湖南省茶陵二中高一数学导学案 3.3.3-3.3.4点到直线的距离及两平行线距离(人教a版必修2)

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1、 3.3.3-3.3.4 点到直线的距离及两平行线距离 【学习目标学习目标】 理解点到直线距离公式的推导,熟练掌握点到直线的距离公式;会求两平行线距离 【学习过程学习过程】 一、课前导学:一、课前导学:(不看书,自己回忆上节课学的内容,并填空,写完后和本组同学讨论) 1两点间的距离公式:设是平面直角坐标系中的任意两个点,1122( ,),A x yB xy,()则= AB2已知平面上两点,则的中点坐标为 ,间的长度为 .(0,3), ( 2,1)AB ABAB3点 B(3,4)到 x 轴的距离是 ,到 y 轴的距离是 。二、新课导学:二、新课导学: 探究一探究一:思考下列问题后,小组讨论,交流

2、你的心得. 问题 1:在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线方程P00(,)xy中,如果,或,怎样用点的坐标和直线的方程直接求点P0:CByAxl0A 0B 到直线 的距离呢?并画出图形来.l问题 2:在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线 的方程是P00(,)xyl,又怎样用点的坐标和直线的方程直接求点到直线 的距离呢?写出必:0l AxByCPl 要的推导过程(参考课本 P106P107 内容,理解推导距离公式所用的等面积法)1 1、点到直线的距离公式、点到直线的距离公式:已知点和直线,则点到直线 的距00(,)P xy:0l AxByCPl 离为: . 注意注意:点到直线

3、的距离是直线上的点与直线外一点的连线的最短距离; (2)在运用公式时,直线的方程要先化为一般式. (3)当 A0 或 B0 时,可以使用公式或数形结合来求距离.探究二探究二:两条平行直线间的距离两条平行直线间的距离:夹在两条平行直线间公垂线段的长.问题 3:求两平行线, 的距离.0832:1 yxl0132:2 yxl学法指导:学法指导:在两直线中任意一条上任取一个点,借助点到直线的距离公式来求解.2 2、两平行直线间的距离公式:、两平行直线间的距离公式:已知两条平行线直线,1l10AxByC,则与的距离为(请仿照问题 3 的求解方法,写出此2:l20AxByC1l2l1222CCd AB 公

4、式的推导过程) 三、合作探究三、合作探究例例 1 1:求点到下列直线的距离:)3 , 2(P23)2( ; 0102) 1 (xyx变式变式:已知直线是否平行?若平行,求2121, 01564:; 0832:llyxlyxl与间的距离.21,ll注意注意:应用此公式应注意如下两点: (1)把直线方程化为一般式方程;(2)使两平行直线的方程的系数相等., x y例例 2 2:已知点 A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求ABC 的面积 学法指导:学法指导:在求底边上的高时要先求出底边所在直线的方程,再用点到直线间的距离公式 求高.四、交流展示四、交流展示 1.自主完成课本 P108 练习

5、 1、2,写在课本上即可.2.自主完成课本 P109 练习,写在课本上即可.3. 分别求出点到直线的距离.(0,2), ( 1,0)AB 341xy0五、达标检测五、达标检测 1 求点到直线的距离( )( 5,7)P 12530xyA B C D1014 1328 13 2. 点(0,5)到直线 y=2x 的距离是( )A B C D 25523 253.已知点到直线的距离为 1,则的值等于( )0(2 ,aa03:1 yxlaA. B. C. D.22212 12 4. 两条平行直线 3x+4y-2=0,3x+4y-12=0 之间的距离为_.5. 在坐标平面内,与点距离为 1,且与点距离为 2 的直线共有 (1,2)A(3,1)B 条.

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