《2019届高考语文复习专题八文学类文本一小说阅读第4讲以感受品格为核心目标完胜形象题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考语文复习专题八文学类文本一小说阅读第4讲以感受品格为核心目标完胜形象题（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、以感受品格为核心目标，完胜形象题,第4讲,目录,CONTENTS,Thank You !,谢谢！,第4讲以感受品格为核心目标,暮|一,弄胜影象题,小说形象是小说艺术的表现中心,是作品内容的重要因素,更确切地说是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题。对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点,这部分常设考应有3丨:人物形象的塑造手法、人物形象的概括与分析、人物形象(物象)的作用。本部分将以感受品格为核心目标,让考生掌握小说阅读中,:赏人物形象的方法,能够准确把握d、说人物形象塑造的手法、人物形象的特点及
2、作用。佳.题型一“人物形象的塑造手法)嘉.题型一人物形象的概括与分析题型一人物形象的塑造手法八东一、什么是人物形象的塑造手法理在书中小说塑造人物形象是多方位的,它凭借各种艺术手段既对人物形象进行直接描写(如肖像描写、心理描写、语言描写、行为椿写等),又对人物讽行闻接描写(如侧面衬托)。教材举隅回扣教材林黛玉进贾府中,作者是怎样刻画林黛玉这一形象的?请分析。标答参考答案:G)写肖像。写黛玉的风流态度、容貌标致多愁善感。写心理。初进贾府“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去“,体现了她寄人等下,小心谨愚的心理状怕,口语言。写惧玉婉拒邢夫人的语言,写有关读书问题皓两
3、次回答,表现她聘明识礼,谦恭得体。写动作。写黛玉在王夫人房中吃饭的网节动作,表现她知书达理,举止得体。答案分析,这是人物形象的塑造手法题,属于从直接描写的角度设题。通读文章,抓取描写林黛玉的相羟|,内容,明确所用的描写技巧,如肖像、心理、语言&覃作等，再结合文本分析描写技巧的具体使用及其烨相关知识小说塑造人物的方法包括直接描写和间接描写。无论是直接描写还是间接描写,都注重细节的描写。一般来说,细节描写有动作描写细节、心理描写细节、语言描写细节、环境描写细节等。这些细节描写的作用有:Q刻画人物性格、爱好、追求;囡深化主题;推动情节发展;温染时代气氛、地方特色;)渊染人物心情、心理活动。人物形象的
4、塑造手法作用闸释肖像、神态、动一祖管骄“吉|更好地展现人物的内心及性格特征系言为心声,人物的语言也体琨着人物的|代思想性格人直接描|语言描写|0刻画人物性格,反晔人物心理活动,|物写(歪面|合二排不|促进改事情节的发展灾描写)(Q)描摹人物的语态,使形象刻画翠粟如|出_生、跃然纸上特目招表颂人松尿超命内口尽能矛眉-霍心球拍写一|焦怡、祠心、訾侠、兴奋铃),表现人|尿物思想品质,推动情节发展口借助其他人壑间接摸|牧对比表技引发读者的联想、想象,含薄曲折地表|将写(侧面借助物象衬托0“王河现人物形象咤借助环境烛承冉二、怎样考人物形象的塑造手法题在书外审题定向题干示例考查从正面描写人物的|(0)(2
5、013-重庆商考)作者主要用了晨种方法,题干中往往有|艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?请简“形象“手法“技|要分析。(枪口下的人格)(本题包巧“等表答题方向的名|含直接描写和间接描写)词;考查从侧面捕写人|()(G014-C西城忘)文章晨些地方运用物的方法,题十中往往|了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁有“间接“侧面“等|良的拗面手艺?请简要分析。(拗s表答题方向的名词。面)熟8三、怎样答人物形象的塑造手法学考贯通人物形象的塑造手法题答题2步骤第一步:确定角度,明考向看题干要求和文本内容,确定答题是从直接描写的角度还是从间接描写的角度,迦是两者兼有。第二步:寻找对应,析效易从文中拖出直接描写或者闻接描写对应的内容,对使用及效果作具体分析。
