《八年级物理第二章声知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理第二章声知识点（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 声现象声现象 1 1、声音的发生与传播声音的发生与传播 1. 声源：正在发声的物体叫做声源。声音是由 物体的振动物体的振动 产生的 。一切发声的物体都在振动振动 。振动振动停止，发声也停止。2.声音产生的条件：一是要有发声体，二是发声体要振动。 3、把不容易观察到的物体的振动，转化为小纸片等轻小物体的振动，叫做转化法转化法。例: 乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开。说明了 . 敲击桌子时,碎纸片上在桌面上跳动. 说明了 . 用力敲击鼓面可以看到鼓面振动并发出声音,说明了 . 4、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音 。再让空气逐渐进入玻璃罩，声音 。5、振动停止，
2、发声也停止振动停止，发声也停止，振动停止，声音不一定消失。例如：余音绕梁6、声音的传播需要 介质介质。真空真空不能传播声音。 固体、液体、气体固体、液体、气体 都能传播声音。空气中，声音以看不见的声波向外传播。声波到达人耳，引起 鼓膜振动。人就听到声音。7、 声音在不同介质中的传播速度是 不一样不一样 的。一般情况下，声音在固体中传播得 最快最快，在液体中 次之次之，在气体中传播得 最慢最慢 。vvv固液气8、15时，声音在空气中的传播速度是 m/s = km/h. 解：9、声音的传播速度与介质的 种类有关; 声音的传播速度还与介质的 温度 有关.10.人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的
3、声音到达人耳比原声晚 0.1s 以上，就能区分回声跟原声。 即：声源到障碍物的距离至少要 17m 才能区别出来回声和原声。1340/0.1172svtm ssm（）11.屋子里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是：在旷野里讲话,声音向四面传播开了,而在屋子里谈话,空间比较小，声音在传播过程中遇到墙壁反射回来, 回声和原声混合在一起使原声加强。所以屋子里谈话听起来响亮。12.利用回声 测量距离。测定海底深度、冰山距离、潜水艇的远近。例：声音在海水中传播速度约为 1530m/s，船发出的信号经 0.6s 被船接收，求海底到船的距离。1(1530/0.6459 )2svtm ssm11.蝙蝠利用 回声回
4、声 来确定目标,叫 回声定位回声定位。据 回声定位回声定位 原理，人们发明了 声呐声呐。二、我们怎样听到声音二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。神经性耳聋，不容易治愈，一般可用骨传导来帮助听到声音。3.失去听力的人可以用骨传导骨传导听到声音。例如贝多芬耳聋后口含木棒放在钢琴便能听见琴声，进行创作。4、骨传导的原理是 固体能够传播声音固体能够传播声音。土电话的原理是 固体能够传播声音固体能够传播声音。5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般
5、不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱也就不同，这就是双耳效应。 声源的方向和位置声源的方向和位置 的判断，就是利用了 双耳效应双耳效应。 音乐会的声音听起来有丰富的立体感，这是由于人的听觉具有 双双耳效应耳效应。三、声音的三个特征三、声音的三个特征1.声音的三个特征(也叫乐音的三个特征)是： 音调、响度、音色。音调、响度、音色。（一）音调1、声音的高低叫做音调。2.女同学的声音 尖、细尖、细，则女同学的声音 音调高音调高 ，男同学的声音 低沉低沉，则男同学的声音 音调低音调低。3. 用来表示物体振动的快慢。振动得快， 高，振动得慢， 低。 频率(f):1s 内振动的次数叫做频率。频率的单位是 次
6、次/ /秒秒 （也叫（也叫“赫兹赫兹” ）符号 Hz4.音调与发声体振动 频率频率 有关系，频率越高，音调越高；频率越低音调越低。5.发声体越短，振动得越快，音调越高。敲击瓶子时，发声体是 ；向瓶直灌水或者吹气，发声体是 。（1）如图用木棒敲击瓶子时，发声体是 ；音调高的是_瓶；（2）如图嘴贴着瓶口吹气，声音是由不同长度的 振动产生的，空气柱由长到短的排列是 ：，所以发出声音的音调由低到高的排列顺序是：丙、乙、甲、丁丙、乙、甲、丁（3）向一只空水瓶内灌水，水越多，瓶内的 越短，频率越高；音调逐渐 例、用硬纸片在梳子齿上 快快 划和 慢慢 划时发现：划得快时梳子发出的声音 尖尖 。即声音的音调高
7、用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋：细 的橡皮筋振动 快，快，发出的声音 尖。6、用相同的力拨动伸出桌面不同长度的尺子，伸出桌面长度 短短 的尺子发出的声音 音调高音调高 。 7、人的听觉频率范围是 20Hz20000Hz 之间的声波。例、某昆虫在 2s 内做了 700 次振动，人类能够听得到它的声音吗？8、频率低于 20Hz 的声波叫做次声波。 火山、海啸、地震、核爆炸等产生次声波 。频率高于 20000Hz 的声波叫做超声波超声波；超声波应用有：声呐、B 超、超声波清洗器等。 9、次声波次声波 和 超声波超声波 人都是 不能听到的。不能听到的。10、声音、超声波、次声波统称为 声声。人类能听
8、到的声叫做 声音声音 。（二）响度1. 响度：声音的大小、强弱叫做响度。2、坐在教室最后的同学发现，新来的女教师声音小，即 响度小响度小，听不清用较大的力拨动粗细相同的橡皮筋时，橡皮筋发出的声音大，即 响度大。响度大。3.振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大响度越大。响度的大小与 振幅振幅 和 距发声距离的远近距发声距离的远近 有关。医生用的听诊器是利用 减小声音的发散 的方法来增大响度的。三、音色1 音色.：音色与 物体本身材质、结构等物体本身材质、结构等 有关。人们根据 音色的不同音色的不同 来够辨别乐器或区分人。例.把两只碗碰一碰判断碗的好坏时主要的根据是声音的
9、的不同。四、区别1. 区别：音调是指声音的高低，音调与 频率 有关； 响度是指声音的强弱、大小，响度与振幅和距发声体的远近 有关； 音色与 物体本身材质、结构等 有关。 2、高声大叫， “高”指响度大；引吭高歌， “高”指响度大；女高音， “高”指 。 3.用相同的力拨动伸出桌面不同长度的尺子，伸出桌面长度 短短 的尺子发出的声音 音调高音调高 。 用不同的力拨动伸出桌面相同长度的尺子，用更大更大的力时，尺子发出的声音响度大响度大 。4.4.男的放声高歌，女的轻声伴唱，男的声音比女的 响度大响度大 ，而女的比男的 音调高音调高。5.向瓶口吹气，发声体是 ；敲击瓶子时，发声体是 。四、噪声的危害
10、和控制四、噪声的危害和控制 1、声音分为 乐音和噪声乐音和噪声 两种。 2. 从物理学角度看，发声体做无规则、杂乱无章的振动发出的声发声体做无规则、杂乱无章的振动发出的声音是噪声；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音音 都是噪声。3、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染物污染。4.人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB50dB ；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB70dB；为保护听力应控制噪声不超过 90dB90dB。 4.减弱噪声的三种方法：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声； 在人耳处减弱噪声。5.声是一种波,声的两个利用：声可以传递信息；例如：利用声呐探测海底深度，利用 B 超检查病情等。声可以传递能量。例如：超声波清洗钟表、眼镜等。
