《【中考试题研究】2015中考科学总复习 第22讲 电路和电流、电压、电阻 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考试题研究】2015中考科学总复习 第22讲 电路和电流、电压、电阻 浙教版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 2222 讲讲 电路和电流、电压、电阻电路和电流、电压、电阻电路基本组成：开关、用电器、导线、电源等电阻决定因素长度滑动变阻器 材料 横截面积) 电流电流表 电压电压表两种基本电路串联并联)三种状态通路 开路 短路), 分类一 电 路) , 电路的元件(符号)及组 成) 【考点梳理】 1常见电路元件名称及符号2电路的组成 (1)电源：能够提供电流的装置或把其他形式的能转化为_电能_的装置。 (2)用电器：用电来工作的设备。工作时将电能转化为其他形式的能。 (3)开关：控制电路的通断。 (4)导线：_连接用电器和电源_，输送电能。 【活学活用】 1下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确
2、的是( D )A灯泡 B电动机 C电铃 D发光二极管 2(2013嘉兴)如图是某取暖器的工作电路图，为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关 S，使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关 S 应安装在( A )Aa处 Bb处 Cc处 Dd处 , 识别通路、开路和短路) 【考点梳理】 1通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路时，电路中_有_电流。 2开路：某处_断开_的电路。电路处于开路时，电路中_没有_电流。 3短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过_用电器_而与电源构成回路的电 路叫电源短路，电源短路时，电路中的电流过大，会损坏_电源_，严重时会造成_火灾 _。用电器短路指的
3、是用电器的两端被一根导线相连，造成没有电流经过用电器，此时用 电器_不能_工作。 【活学活用】 3电路发生短路故障的原因可能是( D ) A开关未闭合 B导线内部断裂 C使用了已经损坏的电源 D电源的两极直接被导线接通 4如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的 电路是_B_；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是_D_；已经发生短路故障的电路是 _A_；闭合开关后将发生短路故障的电路是_C_；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电 路是_AC_。, 串、并联电路的识别) 【考点梳理】串联并联定义把元件_逐个顺次_连接起来的电路把元件_并列_连接起来的电路特征电路中只
4、有一条电流路径，一处断开 _所有用电器_都停止工作电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件_独立工作_开关 作用控制_整个电路_干路中的开关控制_整个电路_，支 路中的开关控制_该支路_电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯【注意】识别电路串、并联的常用方法： (1)电流分析法：在识别电路时，电流流向为电源正极各用电器电源负极，若途中不分流，用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联； 若每条支路不止一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 (2)断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联； 若另一个用电器不受影响
5、仍然工作，则这两个用电器并联。 (3)节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的 两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 (4)观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首” ，电流流出端为“尾” ，观 察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首” “尾、尾”相连为并联。 (5)经验法：对实际看不到的连接电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判 断连接情况。 【活学活用】 5如图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是( D )6如图所示，要使灯泡 L1、L2并联在电路中，则三个开关的断开、闭合情况是( A )AS1
6、、S3闭合，S2断开 BS2、S3闭合，S1断开 CS2闭合，S1、S3断开 DS1闭合，S2、S3断开 , 电路的连接及电路图) 【考点梳理】 1在连接电路时要注意： (1)首先将器材与实验的电路图中需要的器材对照，检查器材是否够用； (2)弄清使用的电源的_正、负_极； (3)如果是连接并联电路，要弄清电路的分、合点，用字母A、B标出。标出电路中的 电流方向，分清哪部分是_干路_，哪部分是_支路_。弄清电路中有几个开关，哪个开关 是控制整个干路的，哪个开关是控制支路的； (4)电路连接过程中开关必须是_断开的_； (5)若电路连接完毕，闭合开关后，灯泡不亮时注意检查发生故障的原因：检查电池
7、之 间是否连接正确，检查每个接线柱是否拧紧、导线是否连接好，检查小灯泡与灯座是否接 触好。 2电路图：用统一规定的_符号_画出表示电路_连接_方法的图。 【活学活用】 7(2013湖州)某种电吹风机可以吹出冷风或热风，使用时闭合“冷风”开关，吹出 冷风；再闭合“热风”开关吹出热风。但只闭合“热风”开关，电吹风机不会工作，以“ ”表示电热丝， “”表示电动机，该电吹风机内部的电路连接可以是下图的( C )8根据图甲的实物连接电路，在图乙虚线框中画出它的电路图。甲 乙如图乙所示9根据图甲的电路图，请你把电路元件连接起来。甲 乙如图所示：, 分类 二 电流、电流的测量) , 电流及其单位) 【考点梳
