《[中学联盟]山东省高密市第三中学2016版高三上学期语文专题复习学案：品味语言艺术、理解句子含意（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中学联盟]山东省高密市第三中学2016版高三上学期语文专题复习学案：品味语言艺术、理解句子含意（无答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 现代文阅读之品味语言艺术、理解句子含意 【复习目标】 1.明确品味语言艺术与理解句子含意两种题目的答题方法，辨析其异同。 2.运用相应答题方法规范解答相关题目。 课前自学案课前自学案 【自学任务】结合语段解答题目，并思考相应题型的答题方法 1、考纲要求文学作品的阅读鉴赏注重审美体验，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力。具体表现为：体会重要 语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，领悟作品的艺术魅力。 2、知识补充： （一）文学作品语言的鉴赏角度 1.从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式。如叠字叠词，动词、形容词、量词，文言色彩词语，对举的词语等。 2.从句式的角度鉴赏如整句（排比句、对偶句
2、等）、散句、长句、短 句 3.从修辞的角度鉴赏如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的 作用是形象生动地描写事物，想象力丰富；拟人的作用是赋予事物以人的性格、思想、感情，使物人 格化，形象生动，亲切自然；排比条理清晰，节奏鲜明，增强语势；反复的作用是强调某种意思，强 烈抒情，富有感染力。 4.常见的表现手法 象征、衬托、先抑后 扬、托物言志、借景抒情、渲染、联想和想象、动静相衬、以小见大等 5.从人物的描 写方法角度鉴赏如正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写等）、侧面描写 6.从语言风格的角度鉴赏 语言风格举隅：
3、自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴。平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情。 苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思。绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情。 清婉隽永 ，如冰心，用婉笔抒写柔情。形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。 幽默风趣 （二）理解句子含意题目，通常指以下几种语句： 1.结构比较复杂，对理解文章有关键性影响的句子。 2.内涵较为丰富、比较难理解的句子。 3.揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等。 4.统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。 5.能帮助我们准确理解整个作品的主题思想的句子，即“文 眼”。三、请按要求解答相关题目 （一
4、）请品味下面两段文字的语言艺术。 1.【回归文本】（必修二荷塘月色）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。来源:学+科+网Z+X+X+K2.【试题回眸】白轮船潍坊期末统考21题他跟自己的石头伙伴们告别：“再见了，睡骆驼；再见，狼；再见，马鞍；再见，坦 克；我要去伊塞克湖，到白轮船上找我的爸爸去。”然后他一下子蹦到河里，钻进汹涌的激流，顺 流而下，游过高高的红粘土陡岸 ，越过石滩，从吊桥下面钻过，擦过岸边的柳丛，顺着水声隆隆的 峡谷一路向下，一直进入伊塞克湖。（二）理解画线句
5、子的含意 3.【试题回眸】一模试题走向海洋19题：当站到一幅巨大的地图前，就发觉自己的目光已经改变。过去关注点总是高山与大河，那种蜿蜒与逶 迤，给人已经上路、地平线上景色不停变幻的感觉。自从在中国渔政海南总队302船上有一次南海之 行后，当我再次面对地图时，眼光就不由自主地投注于那片宽阔的蓝色海疆。感到脚下坚实的土地开 始起伏，开始晃荡。 （1）感到脚下坚实的土地开始起伏，开始晃荡。课堂学习案课堂学习案 【学习目标】 1.总结品味语言艺术类题目和理解句子含意类题目的答题规律来源:学,科,网Z,X,X,K 2.运用答题模式规范解答这两类题目。 一、实地演练，总结规律一、实地演练，总结规律 （一）
6、请多角度赏析本段的表达特色。我开始稀奇古怪地走，先走他一个老太太赶集：脚尖向外一撇，脚跟狠狠着地，臀部撅起来；再走他 一个老头赶路：双膝一弯，两手一背 老头走路是两条腿的僵硬和平衡；走他一个小姑娘上学：单用一只脚着地转着圈儿地走；走他一个秧 歌步：胳膊摆起和肩一样平，进三步退一步；走个跋山涉水，走个时装表演，走个青衣花旦，再走一 个肚子疼，推车的，挑担的，背筐的，闲逛的，都走一遍，还走什么？何不走个小疯子：舞起双手倒 着一阵走，正着一阵走，侧着一阵走。最后我决定走个醉鬼。我是武松吧，我是鲁智深吧，我是李白 和刘伶吧原来醉着走才最最飘逸，这富有韧性的飘逸使我终于感到了我自己。 （你在大雾里得意忘
7、形铁凝）【品味语言艺术类题目的答题方法我总结】（二）理解文中画线句子的含意。 2.想起维也纳，就想起它保存完好的古建筑，这种对于各种艺术风格充满敬意的维护和修缮，表现 出奥地利的坚定和自信。每次想起维也纳，想起它的这种对于自己文化传统的珍惜和尊重，我就会痛 苦地想想我们曾经是多么轻率地对待我们自身的丰富，而又是多么浅薄地趋同于流行 的时尚。 我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥 有面前举止失措。一方面，我们不遗余力地拆毁、捣碎包括古都北京这样经营了几个世纪的庞大城墙 ，从外城到内城，从巍峨的城门到金碧辉煌的牌楼，无一例外地拆个精光；另一方面，我
