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1、1浙江省苍南县括山学校高中物理考点跟踪训练浙江省苍南县括山学校高中物理考点跟踪训练 1616 运动和力运动和力( (一一) )1(2012 绍兴)如图所示实验，表示力的作用效果与( )A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D力的大小、方向和作用点都有关 2(2010 广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，抛出后的 小球由于( )A不受力，运动状态发生改变 B不受力，运动状态不发生改变 C受到重力作用，运动状态发生改变 D受到推力作用，运动状态发生改变 3(2011 义乌)我们在乘坐观光电梯匀速下降过程中，感到周围建筑物在“上升” ，是 以_为参照物的。 4(20
2、12 温州)2011 年 11 月 9 日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火 卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物， “萤火一号”是静止的( ) A地球 B “火卫一”探测器 C太阳 D火星 5(2012 北京)下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( ) A自行车轮胎上制有凹凸的花纹 B用橡胶制作自行车的 闸皮 C自行车轴承中装有滚珠 D骑自行车的人刹车时用力捏闸 6(2010 上海)如图(a)、(b)所示， “跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏， 其中图_主要表示了力可以使物体发生形变，图_主要表示了力可以 使物体的运动状态发生改变。以上均选
3、填“(a)”或“(b)”由于具有_， 陀螺可以在地面长时间旋转。(B B 组)27(2012 上海)甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙 的速度，它们的 st 图像为下图所示 a、b、c 三条图线中的两条，运动 5 秒甲、 乙间的距离大于 2 米，则( )A甲的 st 图一定为图线 a B甲的 st 图可能为图 线 b C乙的 st 图一定为图线 c D乙的 st 图可能为图线 a 8(2012 北京)如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图 中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )9(2011 宁波)若小球在运动
4、过程中只受到力 F 的作用，且运动过程中力 F 始终保持 不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是( )10(2011 嘉兴、舟山)如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞3行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为 2000ml 的可乐瓶内装上 不同体积的水，每次发射的角度均为 20，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出， 使水火箭向前射出。下表是他们在实验中收集到的数据：容积：2000ml 的可乐瓶发射角度20 装水量(mL)300400500600700 第一次距离(m)18.2819.620.9519.9516.98 第二次距离(m)17.4220.324.362
5、3.3614.36 第三次距离(m)22.3319.5821.3221.3419.34 平均距离(m)19.3419.8322.2121.5516.89(1)由实验方案可知，他们研究的问题是_。 (2)分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，_ _ 。 (3)可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了_ _ 。 11(2011 台州)如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在的班级以“火箭 中的科学奥秘”为主题开展了系列活动。 (1)模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与 火箭升空相同的有_。(2)验证火箭顶部圆锥形能减少摩
6、擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质 量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示。4为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察_。 为使实验的效果更明显，下列措施可以采用的有_。 A在更高处让两物体自由下落 B 用木头替代纸张进行实验 C让两物体在水中自由上浮 12(2012 台州)小柯做了一个如图所示的“魔力转椅”实验。他坐在普通转椅上用力 扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承 和钢珠后，用力扇动手中的扇子， “魔力转椅”随即转动。(1)“魔力转椅”是采用_的方法减小摩擦力的。 (2)扇子能扇转“魔力转椅”是利用了_原理。 13(2
7、012 金华)图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一 小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后， 迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达 15 厘米、 30 厘米、45 厘米处所用的时间，实验数据如下表：5距离/厘米时间/秒 实验次数15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78(1)在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有 _(写出一点即可)。 (2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种 计算方法：方法一：v s t0.45米 2.82秒方法二：v 3s t0.15米 1.00秒（0.300.15）米 （1.921.00）秒（0.450.15）米 （2.821.92）秒以上两次计算方法正确的是_。 (3)与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点， 但还有继续改进之处，你的改进建议是_(写出一点即可)。
