学校普法工作总结3篇

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1、学校普法工作总结学校普法工作总结 3 3 篇篇 我们根据上级部门普法规划的要求，以依法治国方略 为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密 切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳 妥地推进依法治教的进程， 把教育改革和发展的各项工作 纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维 护社会稳定，促进全市两个文明建设，创造了良好的法制 环境。 一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教 育。 根据全市“四五”普法规划和依法治市的工作目标， 我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采 取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部， 我们重点围绕宪法 、 教育

2、法 、 义务教育法 、 国旗 法 、 教师法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪 法以及行政诉讼法 、 国家赔偿法 、 行政复议法 等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提 高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依 法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的 自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们 突出了以下重点： 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。 学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教 导处、政教处、团委、总务处、工会、财务等科室同志为 成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普 法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，

3、建立了 以校长室为龙头，以政教处、教导处为主体，以班主任、 政治教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法 工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与 当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者 的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅 导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加 强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑 板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓 地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知 法、守法、护法，依法办事。 三是积极开展丰富多采的法 制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方 面采取“通读法律

4、、法规原文与专题辅导相结合，集中学 习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率； 另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、 演讲比赛、文艺调演及法制宣传日等有一定规模和影响的 法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外， 学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、 教师、课时“四保证” ，同时还做到法制教育与纪律常规教 育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面 典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校 与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的 实效。 二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。 近 年来，随着普法和依法治理教

5、育工作卓有成效的开展，我 校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治 教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上 了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展 发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念 和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的 自觉性。 开展“四五”普法依法治理工作后，广大教职员 工重新学习了中国教育改革和发展纲要 、 义务教育法 、 教师法 、 教育法 、 未成年人保护法 、 治安管理处 罚条例 、 环境保护法等法律法规，认真学习了宪法 、 职业教育法 、 预防未成年人犯罪法以及行政诉讼 法 、 国家赔偿法 、 行政复议法等法律法

6、规，通过学 习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法 施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过 再次认真学习教师法和未成年人保护法 ，在明确了 自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加 强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的 法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生 身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮 助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养， 自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。 (二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上 制度管理的轨道。 制度管理，是指管理者依据国家颁布的 有关法律、法规、条例、规

7、则和部门制定的规章制度、行 为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实 行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防 范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结 合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、 条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理 各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度 体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在 教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好 风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规 执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过 程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定

8、表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住 各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化， 步入依法治校的健康轨道。 (三)加大了青少年法制教育的 工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和 意识。 我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新 特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式， 努力提高青少年法制教育的实际效果。 1.加强合作，注意 法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学 校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。 因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的 法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座， 请他们结合实际

9、，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年 学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村组的配合， 对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委 员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持， 加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种 宣传手段，发挥党校、团校、少先队等教育阵地的作用， 加强对学生的法制教育。如师附小、安定小学等学校充分 利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周 会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教 育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系 的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯 罪现象一直保持 0 记录。 2.立足课

10、堂，提高法制教育的渗 透性。我们把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、 教材、教师、课时“四保证” ，普遍开展法制教育。学校除 确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活 动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思 想重视，认识到位，教学效果较好。 3.针对实际，强调法 制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校 在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学 生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片 等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义 务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。坚持在新 生中普遍开展军训活动，学习国防知识，增强国防观念，

11、 培养良好习惯，收到了较好的效果，成立少年警校，组织 小交警上街执勤，学习交通法规，养成遵守交通法规良好 习惯，也都收到了良好的效果。 4.普治并举，突出法制教 育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法， 形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结 合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。 因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉 运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习 国旗法 ，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国 主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为 学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出 法制教育的实践性

12、，我校学生的守法意识明显增强。 由于 我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校 工作成效显著，我校多次被评为综合治理先进单位。 (四) 净化了教育的内外部环境，促进了教育教学质量的提高。 有一段时间，个别社会渣滓、地痞流氓到学校寻衅滋事， 小商小贩违章在校门口设摊摆点，极大地影响了学校正常 的教学秩序，但现在这种现象大为减少。一方面，由于依 法治市活动的开展，使这类违法现象得到有效遏制，另一 方面，也由于加强了依法治教工作，学校拿起了法律这个 有力的武器，向这些危害社会治安，影响学校正常教学秩 序的行为宣战，从而优化了学校的外部环境，促进了学校 事业的健康发展。实践证明，加强普法教育

13、和依法治校工 作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展 的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。抓普法教育 和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相 反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们持之以 恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的 自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极 采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学 校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教 学质量。近年来，我校中考成绩一直名列市区第一。 学校普法工作总结学校普法工作总结（2） 、指导思 想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想 为指导，坚持党的教育

14、方针，坚持法制宣传教育与法制实 践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法 律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教， 为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境 二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。 学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由党支部书 记、校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主 任代表任组员，具体负责学校的“五五”普法宣传教育工 作。领导小组制订年度工作计划，落实各条线工作职责， 党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织 具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治学习等时 间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制 观念，维护

15、教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等 学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政 教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制 副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践 活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条 线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。 三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法 治校工作。 1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于 未成年人保护法 、 教师法的相关知识，并进行了热 烈的讨论。 2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的 知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学 生，如何处理课堂突发事件等

16、，同时学习报刊杂志上的相 关法制知识。 3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依 法执教能力。 4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导 处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学 生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执 教，推进普法工作。 5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工 作，为教职员工的学习提供条件。 6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有 法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治 走上法治，积极推进依法治校工作。 四、加强学生的普法宣传工作。 1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆 论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞 好舆论宣传工作。 2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关 法制知识。 3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。 4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间， 及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。 5、组织学生学习公民道德建设实施纲