1 心理学知识幻灯片

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1、课前问题,在你眼里，什么是心理学？心理学主要是学习什么的？ 你为什么选修心理学这门课程？,第一节 心理学的研究对象,心理学是研究人的心理现象及其规律的一门科学。 它主要包括四部分内容：个体心理 行为 意识和无意识 群体心理,第一节 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学个体心理,个体所具有的心理现象称为个体心理。个体心理主要由心理动机、心理过程 和 心理特性三个方面构成。,心理动机、心理过程和心理特性三方面相互联系，相互依存。人的认知、情感和意志过程总在某种心理动机的推动下进行。,人的一切活动，无论简单还是复杂，都在某种内部动力的支配下进行。推动人活动并使活动指向某一目标的内部动力，就是动机。

2、,动机有不同的表现形式，如学习动机、交往动机、威信动机和成就动机等。,动机产生的基础是需要。需要是人在生理上或心理上的某种不平衡状态。,心理动机,心理现象在个体身上发生时，在时间上有一个发生、发展的历程，叫做心理过程。 人有三种心理过程，它们是：认知、情感和意志。,认知（cognition），是人们认识事物、获取知识和应用知识的过程，或信息加工的过程。,情绪和情感：人在认知事物时不是无动于衷的。认知的同时，还会产生对事物的态度，并引起对事物的满意或不满意、喜欢或厌恶、愉快或痛苦的体验。 意志：人不仅能认知客观事物，对事物产生情感体验，还能通过自己的活动有目的、有计划地改造客观世界。这种自觉地确

3、定目的，组织和调节行为，克服困难去实现目的的过程。,心理过程,一定的心理过程、心理动机总是在具体的个人身上发生的，因此也会因个体间的差异而表现出不同的特点，这种因个体差异而表现出的心理特点就是个性心理。人的稳固的、经常出现的心理特点，叫个性心理特性，简称个性（personality），也称人格。,人的心理特性包括 能力、气质 和 性格。,心理特性,能力：使活动得以完成，并直接影响活动效率的心理特征。 (观察细致入微，想象力奇特，擅长语言表达，音乐才华 ） 气质（temperament）是人生来就有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。气质是人的天性，并无好坏之分。气质的确会给人的活动涂上了一层个

4、人的色彩，使他们完成活动的动力特点不同。 （活泼好动、灵活多变、直率、热情、精力旺盛、安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、孤僻、多愁善感、呆板而羞涩）性格（character）指由人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。性格特征具有社会评价意义。 （公而忘私、忠心耿耿、谦虚骄傲、自尊、严于律己、礼貌待人、冷酷无情、认真、细致、墨守成规）,第一节 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学行为,行为：是有机体的反应系统，是有机体外显的活动、动作、运动、反应或行动的统称，它由一系列反应动作和活动构成。行为有简单和复杂之分。简单行为只包括少数几种反应成分，复杂行为包含许多反应成分。,行为和心理有着密切联系

5、。 人的心理通过行为表现。,第一节 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学意识和无意识,（一）意识是由认知、情感、欲望、意志、注意等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人认知世界和改造世界的内部资源。意识的成分和结构极其复杂，所以有人称它为“人类最后一个难解的谜” 意识的特征：意识性、能动性、自我意识 、社会性,（二）人除了有意识这种高级的、主要的心理反映形式外，还有无意识。例如，人有时意识不到自己的活动动机，对自己说过的话、做过的事感到莫名其妙。梦也是一种无意识现象。,第一节 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学群体心理,由于群体存在，会产生一些不同于个体心理的群体心理现象，如 从众、 群体

6、需要、 群体气氛、群体舆论、群体凝聚力等。群体心理是人们在共同的生活环境中产生的，它不是个体心理的简单相加，而是群体内个体心理的典型表现。它离不开个体心理，但它一旦形成，便会对个体心理的形成和发展产生重要影响。 群体心理也是心理学的研究对象。,个体心理,意识与无意识,群体心理,行 为,动机、需要、兴趣,心理过程,心理特性,认识过程,情绪和情感,意志,感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等,能力、气质、性格,心理动机,心理学研究的方法 心理学研究的目的 心理学的学科性质,第二节 心理学的学科性质和任务,心理学研究的方法 科学性 客观性 验证性 系统性,第二节 心理学的学科性质和任务,心理学研

7、究的目的： 描述（description） ：客观地描述心理现象。 解释（explanation）：发现现象出现的前因后果。 预测（prediction）：对心理现象本质和规律性的认知和把握。 控制（control）：对人的行为进行控制，使行为朝着人们希望的方向发 展，使不良的心理和行为尽可能不发生。 应用（apply）：,心理学的学科性质 心理学所以是一门交叉科学、综合科学，是因为心理现象是复杂的。所以，研究的问题不同，研究的取向也不同。令人欣慰的是，心理学有许多分支科学，它们分别研究心理现象的不同方面，适应心理现象的多方面属性的要求。,第二节 心理学的学科性质和任务,（一 ）基础心理学 1

8、、普通心理学(general psychology) 2、实验心理学(experimental psychology) 3、生理心理学(physiological psychology) 4、发展心理学(developmental psychology) 5、社会心理学(social psychology) 6、认知心理学(cognitive psychology) 7、人格心理学(personality psychology) 8、变态心理学(abnormal psychology) 9、动物心理学(animal psychology) 10、心理测量学(psychometrics),第三节

9、 心理学的研究领域和研究心理学的意义,（二）应用心理学 1、教育心理学(educational psychology) 2、临床心理学(clinical psychology) 3、咨询心理学(counseling psychology) 4、工业心理学(industrial psychology) 5、管理心理学(managerial psychology) 6、广告心理学(advertising psychology) 7、消费心理学(consumer psychology) 8、环境心理学(environmental psychology) 9、法律心理学(forensic psycho

