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1、我有一双灵巧的手我有一双灵巧的手一、教学目标：1、引导幼儿学习看图折纸，学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。2、培养幼儿手指动作的灵活性。3、培养幼儿空间的知觉，引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。二、教学准备：1、已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。2、每人一张正方形纸。三、教学过程：1、引起兴趣：教师出示图片，上面有各种各样的飞机造型，与幼儿一起欣赏。2、引出主题：教师拿出范例纸飞机，引起大家想学的兴趣。3、教师示范折法，教折纸飞机。教师指导语：（1）长方形纸一张，长边和长边找朋友，对齐压平；（2）展开找到中线，它像一条小河在中间（3）找到一条短边上的两个角，向中线折（4）找到飞
2、机尖尖的一个角，向它对面的一条边弯弯腰，压压平，露出一个尖尖小角（5）找到这个尖尖角，回头再点点头，压压平，还是露出一个尖尖小角（6）找到中线，对折，飞机的翅膀合上了。（7）用手捏着飞机的尖头，两个翅膀扑下来，向下折压压平，飞机折好了。4、户外游戏：鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机，比一比谁得飞机飞得高。四、活动延伸：1、纸飞机比赛：比一比谁会折的飞机种类多，谁折的飞机飞得最远。2、其他折纸活动。 十五巧板十五巧板教学目标教学目标： 1、 知识目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形
3、。2、 能力目标：1）比较熟练地使用纸工工具。2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。3、 情感目标：1） 通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族自豪感。2）在小组学习中，培养学生的团队合作业精神。教学重难点教学重难点：1、 制作十五巧板。2、 用十五巧板拼接图形。教学准备：教学准备： 1教师准备：投影仪、十五巧板示范作品2学生准备：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料，另备方形或圆形纸板。教学过程：教学过程：一、激发兴趣。为激发学生制作十五巧板的兴趣，可以先从学生比较熟悉的七巧板、宝高拼装玩具等人手。让学生说一说七巧板等，进而引
4、导学生了解十五巧板。二、制作十五巧板。1、介绍制作过程：首先沿最外围的剪切线剪下两块相连的大正方形，划山线，将它们相对粘贴(图案在外)，再按照图剪切出大小三角形 4 块，梯形2 块，平行四边形 1 块，半圆形 2 块，折尺形 2 块，不规则图形 4块。2、投影仪下老师演示制作过程，学生仔细观察。3、学生自己制作，可小组互助。小蜗牛小蜗牛教学目标教学目标： 充分发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，拼贴出小蜗牛。教学重难点教学重难点：利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形在底板上拼贴出小蜗牛。教学准备：教学准备：1、教师准备：投影仪、示范作品。2学生准备：剪刀、固体胶和制作材料
5、教学过程：教学过程：一、激发学习兴趣。可以先让学生说说自己见过的小蜗牛，想象小蜗牛爬行的情景。可以运用电教课件展示小鸟飞翔的各种姿态从而揭示课题，激发学习兴趣。二、制作“小蜗牛” 。1、指导学生剪贴。其中，头部的剪贴是难点。头、眼睛等圆形部分的剪切，意在训练学生的双手及眼的协调性。一般左手拿纸样做圆形移动，右手拿剪刀沿边线做弧线运动，注意剪圆滑，不剪破。粘贴时掌握基本顺序，胶水要适量地涂在反面，按先后顺序贴。（鼓励学生粘贴出各种姿态，低头的，回头的等等。摆放位置、版面设计也应不拘一格）2、老师示范完成一幅作品3、学生自己独立完成一幅作品4、补充介绍：吹塑纸、蜡光纸、布等材料均可制作小蜗牛。运用
6、色彩鲜艳的即时贴，剪贴在白瓷板上，效果也特别好。三、开展作品展评活动。1、评一评优秀作品2、展示优秀作品，比比谁贴的画面生动有趣：几个学生的作品连接起来，便成了一幅美丽的“蜗牛排队”了。3、根据画面编出动听的故事。折扇折扇教学目标教学目标： 1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。2、掌握山线、谷线的划痕折叠。3、会在操作过程中保护自己。教学重难点教学重难点：掌握山线、谷线的划痕折叠。教学准备教学准备： 1教师准备：(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。(2)消毒棉球、创口贴等。2学生准备：(1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类
7、的纸制品或图片。(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。(可分组准备)(3)纸工材料。教学过程：教学过程：一、欣赏折扇，激发兴趣导入：1、展示各类美观的折扇。2、介绍苏州的檀香扇。3、今天我们要来自己制作一把折扇。二、学习教材：1、自学教材“折扇”部分的内容2、指名说一说你学到了些什么？三、学习制作方法：Vcd 播放制作过程，讲解制作方法，学生仔细观察制作方法。四、学生小组学习，制作纸扇：1、回顾纸工制作的安全注意点：不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹2、4 人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。3、教师巡视。五、教师根据实际情况进行再指导：1、山线、谷线折叠之前的划痕可以
8、用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。六、学生再练习，独自完成一把折扇的制作。七、评一评：完成作品后，按照“方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生”等方面的要求进行评价。选出优秀作品。教师打分记录成绩。立体贺卡立体贺卡教学目标：1、让学生了解立体构成的知识，通过对各种线材、面材、块材的制作实践体验，创造性的制作出形形色色的立体卡片如：仿生形、立体形、立体与平面相结合等。2、通过展示各种有趣味的卡片，启发学生的创造思维。3、培养学生热爱生活，善于表达情感。教学重难点：制作立体贺卡。教学过
