《通山县杨芳中学九年级语文上册 5 敬业与乐业同步练习 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通山县杨芳中学九年级语文上册 5 敬业与乐业同步练习 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、15 5 敬业与乐业敬业与乐业1根据拼音写出相应的词语。 (1)将全副精力集中到这事上头,一点 不 png w( ),便是敬。 (2)一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便 xi d( )职业之神圣。 (3)我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友 qing gu b sh( )。 2指出下列句子使用的表达方式。 (1)总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。( ) (2)他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。 ( ) (3)做工好苦啊!( ) 3下列句子中,没有语病的一项是( ) A许多人对新疆的周围环境有着
2、十分深厚的兴趣,到了周末都想出去走走。 B日本停止滨冈核电站 4 号机组运转,目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事 故。 C在热烈的掌声中,胡锦涛发表题为“推动共同发展,共建和谐亚洲”的主旨演讲。 D食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等 2314 个品种。 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段连贯的话。(80 字之内) 备选词语:坚忍 倔强 教诲 断章取义 不二法门_阅读课文第 67 段,完成下面的题。 1这两段中作者的观点是什么? _ 2从这两段文字来看,作者所说的“业”应该如何理解? _ _ 3在作者看来,敬业的理由有哪些?不敬业的害处又有哪
3、些? _ _ _阅读下文,完成后面的题。 事业篇 柳斌杰自然造物,最美好的莫过于人的生命。然而它来去匆匆,唯其珍贵而短暂,所以 在人类进步的历程中,每一代青年,在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。把它裹进花前月下的男女柔情之中?把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的 象牙塔里?把它置于戒备森严的高楼深院?古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷 惘中浪费了最宝贵的一生。在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人: 要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。金钱、财产、享乐,都只能是人们生活中的奴仆,一旦 让它们变成人生的主宰,那将是最大的不幸。 人们不停地探索,终于找到了人生永存
4、的保 险柜,这就是伟大的事业。 事业是人生的长青之树。它植根于人民幸福的土壤中,汇合千千万万的人生,永远生2气勃勃,枝繁叶茂。谁的人生与事业不分离,谁就找到了最好的归宿。生命是有限的,而 人类进步的事业是永存的。把人生溶进伟大事业的人,它就同事业一样永远年轻,不会消 失。事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们:凡是留下英名的人,总是创造了 永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵,是因为他们为民族文化宝库增 添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱 国精神;李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古,是因为他们推动了历史的前进;蔡伦、 祖冲之、毕昇之
5、所以永远为人们纪念,是因为他们贡献了自己的聪明才智,在科学技术领 域留下的发明创造,使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业,谁就树了一座人生的不 朽丰碑。 和人类历史上的任何事业相比,共产主义事业是最宏伟的,它将给人类创造彻底的、 全面的、永恒的幸福。献身于共产主义事业的人们,英名和业绩将永远留在人民心中。我 们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。新一代青年,只要把自己的一生献给共产主义,那无 疑就是在建造人生永存的金字塔。时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上,注目那无垠的空间和广袤的大地, 也许你会感到自己的渺小。是的,一个人的力量是有限的,但是伟大的事业需要汇集平凡 的劳动。只要胸怀共产主义
6、的伟大理想,脚踏实地为之奋斗,把人生献给你的岗位、你的 工作、你的祖国,你的人生就将洋溢着永久的光彩。 1全文论述的中心是_。 2支撑文章中心论点的两个分论点是_和 _。 3文章主要的论证方法有 _。 4第 4 段中事例的分类及排列有什么特点?请简要说明。 _ _ _综合运用。 学习了敬业与乐业一文后,同学们一致认为,作为新时代的中学生必须“爱学乐 学” ,将来才能为社会多作贡献。为此,他们决定以“无悔的青春”为题,召开一次主题班 会。 1请你为班会的主持人设计一段开场白。(70 字之内) _ _ _ 2仿照下列画线的句子续写两句话。 敬业即是责任心。人不能没有责任心,就像小鸟不能没有翅膀,地
7、球不能没有太阳。 人不能没有责任心,就像_,_。 3有人说,当今社会,休闲已是提升人们生活质量、刺激社会经济发展的重要途径, 而梁启超老先生说的“劳作便是功德,不劳作便是罪恶”应该过时了。请你反驳这种观点。_35 敬业与乐业 【优化提能】 基础达标 1(1)旁骛 (2)亵渎 (3)强聒不舍 2(1)议论 (2)记叙 (3)抒情 3C 解析:A 项搭配不当, “深厚”应为“浓厚” ;B 项否定不当, “不再” 应改为 “再次” ;D 项搭配不当,可以去掉“的使用标准” 。 4示例:报纸对母校断章取义的诬蔑,令他们义愤填膺。但他们没有失去理智,而是 牢记母校的教诲,冷静地与该报社对话。最终,该报社
8、承认错误并向公众道歉。 课内精读 1我们要敬业。 2这里的 “业”并不局限于狭义的职业,也可以指生活中任何一件有价值的事情; 不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。 3敬业的理由有:凡职业没有不是神圣的;劳作便是功德,不劳作便是罪恶。不 敬业的害处有:学理方面,亵渎职业之神圣;事实方面,把事情做糟。 延伸阅读 1伟大的事业使人永存(或:生命的意义在于事业) 2事业是人生的长青之树 事业是人生的不朽丰碑 3比喻论证和举例论证 4先按不同的事业贡献分类,有文化类、精神类、革命类、科技类;每一类中再按人 物所处时代的先后排列次序。 课改前沿 1年轻真好!因为年轻,可以幻想,可以憧憬;也因为年轻,我们有很长一段路要走。 今天我们的班会就是要通过大家的讨论,明确如何才能拥有一个无悔的青春。 2鱼儿不能没有水 人类不能没有食物 3劳动是人的精神生活需要。劳动不仅仅包括简单的体力劳动,还包括脑力劳动。 劳动是体现人生价值的途径之一。