《山西省吕梁市石楼县高中历史必修三学案 第3课 宋明理学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省吕梁市石楼县高中历史必修三学案 第3课 宋明理学（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3 课 宋明理学 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标学习目标】 列举宋明理学的代表人物并概括他们的主要思想主张。理清宋明时期儒学的发展历程。 【学法指导学法指导】 用比较方法理解认识程朱理学和陆王心学，用辩证的思想认识历史现象。 【自主预习自主预习】 1、根据教材第一子目，概括宋明理学兴起的背景。2、根据教材第二、三子目，归纳宋明理学的代表人物“二程” 、朱熹、陆九渊、王阳明的主要 思想主张【合作探究合作探究】 探究 1：试比较理学和心学的异同。探究 2：在理学影响下出现了岳飞背刺“精忠报国”以及立贞洁牌坊等现象，试结合所学知识 分析理学思想所产生的影响。【我的疑惑我的疑惑】【思维导图
2、思维导图】 （学生课前构建，小组内讨论完善，课堂上小组代表展示，可以一人或多人完成。 ）【自测反馈自测反馈】 1下列引文，符合王守仁核心思想观点的是（ ） A “道源出于天，天不变，道亦不变。 ” B “夫形于天地之间者，物也” C “宇宙之间，一理而已” D “夫万事万物之理不外于吾心” 2清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动， 而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ） A孔子 B程颢 C朱熹 D王阳明 3传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有（ ） 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 鞠躬尽痒死而后已 位卑未敢忘忧国 天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太 平A. B. C. D.4 “饿死事小，失节事大”反映的思想核心是 ( )A. 存天理，灭人欲 B. 格物致知 C. 致良知 D. 发明本心 【课后作业课后作业】 完成本课导学案“分层演练题” 。
