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1、探索太空的足迹：1.1.世界上第一个进入太空的宇航员：世界上第一个进入太空的宇航员：前苏联前苏联 加加林加加林 19611961年年4 4月月2.2.中国第一个进入太空的宇航员：中国第一个进入太空的宇航员：杨利伟杨利伟 神州五号神州五号 20032003年年1010月月1515日日3.3.中国第二次进入太空：中国第二次进入太空：费俊龙费俊龙 聂海胜聂海胜 神舟六号神舟六号 20052005年年1010月月4.4.中国第三次中国第三次进入太空：进入太空：翟志刚翟志刚 刘伯明刘伯明 景海鹏景海鹏 神州七号神州七号 20082008年年5.5.中国第四次进入太空：中国第四次进入太空：景海鹏景海鹏 刘
2、旺刘旺 刘洋刘洋 神州九号神州九号 20122012年年6 6月月小知识小知识人类的骄傲人类的骄傲太空一日太空一日杨利伟杨利伟 杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯、美国之后世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。背景介绍背景介绍 1. 1.快速浏览课文，学习本课生字新词，把握文章的主要快速浏览课文，学习本课生字新词，把握文章的主要内容。内容。（重点）（重点
3、）学习目标学习目标2.2.锻炼理解、分析课文的能力。锻炼理解、分析课文的能力。（重点）（重点）3.3.学习杨利伟不怕牺牲、尊重科学、坚韧严谨的探索精神；学习杨利伟不怕牺牲、尊重科学、坚韧严谨的探索精神；激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（难点）（难点）生字难词生字难词弧弧形（形（ ） 炽炽热（热（ ） 轮轮廓廓（ ）俯瞰（俯瞰（ ） 模拟（模拟（ ）遨遨游（游（ ） 严严谨谨（ ） 稠稠密（密（ ）瞬瞬间（间（ ） 烧烧灼灼（ ） 千千钧钧重负（重负（ ）h h chch kuku o ochch u ujnjnzhuzhu shsh n njnjnk
4、 k n nnn生字难词生字难词炽热：炽热：极热极热 俯瞰：俯瞰：俯视俯视 无虞：无虞：不用忧虑。不用忧虑。本末倒置：本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。千钧重负：千钧重负：钧，古代的重量单位，合三十斤。比喻钧，古代的重量单位，合三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。惊心动魄：惊心动魄：使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。紧张到极点。 合作探究合作探究一、一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他
5、相应地又找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动。有怎样的心理活动或举动。合作探究合作探究（1 1）第一次意外：）第一次意外：起飞时火箭起飞时火箭共振叠加，五脏六腑共振叠加，五脏六腑要碎了。要碎了。心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。合作探究合作探究（2 2）第二次意外：产生）第二次意外：产生“本末倒置本末倒置”的错觉，倒着的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。飞很难受，容易诱发空间运动病。心理或举动：心理或举动：靠意志克服，最终得以适应。靠意志克服，最终得以适应。合作探究合作探究（3 3）第三次意外：出现神秘的敲击声。）第三次意
6、外：出现神秘的敲击声。心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。合作探究合作探究（4 4）第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。）第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。心理或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。心理或举动：紧张、担心，通过观察判断应该没事。合作探究合作探究（4 4）第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨）第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。人。心理或举动：让人不知道怎么回事，感到紧张，很心理或举动：让人不知道怎么回事，感到紧张，很重视这个过程。重视这个过程。合作探究合作探究二、二、杨利伟在文中说杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是对航天
7、员最基本的要求是严谨严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。谨、科学的态度。合作探究合作探究1.1.作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多还叮嘱后来上太空的航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑。航天员是否看到单体建筑。2.2.对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。不像，所以就一直未签字确认。3.3.此外作者在叙述中对时间
8、、数据等都表述得详细、准确，此外作者在叙述中对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。也反映了航天员严谨、科学的态度。合作探究合作探究三、通过学习本文，你明白杨利伟为什么被称为三、通过学习本文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄航天英雄”了吧？他具有怎样的精神？了吧？他具有怎样的精神？因为杨利伟为了祖国的航天事业具有勇于探索、不怕牺牲、因为杨利伟为了祖国的航天事业具有勇于探索、不怕牺牲、无私奉献的精神。通过本文的学习，我们要明确，凡是为无私奉献的精神。通过本文的学习，我们要明确，凡是为了国家民族的利益而不顾个人安危、并为此奉献自己的智了国家民族的利益而不顾个人安危、并为
9、此奉献自己的智慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。慧和力量的人，都应该给予英雄的荣誉。合作探究合作探究三、谈谈你对课文主题的认识三、谈谈你对课文主题的认识 ？答题格式：本文记叙答题格式：本文记叙( (描写了描写了)_)_的故事的故事( (事件经事件经过、事迹、景物过、事迹、景物) )，表现了，表现了( (赞美了、反映了、歌颂了、揭赞美了、反映了、歌颂了、揭示了、揭示了、揭 露了、批判了露了、批判了)_)_的思想的思想( (性格、精神、性格、精神、实质、特征实质、特征) )，抒发了作者，抒发了作者_的感情。的感情。合作探究合作探究三、谈谈你对课文主题的认识三、谈谈你对课文主题的认识 ？ 本文向我们本文向我们真实再现了我国航天员首飞太空的经历真实再现了我国航天员首飞太空的经历。赞赞扬了扬了航天人航天人勇于探索、不怕牺牲的勇气勇于探索、不怕牺牲的勇气和和实事求是、细实事求是、细致严谨的科学精神。致严谨的科学精神。板书设计板书设计太空一日 升空在空中返回我以为自己要牺牲了我看到了什么神秘的敲击声归途如此惊心动魄不不怕怕牺牺牲牲勇勇于于探探索索
