作用有什么意义？二、光合作用与呼吸作用【讨论】绿色植物既能进行
3、呼吸作用，又能进行光合作用，它们之间有什么区别和联系呢？请完成下表。项目项目光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用部位 细胞 细胞与光的关系在 下才能进行 都能进行气体变化吸收 ，放出 。吸入 ，呼出 。是否需要叶绿体物质变化 有机物 有机物区区别别能量变化 能量 能量联联 系系呼吸作用所分解的 正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的 正是光合作用贮藏在有机物中的 ，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用所 的能量；光合作用能为呼吸作用提供氧气，呼吸作用产生的二氧化碳可作为光合作用的原料。光合作用和呼吸作用是相互依存和相互对立的关系。光合作用和呼吸作用是相互依存和相互对立的关系。检测生疑检测生疑1绿
4、色植物进行光合作用，其中条件是 ，原料是 ，产物是 。A氧气和有机物 B二氧化碳和水 C光和叶绿体 D水和无机盐2光合作用的实质上包含了两个方面的变化，一是物质变化，把简单的 变成复杂的 ；二是能量变化，把吸收的 转化成生物体所需要的化学能，贮藏在 中。3下列关于植物的光合作用与呼吸作用的说法中，正确的是（ ）A呼吸作用只在暗处进行 B呼吸作用只在光下进行C在光下进行光合作用，在暗处进行呼吸作用 D呼吸作用在光下和暗处都进行4如图所示，若甲代表水和二氧化碳，那么下列叙述正确的是（ ）A乙是呼吸作用，丙是有机物和氧气，丁是光合作用 B乙是光合作用，丙是有机物和氧气，丁是呼吸作用C乙是呼吸作用，丙是二氧化碳和水，丁是光合作用D乙是光合作用，丙是二氧化碳和水，丁是呼吸作用5中科院院士袁隆平在培育超级杂交水稻时，专门排选叶片直、窄、厚的水稻植株，原因是（ ）A可减少二氧化碳的吸收量 B可促进植物的呼吸C叶片互不遮挡，两面受光，可增强光合作用 D可加快蒸腾作用自学寻疑自学寻疑1实验室制取二氧化碳需要哪些原料？用到哪些仪器？2你知道二氧化碳有哪些性质和用途吗？