9、程：导入：教师：每当节日来临，或同学、朋友过生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。我们今天就来学习立体贺卡的制作。新授：教师：让我们共同欣赏一下我从网上找来的各种贺卡。既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？现在同学们来探讨一下自制的卡片与商店销售的卡片有何不同？学生讨论，回答。教师：赠送贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。现在不是流行 DIY 吗？我们就来顺应时代潮流，DIY 一下贺卡，并且是立体的。教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片
10、有哪些构成方法？学生观看图片，回答：折叠、切割、组合。教师：看一下我是如何把一张平面的纸折一下，剪两下，变成一个立体的。（注意剪到离对折线最远的地方要与卡纸连着，不然就成空心了！）；也可以利用另一张纸片进行折叠、粘贴，组合成立体的：还可以像这张卡片一样装上一个弹簧。教师：现在同学们尝试一下，制作一张立体卡片。学生尝试。教师：教师拿着刚做的立体卡片问学生：这算是贺卡吗？学生回答，不算！教师：那么我们要如何制作一张立体贺卡呢？也就是制作立体贺卡的步骤。同学们可以相互讨论一下。学生讨论，回答。教师：下面看一下我是如何制作的。我要做一张生日贺卡送给我的朋友。1、剪下贺卡外轮廓。2、刻断材料上的剪切线。
11、3、沿折线划痕、折叠。4、粘贴贺卡两侧背面。教师：现在要轮到你们大显身手的时候了，两个同学一组，合作完成一张贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。学生制作，教师巡回指导作品展示评价：教师：做好的同学可以上前展示你的 DIY 作品，并说说你的创意，想要送给谁，表达什么样的情感。总结：同学们制作的作品相当有创意，使我大开眼界。我希望同学们的作品在现实生活中学以致用，使它成为我们传递友谊增进情感的桥梁。自制信封自制信封教学目标教学目标： 在学习拼贴“立体贺卡”的基础上，制作信封，巩固前面的知识技能。教学重难点教学重难点：拼贴信封，巩固前面的知识技能。教学准备：教学准备：1、 教师准备：投影仪、示范作品
12、。2、 学生准备：剪刀、固体胶棒和制作材料。教学过程：教学过程：一、新课导入：1、介绍信和信封。2、今天我们要来用上一节课学习到的本领来独立制作一张信封。二、自学教材，学习制作方法：1、学生自学教材，明确制作方法。2、集体交流，说说制作方法。三、教师点拨，学生制作作品：1、指名说说制作过程：根据贺卡尺寸找一张大小合适的彩纸。把贺卡放在彩纸的中上部。折叠，包起贺卡。展开画轮廓。剪下，折叠，粘贴。2、学生独立制作作品，教师巡视。四、展示评价：1、展示优秀作品。2、展示不成功的或较差的作品，说说失败的原因。巩固复习制作要点。并鼓励其再创作。折纸帽折纸帽一、教学目标： 1、了解折纸的基本方法，掌握折纸
13、帽的基本折法。 2、通过制作学习，体验制作立体帽子的乐趣，锻炼孩子的观察 模仿能力和动手制作能力。 3、在过程中获得学习的成就感，萌发自主学习的兴趣和自信心， 形成良好的合作学习的态度。 二、重难点 重点：学习、掌握折纸帽的基本折法。 难点：能折叠平整，对齐各条边，使纸帽子整齐好看。 三、材料准备 纸帽子范作、彩色笔、报纸、视频音乐。 四、教学过程 1、导入 今天，老师想和小朋友们一起做一做折纸。你会做折纸吗？你 最喜欢折什么？ 老师喜欢那些简单又好用的折纸，就像这个纸帽子一样。 （范作展示） 你们愿意和老师一起学习它的做法吗？ 2、制作 下面，老师就要在这个投影仪上做一做纸帽子，请小朋友们仔
14、 细观察，跟着我一起来做。 （教师演示折法，共五个步骤） 提示：折的时候要先对整齐，再压平。不能着急。要对准中间 线来折。 最后，把折好的纸帽子小心的从中间打开，就完成了。 3、活动 让我们戴上纸帽子，相互看一看，你觉得怎么样？ 老师觉得我们都好像一个个小小粉刷匠。你知道粉刷匠吗？让 我们一起伴着音乐来唱一唱吧。 （播放视频音乐：粉刷匠） 提示：可以用双手跟着音乐打拍子。 4、小结 今天，小朋友们跟着老师做了一个好看又好用的纸帽子，你记 住它是怎么做的吗？ （根据学生情况，若有需要可快速重复一遍）如果小朋友们回去用你的彩色笔给帽子画一画，它就会变得更 漂亮了。小朋友回去可以再画一画。折纸盒折纸
15、盒教学目标：1了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。2选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。3通过制作收纳盒学习，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便，实用。学习家中各种不同纸盒的制作方法。教学重点和难点：重点：看懂图例，掌握收纳盒的制作方法。 难点：制作收纳盒，做到美观实用。一、情境导入1、东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒。3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。二、观察讨论1、看看这些
16、收纳盒的制作材料有什么不同？2、什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？ 三、比较思考1、比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同？2、你折叠厚纸的妙法是什么？3、薄纸和厚纸的独有特点？四、动手实践1、学习东东的制作方法2、制作步骤：1) 选择大小合适的纸张。2) 标示好折痕线3) 开始折叠4) 在相应部位粘上胶带纸5) 固定6) 选一张稍微大点的正方形纸，在上面刻出一个长方形口子，作为投掷口。7) 用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。8) 装饰，完成。3、对自己的制作情况进行修改，修改边线，修改尺寸。相互帮忙对做不好的地方重新设计制作。五、评价反思1、在设计和制作过程中，你遇到了什么困难，又是怎么解决的呢？2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。折纸花折纸花教学目标：教学目标：1：掌握折花的基本步骤；2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；3：培养学生互相合作的精神。教学重难点：教学重难点：1：让学生学会制作纸花的基本步骤
