《历史：2.6《夏商西周的社会与国家》课件(北师大版七年级上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史：2.6《夏商西周的社会与国家》课件(北师大版七年级上)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 夏商西周的社会与国家,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件,假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？,1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？,阅读思考,一、分封制,1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？ 4. 周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？ 5. 分封制有何意义？,阅读思考,西周分封制,二、贵
2、族、平民与奴隶,1.夏商西周社会是依据什么来确定不同的等级的？ 2.当时社会有哪些阶级？各阶级是做什么的？他们最主要的区别是什么？,统治阶级,被统治阶级,按血缘关系进行区分,此图说明什么社会现象？,材料解析：天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。墨子这则材料反映了什么现象？,假如我们处于西周社会，围绕 着贵族、平民、奴隶可能会发生一个怎样的故事？请你叙述出来，如果由小组表演出来，将会更棒！,角色扮演,三、军队、刑法与礼仪教化,1. 夏商周国家统治人民的手段有哪些？2. 什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？,统治阶级,被统治阶级,军队 刑法 礼仪,说一说,他们分别属于哪个等级？,动动手,制作一份家庭亲属世系表，写出从祖父母到你本人全部男女亲属的姓名和称谓。,