8、理】 1电流是由_自由电荷_的_移动_形成的，科学上规定_正电荷_定向移动方向为电 流的方向。在电池外部，电流是从_正_极流向_负_极，在金属导体中，电流方向与_自由 电子_的移动方向相反。 2电流的大小用电流强度表示，它的单位为_安培(A)_。电流的大小可用_电流表_ 来测量。 【活学活用】 10下列有关电流的说法中正确的是( A )A有电源不一定有电流形成 B只有自由电子定向移动才能形成电流 C电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D在电源外部，正电荷从电源的正极定向移动到负极形成电流 11流过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25 A，即_250_mA；某半导体收音机电池的 供电电流可达 1
9、20 mA，即_0.12_A。 12 “0.15 A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流( D ) A家用电冰箱 B家用空调 C普通计算器 D普通的白炽灯 , 认识电流表) 【考点梳理】 1用来测量_电流_大小的仪表是电流表，在表盘上有一个字母_A_；一般有三个接 线柱，_两_个量程。 2电流表在电路中的表示符号是_。 【活学活用】 13(2012温州)下列仪器中为电流表的是( A )14如图所示电流表的读数为( B )A0.46 A B0.52 A C2.46 A D2.60 A , 电流表的使用方法) 【考点梳理】 电流表的正确使用方法： 1电流表应与被测用电器_串联_，不允许与电器_并联
10、_； 2电流表接入电路时，应当使电流从其_正接线柱_流入，从_负接线柱_流出； 3待测电流不能超过电流表的_最大量程_； 4不允许把电流表_直接_接到电源上。若预先不知被测电流值应用_试触_法，应从 _大量程_开始试触。 【活学活用】 15使用电流表时( A ) A必须串联在待测部分的电路中 B必须与待测电路并联 C把电流表的两接线柱接到电路中即可 D电流表可以直接接到电源两极上 16在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是 09 A，小量程模糊不 清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图(a)所示，然后再改用 小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表
11、的小量程为( D )A00.6 A B01 A C02 A D03 A, 分类三 电压和电压的测量) , 电压及其单位) 【考点梳理】 1电压是推动电路中自由电子定向移动形成_电流_的原因。 2电压的单位是_伏特_，简称伏，用符号_V_表示；比它大的单位有千伏(kV)，比 它小的单位有毫伏(mV)和微伏(V)。 1 kV103 V 1 V103 mV106 V 【活学活用】 17._电源_是提供电压的装置；电压是形成_电流_的原因。电压通常用符号_U_表示， 电压的单位是_伏特_，符号是_V_。 18请完成下列的单位换算。 (1)5 000 V_5_kV； (2)180 mV_0.18_V_1
12、.8104_kV； (3)10 V_1105_V； (4)25 mV_2.5104_V。 19一节新干电池的电压是( A ) A1.5 V B15 V C36 V D220 V , 认识电压表) 【考点梳理】 1电压表是用来测量_电压_的仪表，在表盘上有一个字母_V_，有三个接线柱，_两 _个量程即_03_V_量程和_015_V_量程。 2电压表在电路中的表示符号是_。 【活学活用】20如图所示是学校实验室里常用的一种电表，请你在仔细观察后，对它的情况作两 个简单的介绍，_这是一只电压表_；_它的作用是测量电路两端的电压_。 , 电压表的使用方法) 【考点梳理】 电压表的正确使用方法： 1与被
13、测电路_并_联； 2电流从_正_接线柱流入，从_负_接线柱流出； 3使用前必须调零，连接时先试触，选择合适_量程_； 4被测电路的电压不能超过电压表的_量程_； 5读数时，注意_量程_和_最小刻度_，准确读数。 【活学活用】21如图所示，关于电表的下列说法中，不正确的是( B ) A它是一个电压表 B它的示数一定是 1.7 V C它的示数可能是 8.5 V D它有一个负接线柱和两个正接线柱 22如图中圆圈 a、b 为连接正确的电表，闭合开关后，两灯都发光，a 应是_电压_ 表，b 应是_电流_表。, 分类四 电 阻) , 认识电阻) 【考点梳理】 1电阻：导体对_电流_的阻碍作用，导体的电阻越
14、大，对_电流_的阻碍作用_越大 _。 2电阻的单位是_欧姆_，简称“欧” ，用字母 表示，比它大的单位有千欧(k)和 兆欧(M)。 1 M103 k106 【活学活用】 23电阻是表示导体对电流_阻碍_作用大小的物理量，它用符号_R_表示。在国际单 位制中，电阻的单位是_欧姆_，用符号_表示。在电路图中，电阻器的符号是_ _。 , 电阻大小的决定因素) 【考点梳理】 1电阻是导体本身的一种属性，与导体的_长度_、导体的_横截面积_和导体的_材 料_有关，还与导体的_温度_有关；与电流、电压的大小无关。 2在相同温度的条件下，同种材料的导体，相同横截面积，长度越长，电阻越_大 _；相同长度，横截
15、面积越小，电阻越_大_。 【活学活用】 24横截面积相同的甲、乙两根铜导线，甲长 1 m，乙长 1 dm，甲的电阻_大于_乙的 电阻；若将它们串联在电路中，则通过甲的电流_等于_通过乙的电流。(均填“大于” “等 于”或“小于”) 25导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小( D ) A只决定于导体的材料 B只决定于导体的长度 C只决定于导体的横截面积 D决定于导体的材料、长度和横截面积26如图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端，照图连接电 路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化。通过这个实验，我们可以得出 的结论是( A ) A导体越长，它的电阻越大 B导体越短，它的电阻越大 C导体的横截面积越大，它的电阻越大 D导体的温度越高，它的电阻越大 , 滑动变阻器) 【考点梳理】 1原理：改变接入电路的电阻线的_长度_来改变电阻的大小。 2作用：(1)改变电路中的_电流_；(2)调节某段电路两端的电压变或不变(研究欧姆 定律
