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1、1第二单元合作诚信第二单元合作诚信第四课第四课 学会合作学会合作课时课时 1 1 生活处处有合作生活处处有合作班级： 姓名： 学号：学学 习习目目 标标【知识与能力知识与能力】1、了解合作的原因、含义及类型。2、理解合作的作用和意义。3、认识发展与合作的关系，培养学生参与国际分工与合作的广阔视野。 【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】 正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 教学重点教学重点合作的原因、含义、作用。教学难点教学难点发展与合作的关系。自主学习自主学习合作探究合作探究1合作的定义是什么？合作与分工之间的关系？2感悟合作有何价值？3探究：“一个和尚担水喝，
2、二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 ”该句话说明了什么呢？4想一想，在当今世界各国为什么十分重视国家之间、地区之间的合作与交流？达标巩固达标巩固 1人总是生活在一定的社会关系中，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开 与他人的交往与合作。下列做法中，能够体现积极主动和他人合作的有 ( )2作为学校舞蹈队成员，和大家一起训练完成一个节目 篮球比赛时为队员们呐喊 助威与同学共同进行班级大扫除 同学学习有困难去帮助他A B. C D 2一辆 汽车从开发到投放市场，需要经过产品设计、零部件生产、产品组装、产品检测 等若干道工序和环节，需要各工序中的生产工人密切协作。这说明 ( )A汽车生产程序复杂
3、，质量不容易得到保证 B. 知识产权的保护程序很严密C合作是生产力发展的客观要求 D.社会分工是合作的必然结果 3美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自 1901 年诺贝尔奖颁发以来的 75 年中，288 位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以 25 年为时间段进行了比较研 究，发现与人合作而获奖者，第一个 25 年为 41，第二个 25 年上升为 65，第三个 25 年竟达到 79。这表明 ( )A乐于合作，善于合作是现代人应该具备的一种基本素质B. 无论做什么事情，都需要与他人合作才能成功C合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结D.合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不
4、断地产生新的思想、新的成果 42005 年 10 月 12 日， “神舟”六号载人飞船发射成功，使中华民族几千年的飞天梦想成 为现实。这灿烂的飞天之路，是由无数航天人的心血和汗水铺成的，是全国人民大协作的 结晶。自1992 年实施载人航天工程以来，全国各地、各部门大力支持，参加这项工程的 数百个单位、上万名科研人员通力协作，攻克了大量技术难关。这说明 ( )A每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开与他人的交往与合作B合作是生产力发展和社会分工的客观要求C乐于合作、善于合作已经成为现代人的一种基本素质 D成功和发展离不开合作 5我国是一个发展中国家，加快社会主义现代化建设，必须加强合作，也
5、就是说应该( )把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力 量办大事 切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展 积极参与国际分工， 加强国际合作 积极实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略和中部堀起战略A B. C D 62007 年4 月10 日闭幕的第十一届中国东西部合作与投资贸易洽谈会丰硕的成果表明，中 国东中西部的互动合作正进一步走向深人，成效日趋显著。国家之所以要举行洽谈会是因为 ( ) 西部地区有着丰富的资源优势，东部地区有着自己的资金优势、技术优势和人才优势 通过加强区域合作，西部地区可将资源优势转化为经济优势，东部地区能寻求到更大的 发展空间
6、，从而实现优势互补 是国家切实加强地区经济合作，促进地区经济协调发展 有利于实现共同富裕的目标A B. C D. 7 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。 ”这句话说明了 ( )A合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动B合作可以使人们相互依存相互促进，增强团结。从而战胜困难，走向成 功C合作可以扬长避短，使每个人的潜能得到充分发挥，从而增强个人的竞争力D合作既帮助了别人，又帮助了自己 82001 年10 月21 日，亚太经合组织第九届领导人非正式会议在我国上海召开。包括中国、 美国在内的20 个国家和地区的领导人聚集一堂，一方面围绕新世纪、新挑战。共同参
7、与、共 同合作、共同进步、共同发展的主题等交换意见；另一方面，还就反对恐怖主义、维护世界 和平与稳定达成了共识。当今世界各国十分重视国家之间、地区之间的台作与交流是因为 ( )在当代，科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，社会分工更加明细，地区与地区之 间、国家与国家之间相互依存程度更高各国面临着许多全球性问题，需要在各个领域加强合作与交流才能解决3各国积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展A B C D 简答题简答题有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无 法上树。双方协商后，大象驮猴子过河猴子上树摘果，它们都吃到了果子。请回答：你认为它们都能吃到果子的主要原因是什么？从这则寓言故事你得到哪些启示?
