《七年级道德与法治上册 5_1 让友谊之树常青课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 5_1 让友谊之树常青课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请你回忆： 1、友谊的特质是什么？ 2、友谊的澄清有几个方面？分别是什么？,第五课 交友的智慧,第一框 让友谊之树常青,你们是如何成为朋友的？,一、建立友谊,晓莹进入初中以后，在交友方面有些困惑。她把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。同学们有什么办法帮助晓莹。,探究1,主动跟别人聊天，开朗一些。,要勇敢迈出第一步，以后就简单了。,跟别人分享自己的兴趣爱好，找到共同点,建立友谊，需要开放自己,保持积极的心态，敞开心扉，开放自我，主动表达，朋友才不会彼此错过。,面带 微笑,记住 名字,、,寻找 共同,真诚 夸赞,有助于建立友谊的方法,耐心倾听,保持好奇,我听了大家的意见，主动和小玲打
2、招呼，可是小玲的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？,探究2,请同学们帮晓莹的新问题支招,既然她不冷不热，那就算了吧,可以尝试多接触几次，再试试,找小玲谈谈心，增进关系,建立友谊，需要持续的行动,在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。,谢谢同学们的建议，非常的实用。我现在和小玲是无话不谈的好朋友啦，有了这个朋友，我觉得生活都快乐了很多。我不想失去这个朋友，想对小玲好一些，可是我不知道怎么做？,探究3,同学们有什么好的建议帮助晓莹吗？,看看她喜欢什么，给
3、她买礼物,主动帮她复习功课,默默地关心和支持她,二、呵护友谊,友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。,呵护友谊，需要用心去关怀对方,体会朋友的需要,在朋友需要帮助的时候站在他的身旁,用行动向朋友表达关心和支持,呵护友谊，需要学会尊重对方,把握好彼此的界限和分寸,坦诚相待，也有所保留,给予建议，但不横加干涉,呵护友谊，需要学会正确处理冲突,我跟小玲是无话不谈的好朋友啦，有什么秘密我们都一起分享。我告诉小玲我喜欢隔壁班的一个男生，并告诉她不要告诉别人。没想到过了几天班里好多同学都知道了。小玲怎么可以这样呢，我很伤心，不知道还要不要继续跟她做朋友,探究4,面对这种情况
4、，晓莹应该怎么办？,小玲太可恶了，以后别理她了,也可能不是小玲说的，还是要好好沟通,可能是小玲无意间说漏嘴了，她可能不是故意的,面对伤害，应该怎么办？,首先我们要澄清一些事实：1.什么是伤害？ 2.朋友是“有意”还是“无意”？ 3.“宽容”还是“结束”？,呵护友谊，需要正确对待 交友中受到的伤害。,做出选择“宽容”或者“结束”,勇气与智慧并存,谢谢大家给我的我指导和建议，在我跟小玲沟通之后，小玲告诉我是她不小心说漏嘴了，并诚恳地跟我道歉。我觉得这件事并没有对我造成多大影响，况且她也不是故意的，我选择原谅她，现在我们又开心地在一起玩耍了。,阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵
5、架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”,故 事 分 享,一旁好奇的朋友问道： “为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说： “当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”,谢谢大家给我的我指导和建议，在我跟小玲沟通之后，小玲告诉我是她不小心说漏嘴了，并诚恳地跟我道歉。我觉得这件事并没有对我造成多大影响，况且她也不是故意的，我选择原谅她，现在我们又开心地在一起玩耍了。,朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。,让友谊的小船乘风破浪 让友谊之树常青,课堂小结,让友谊之树常青,建立友谊,开放自己,持续的行动,呵护友谊,用心关怀,学会尊重,正确处理冲突,正确处理伤害,
