2015年高考语文一轮复习精品教学案：专题10 图文转换（原卷版）

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1、【2015【2015 考纲解读考纲解读】 图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖 掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。 【20142014 高考在线高考在线】 1 【2014 年高考湖北卷】右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或 文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创； 运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过 60 字。 （4 分） 2 【2014 年高考大纲卷】根据下面图表提供的信息，将 2008 年至 2012 年五年间我国城乡居民人均文 化消费支出的特点写成一段话。要求内容

2、完整，语言连贯，不超过 80 个字。 （6 分） 3 【2014年高考江苏卷】阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) A人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 4 【2014 年高考辽宁卷】阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的 内容（不得出现数字） ，使上下文语意连贯。 （6 分） （1）您希望开设礼仪教育的课程吗？ A非常希望 B希望C不希望D无所谓 （2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多

3、项选择） A家庭 B学校C社会 D以上都是 调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上， 学生与市民中 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中 ；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。 但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求， 。 5 【2014 年高考山东卷】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。 请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80 字（4 分） 6、 【2014 年高考四川卷】为展示“走进汉字历史，探究字

4、形变化”的研究性学习成果，请给下面的 汉字字形演变表配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语 言准确、简明、连贯；不少于 40 字。 （4 分） 7 【2014 年高考新课标 1 卷】下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段 话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 75 个字。(6 分) 8 【2014 年高考广东卷】阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内 容相关，逻辑严密。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号） 。 【重点知识梳理重点知识梳理】 1 1、表文转换题、表文转换题 图表的特点在于将抽象的数据通

5、过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较， 总结发展趋势等。 图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括 提炼能力。 答题步骤 第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各 个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点） ，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱 状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。

6、图表下“注”等细节起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比 较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。 简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有 关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势 的，可用的词语有“增长(加)了” “增加到” “增长了倍” ， “与同期相比，增长”等；表明下降趋 势可用的词语有 “减少了” “减少到” “减少了(百分数、分数)” ，但其后不能用倍数

7、。又如表示程度范围 的概念：“近一半(约 50%左右)” “大部分 (比例约在 55%70%)” “绝大多数(比例占 70%以上)” “所有” “约几成”等。 2 2、徽标类图文转换题、徽标类图文转换题 解题方法： （1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物 等。 （2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序） 。 （3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义） ，要联系具体对象作出合理想象。比 如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝 色，寓意蓝天， 绿色寓意大

8、地。 3 3、 漫画类转换题漫画类转换题 漫画的构成元素： 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 图画：是主体各“因素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 漫画题答题要点： （1）细察画面，抓住矛盾。 （人、物、景不遗漏；细致分析） （2）分析细节，揣摩寓意。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图） （3）注意提示，抓住关键。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） 一般命题形式：一般命题形式： .画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以

9、及语言表达能力。 解题指导： （1）描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 （要仔细 观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例 1 对象 是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的小狗 领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲 狗却幸免于难” 。 （2）揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬

10、 的对象或行为（有标题的，一般多是标题） 。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学 会由“实”及“虚” ，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 （3） 拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和 漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。 （4）编拟公益广告 答题点拨： 1.紧扣主题，思想健康； 2.通俗简明，生动有文采。 【高频考点突破高频考点突破】 考点一考点一 1描述画面描述画面 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍

11、画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。(要仔细观 察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度)如例 1 对象是几 只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几 条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸 免于难” 。 【例 1】 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。 内容：_ 寓意：_ 考点二考点二 揭示寓意揭示寓意 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、

12、颂扬 的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会 由“实”及“虚” ，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。 【例 2】 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。 触目惊心 内容：_ 寓意：_ 解析 漫画内涵表象含义深刻内涵。 考点三考点三 拟写标题拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和 漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画 寓意或揭示讽刺对象的作用。 【例 3】 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题

13、。要求：寓意的字数在 15 至 30 字之间；标题不 超过 4 个字，标题与寓意之间具有相关性。 寓意：_ 标题：_ 【经典考题精析经典考题精析】 （2013广东卷）22阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择） 选项年龄段1825岁2640岁 对职业履历有帮助，尤其是体现 在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服 务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务 让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服 务中拓展了社会关系 82 72 74 35 69 23 65 61 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 （

14、2013新课标卷）17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语 意简明，句子通顺，不超过 70 个字。(5 分) （2013重庆卷）19. 阅读下面的漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。 （2 分） (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过 15 个子。 （2 分） （2013湖北卷）22请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。 要求： 想象合理； 运用两种修辞手法； 字数不超过 80 字。 （4 分） （2013新课标卷）17.下面是我国颁布的“中国环境标志” ，请写出该标志中

15、除文字以外的构图要 素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70 个字。 （5 分） 24.阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。 （4 分） （1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查” ，请根据以下两个统计表简要说明 调查结果。 （2 分） （数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读） （2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括起特点 并略作说明。 （2 分） 4阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。 （5 分） 这幅漫画形象地提醒人们： 。 22欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。 要求：符合画面情景； 表达鲜明生动； 字数不超过 40 字（4 分） 16. 阅读下面的文字，按要求回答问题。 （3 分） （1）(l ）下而是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（2 分） A