10、logy),第三节 心理学的研究领域和研究心理学的意义,研究和学习心理学的意义（一）理论意义 1.心理学的研究成果为辩证唯物主义和历史唯物主义提供了科学依据。2.心理学的研究成果丰富了人类的知识宝库。3.心理学的研究成果也为其他学科提供了科学依据 。,（二）实践意义 1.心理学有助于教育和教学。 2.心理学有助于生产劳动 。 3.心理学有助于心理健康。 4. 心理学有助于做领导工作。,第四节 心理学的研究方法,心理学研究的原则（一）客观性原则 ：“实事求是”，对任何心理现象都应依据其本来面目，如实记录，以便揭示心理现象的客观规律。 （二）发展性原则：从个体不同阶段探究心理发生发展规律。（三）整

11、体性原则：人的心理是由多层次多因素构成的完整系统，极其复杂。注意从心理现象的各个方面的相互作用中认识整体。 （四）教育性原则：“研究是为了更好的教育而不是为了研究而研究”，时刻铭记自己是教育者，使促使学生成长的任务与研究心理学的目的协调一致。,心理学研究的具体方法* 观察法 * 个案法* 调查法 * 活动产品分析法* 测量法 * 模拟法* 实验法,第四节 心理学的研究方法,观察法 ：是在自然的条件下，通过对人的行为的系统的、有计划的观察，了解心理活动的规律。 优点： 被试不知道自己正在被观察，行为表现真实、自然。 缺点：（）研究者比较被动。（）在自然的条件下，事件很难重复出现，也很难重复观察，

12、观察的结果也难以检验和证实。（）在自然的条件下，由于未控制条件，很难作因果关系的推论。（）观察得来的资料多是定性的，很难作数量处理。 （）观察结果易受观察者的兴趣、需要、知识、经验、观察技能等主观因素影响。,第四节 心理学的研究方法,调查法 ：对所要了解的心理现象，预先拟定一些问题，让受调查者自由表达态度或意见的方法，称为“调查法”。调查法可采用书面方式进行，称为问卷法；也可采用口头方式进行，称为谈话法。 问卷内容要完整，应包括两部分： （1）受试者的个人的资料，包括性别、年龄、教育、职业、宗教信仰、民族、经济状况等。 （2）对题目的反应。,测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测定人的

13、心理或行为，叫做测验法。按测验内容：能力测验、人格测验、态度测验和成就测验；按测验形式：文字测验和非文字测验；按测验规模：个别测验和团体测验。 心理测验所采用的题目叫测验量表。评价一个量表质量高低有两个标准：一是信度，即可靠性。如果一个测验可靠性高，那么，同一个人多次测试时，其成绩会相同或大致相同，如同用尺子量人的身高一样；二是效度，即测验是否测到了所要测的心理品质。,实验法：是创设并控制一定条件，促使某种心理现象产生，从而探索心理活动规律的方法。优点：（1）可控制性； （2）可验证性；（3）研究者可以有意地变化某种条件，从而揭示某种心理现象产生的原因和影响因素；（4）由于上述三个特点，实验法

14、不仅可以探究问题“是什么”，而且可以探究问题“为什么”。 实验法有两种形式：实验室实验法和自然实验法。实验室实验法：在实验室内借助于专门的实验仪器进行 。自然实验法：它是在日常生活的情境中适当控制某些条件进行的，兼有观察法和实验室实验法的优点。,个案法：是对个人进行深入而详尽的观察与研究，从而发现心理与行为的规律。 个案法在发展心理、变态心理、犯罪心理和心理治疗领域有广泛应用。 缺点：在于由于它只使用少数案例，所以在结果推广时有较大限制。,产品活动分析法,主要根据人们各种形式的活动成果，如日记、信件、文稿、著作、绘画、模型或其他创作制品等，来分析和了解人的心理状况和特点的一种方法。 文学作品解

15、读（张爱玲、三毛） 绘画分析（心理画外音） 沙盘,图画一：重重包裹中的自我,防御心理，缺乏安全感。对其朋友而言，要接受他热情外表下的谨慎和慎重。,图画二：“我曾希望下辈子是幅世界名画”,面对的成长命题是超越自我，积极进取。受信念束缚，有能力却总在等待别人来肯定。,图画三“我的工作都愁得越来越少啦”,人力资源部经理：焦虑,图画四：“我是一只飞鸟”,有点吃力,图画五：“不愿长大的成人们”,模拟法,模拟法和类比法很近似。它是在实验室里先设计出于某被研究现象或过程（即原型）相似的模型，然后通过模型，间接的研究原型规律性的实验方法，是探索未知世界不可缺少的或主要的研究方法之一。如人脑模拟、战术模拟训练、

16、工程模拟以及模拟式经济管理等。教育教学中常用模拟教学、模拟训练、模拟游戏等方式进行控制条件下的综合性研究。可以对已经时过境迁或尚未出现的现象进行研究； 可以对那些既不能打开，又不能从外部直接观察其内部状态的系统，进行研究； 可将现象简化、放大或缩小； 易于控制； 比较经济。缺点主要是人工模仿和复制的人为性，难免使得出的结论欠准确，欠完整，不一定符合所模拟的对象。,第五节 心理学的历史发展,现代西方心理学主要流派 （一）构造主义 （二）机能主义 （三）行为主义 （四）格式塔心理学 （五）精神分析论 （六）认知心理学 （七）人本主义学派,“心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。”艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus),