《广东省惠州市惠阳一中实验学校高中生物人教版必修1导学案:走进细胞》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省惠州市惠阳一中实验学校高中生物人教版必修1导学案:走进细胞(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高三导学案高三导学案 学科 编号 1-1-1 编写人 陈锦标 审核人 使用时间 班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价: 【学习目标学习目标】 1. 能记住细胞学说、原核细胞与真核细胞的区别 2. 能说出生命系统的层次 3. 会应用显微镜观察各种细胞 【重重点难点点难点】 重点 :原核细胞与真核细胞的区别 难点 :显微镜的操作 【使用说明及学法指导使用说明及学法指导】课前利用 25min 认真阅读课本 P2-12,独立完成预习案。对相关概 念和关键内容做整理,自主形成本节课知识脉络。 预习案预习案 一、知识梳一、知识梳理:理: 1 3 年高考 2 年模拟P1-2 “读教材梳考点” 。 2
2、概念梳理: (1)系统和生命系统 (2)原核细胞与真核细胞 (3)细胞核和拟核 二、基础自测二、基础自测 1细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。下列对此的理解不正确的是 A没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞 B变形虫的细胞能完成各种生命活动 C多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D生命系统的各层次层层相依,具有相同的组成、结构和功能 2. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味 的曲折。下列相关说法正确的是 A英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都
3、来源于先前存在的细胞” D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 3下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是 A图中各细胞中都有两种核酸 B具有核膜、核仁的细胞是 C生物一定是异养生物 D的摄食行为体现了细胞膜具有一定的 流动性 探究案探究案 一、合作探究一、合作探究 1你知道细胞多样性的原因吗? 2. 试比较原核细胞与真核细胞 3.显微镜操作相关问题: (1)放大倍数指的是对什么的放大倍数? (2)要观察清楚左上方的物象,应该将载玻片往哪个方向移动?为什么? (3)高倍镜下物象相比于低倍镜下亮还是暗?为什么?怎么调亮? 二、总结整理二、总结整理 1.生命系统的层次 2.原
4、核细胞与真核细胞 3.显微镜的操作 训练案训练案 一、一、课中训练与检测课中训练与检测 1. (1)某同学在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水, 放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹夹住。 然后在双眼侧视下,将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察,同时转 动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。 _。 (2)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向_移 动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的 视野中观察到的是_。 (3)当显微镜的目镜为 10、物镜为 10时,在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞, 若目镜不变、物镜换成 40时,则在视野中可看到细胞_个。 二、课后巩固促提升二、课后巩固促提升:3 年高考 2 年模拟P2“基础训练” ,P4 “3 年高考” 参考答案:预习案:DDC 课中训练与检测:(1)“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门的擦镜 纸擦拭镜头” ;放入植物组织切片后没加盖盖玻片,应加盖盖玻片 (2)左上 方 “q” (3)2