《通山县杨芳中学九年级语文上册 5 敬业与乐业同步练习 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通山县杨芳中学九年级语文上册 5 敬业与乐业同步练习 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15 5 敬业与乐业敬业与乐业1根据拼音写出相应的词语。 (1)将全副精力集中到这事上头，一点 不 png w( )，便是敬。 (2)一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便 xi d( )职业之神圣。 (3)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友 qing gu b sh( )。 2指出下列句子使用的表达方式。 (1)总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。( ) (2)他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。 ( ) (3)做工好苦啊！( ) 3下列句子中，没有语病的一项是( ) A许多人对新疆的周围环境有着
2、十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。 B日本停止滨冈核电站 4 号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事 故。 C在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。 D食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等 2314 个品种。 4从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话。(80 字之内) 备选词语：坚忍 倔强 教诲 断章取义 不二法门_阅读课文第 67 段，完成下面的题。 1这两段中作者的观点是什么？ _ 2从这两段文字来看，作者所说的“业”应该如何理解？ _ _ 3在作者看来，敬业的理由有哪些？不敬业的害处又有哪
3、些？ _ _ _阅读下文，完成后面的题。 事业篇 柳斌杰自然造物，最美好的莫过于人的生命。然而它来去匆匆，唯其珍贵而短暂，所以 在人类进步的历程中，每一代青年，在人生之舟起锚开航之际，总要探索人生永存的秘密。把它裹进花前月下的男女柔情之中？把它交给吃喝玩乐的享受？把它关在金钱筑起的 象牙塔里？把它置于戒备森严的高楼深院？古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷 惘中浪费了最宝贵的一生。在前人用生命所写的启示录中，有一个个惊叹号在警告后人： 要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。金钱、财产、享乐，都只能是人们生活中的奴仆，一旦 让它们变成人生的主宰，那将是最大的不幸。 人们不停地探索，终于找到了人生永存
4、的保 险柜，这就是伟大的事业。 事业是人生的长青之树。它植根于人民幸福的土壤中，汇合千千万万的人生，永远生2气勃勃，枝繁叶茂。谁的人生与事业不分离，谁就找到了最好的归宿。生命是有限的，而 人类进步的事业是永存的。把人生溶进伟大事业的人，它就同事业一样永远年轻，不会消 失。事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了 永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增 添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱 国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、 祖冲之、毕昇之
5、所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领 域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不 朽丰碑。 和人类历史上的任何事业相比，共产主义事业是最宏伟的，它将给人类创造彻底的、 全面的、永恒的幸福。献身于共产主义事业的人们，英名和业绩将永远留在人民心中。我 们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。新一代青年，只要把自己的一生献给共产主义，那无 疑就是在建造人生永存的金字塔。时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上，注目那无垠的空间和广袤的大地， 也许你会感到自己的渺小。是的，一个人的力量是有限的，但是伟大的事业需要汇集平凡 的劳动。只要胸怀共产主义
6、的伟大理想，脚踏实地为之奋斗，把人生献给你的岗位、你的 工作、你的祖国，你的人生就将洋溢着永久的光彩。 1全文论述的中心是_。 2支撑文章中心论点的两个分论点是_和 _。 3文章主要的论证方法有 _。 4第 4 段中事例的分类及排列有什么特点？请简要说明。 _ _ _综合运用。 学习了敬业与乐业一文后，同学们一致认为，作为新时代的中学生必须“爱学乐 学” ，将来才能为社会多作贡献。为此，他们决定以“无悔的青春”为题，召开一次主题班 会。 1请你为班会的主持人设计一段开场白。(70 字之内) _ _ _ 2仿照下列画线的句子续写两句话。 敬业即是责任心。人不能没有责任心，就像小鸟不能没有翅膀，地
7、球不能没有太阳。 人不能没有责任心，就像_，_。 3有人说，当今社会，休闲已是提升人们生活质量、刺激社会经济发展的重要途径， 而梁启超老先生说的“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”应该过时了。请你反驳这种观点。_35 敬业与乐业 【优化提能】 基础达标 1(1)旁骛 (2)亵渎 (3)强聒不舍 2(1)议论 (2)记叙 (3)抒情 3C 解析：A 项搭配不当， “深厚”应为“浓厚” ；B 项否定不当， “不再” 应改为 “再次” ；D 项搭配不当，可以去掉“的使用标准” 。 4示例：报纸对母校断章取义的诬蔑，令他们义愤填膺。但他们没有失去理智，而是 牢记母校的教诲，冷静地与该报社对话。最终，该报社
8、承认错误并向公众道歉。 课内精读 1我们要敬业。 2这里的 “业”并不局限于狭义的职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。 3敬业的理由有：凡职业没有不是神圣的；劳作便是功德，不劳作便是罪恶。不 敬业的害处有：学理方面，亵渎职业之神圣；事实方面，把事情做糟。 延伸阅读 1伟大的事业使人永存(或：生命的意义在于事业) 2事业是人生的长青之树 事业是人生的不朽丰碑 3比喻论证和举例论证 4先按不同的事业贡献分类，有文化类、精神类、革命类、科技类；每一类中再按人 物所处时代的先后排列次序。 课改前沿 1年轻真好！因为年轻，可以幻想，可以憧憬；也因为年轻，我们有很长一段路要走。 今天我们的班会就是要通过大家的讨论，明确如何才能拥有一个无悔的青春。 2鱼儿不能没有水 人类不能没有食物 3劳动是人的精神生活需要。劳动不仅仅包括简单的体力劳动，还包括脑力劳动。 劳动是体现人生价值的途径之一。
