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1、辨析并修改病句,高考专题复习之（病句）,不合逻辑,高考典例,选出下列各句没有语病的一项（ ）A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤用品应有尽有。B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所以现在就要好好准备。,“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。表现为概念不明确，判断不恰当，推理不合规律。,不合逻辑,表述前后不一致,前后矛盾,、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。 、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。 、他是许多个
2、死难者中幸免的一个。,表述前后不一致,者,1、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。2 、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。3 、许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。,表述前后不一致,照应不周,内容不符合客观真实,内容不符合客观真实,、 八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。、 他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。,不合事实,内容不符合客观真实,、今年春节期间，这个市的210辆消防
3、车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。、我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。,不合事理,内容不符合客观真实,【例1】凡是有杰出成就的人，都是 在艰苦环境中磨练成才的。,过于绝对,概念分类不合逻辑,概念分类不合逻辑,从属关系并列不当,1、我上街买了牙膏、牙刷和日用品。2 、洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。,概念分类不合逻辑,【例1】出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。【解析】“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列。 【例2】他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
4、【解析】“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用。,交叉关系并列不当,概念分类不合逻辑,非同一范畴的概念不能并用,【例1】陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。 【解析】分类标准不统一。前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分。 【例2】这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。(2006年江西卷) 【解析】“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当。,强加因果,【例1】我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。【解析】根据“他和一个不三不四的人说话”，就
5、推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服。 【例2】我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。【解析】凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。 【例3】这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。【解析】二者无因果关系，应是并列关系。,否定不当,【例1】睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 【解析】“忌” 与 “不可”构成双重否定。 【例2】几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。【解析】“无时无刻不”即“任何时候”都“忘”，句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在” 【例3】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 【解析】应改为“一是勇气，二是谋略”。,小结,前后矛盾 照应不周 不合事实 不合事理 过于绝对 从属关系并列不当 交叉关系并列不当 非同一范畴的概念不能并用 强加因果 否定不当,表述前后不一致,内容不符合客观真实,概念分类不合逻辑,巩固训练,