8、们又乐此不 疲地、兴致勃勃地制造假古董，从西游宫到封神宫，从“狮子楼”到三国城，以及随处都可以营造的 连曹雪芹也没有说清在哪里的“大观园”。 （维也纳的“金戒指”）3.我有一段让大雨泡着的记忆，那是1966年秋。那年本是我参加高考升大学的日子，“文化大革命 ”一声炮响，升学成了泡影，父母又先后被“革命群众”揪了出来，我被派到川滇边界山区农村“搞 社教”。正是屋漏偏遇连阴雨的时候，在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。心里下着雨， 外面也是雨 ，风声雨声，让人心怵。山区搞运动，免不了天天晚上的会。山里人住得分散，一家守 一个山头，我这个小工作队员，每天就戴一顶大斗笠，提一盏马灯，风中雨中满山
9、地转悠。田坎又窄 又滑，一下雨就变成了鳝鱼背，真不知一天摔多少跤。啊，这也许是我命运的象征：漫天风雨，长夜 窄路，一盏孤灯，一张不知是雨水还是泪水洗了百遍的脸。（到现在说到 “文化大革命”，我的耳边就响起一片暴雨在一只斗笠上踢踏的声浪。 （听雨叶延滨）【理解句子含意类题目的答题方法我总结】来源:学科网ZXXK由此来看，两种题型的解题思路其不同点在于：4.你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。在古城里，河道 被大桥和小桥所连缀，与街道 或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像 一本本文字班驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的护
10、城河，据说从伍子胥在 这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。（姑苏看水 张宏）请鉴赏画线句子的表现手法与表达效果。变 式练习：理解画线句子的含意二、二、【当堂训练当堂训练】 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。 鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持 头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的 峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖 崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙 ，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银
11、崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州 盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。 （张家界张家界卞毓方） 【角色反转我来命题】：请同学们从下面两个角度命题，并制定出答案。1.品味语言艺术类：来源:Zxxk.Com2.理解句子含意类：课后延伸案课后延伸案 【练习目标】拓展延伸，限时（15分钟）完成。 1.（2016泰安期末沉睡的胡杨谷）请赏析画线的句子。在这片无垠的沙海上，布满了枯死的胡杨木，没有枝桠和树皮，只剩下光秃秃的躯干，有的直立，有 的斜刺，有的横卧，千姿百态，争奇斗异。仔细打量，那些奇形怪状的胡杨木引起我们无限联想。有 的如虎狼咆哮，有的像天狗噬日；有的像勇士
12、威武，有的似屈子行吟；有的似二龙戏珠，有的像剑指 天空；有的像一家三口开心相拥，有的如忠贞伴侣遥相守望；有的高傲地昂首向天，有的谦卑地匍匐 于地；有的似开怀大笑，有的像掩面而泣在落日余晖的照射下，天与地与树，一片灰黄，一派苍 凉，让人生出无限沧桑之感。心里倏然冒出唐代诗人陈子昂的名句：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”来源:学*科*网Z*X*X*K2.本文语言典雅，请以本段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问 题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清
13、淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的 光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与 落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的 树阴下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明月照 积雪”使你感到满目清晖。（书房的窗子 杨振声）3.理解画线句子的含意（5）许多人爱上林徽因，爱的不仅是她的才情，不只是她的成就，爱的是她优雅的气韵，是她骨子 里的坚定，是那种在任何境况下都可以让生命苍翠葱茏的美好。她不容许自己有丝毫的错过，更 不 允许自己提前凋零。所以林徽因只要病情稍有好转，她便开始奔走，匆匆赶赴那一场春光。（10） 被病痛折磨多年的林徽因，她的诗并没有显露消极之意。在她的心里，人生是一支曲子，而她却是那 个歌唱者。这是个永远歌唱的女子，哪怕有一天她真的离开人世，她的灵魂亦会生生不息。她写诗， 是为了让灵魂自由舒展，给乏味枯燥的人生描上色彩，同时也是为了打发寂寥的光阴。 （你若安好便是晴天：林徽因传白落梅）
