景观设计Ⅰ教学课件

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1、景 观 设 计,第一章 景观设计概论,1、景观设计所需支持学科:技术性学科:建筑制图、建筑设计初步、其它技术学科。理论性学科:人机工程学、三大构成、植物学、美学等。 2、景观设计的目的和意义:保护和规划自然土地资源,为人们提供舒适、安全的室外 生活环境。 3、景观的定义:景观是指按照某种社会需要规划设计的并具有一定审美价 值和实用价值的景象。未经人为改造的具有一定审美价值的自然景象可称为自然景观。,4、景观的发展概况:景观在中国过去被称为景园或园林,并可追溯到殷商时代。当时的“囿”和“苑”即是后来园林发展的雏形。在秦代有了较大发展,代表作有兰池宫和汉上林苑等景园。到了明、清时代中国的园林已发展

2、到了成熟时期,代表作有颐和园、圆明园、承德避暑山庄等皇家园林和苏州拙政园等私家园林,该时期造园理论也有了重要的发展, 其代表作有明末吴江人计成所著的园冶一书。1858年美国人奥姆斯特德(Olmsted)提出了景观的概念,广泛而深远地拓展了过去风景园林的含义。 1863年,景观的概念正式被确立。,5、景观设计的范围与风格特点: 设计范围:对于应给予保护与改造的自然土地资源和具有使用目的之所应进行规划和设计的土地环境区域 。 中西方的风格特点:中式:自然之中见情趣,因势利导求意境。在自然万象中寻求超然的境界(见图12)。欧式:轴线对称显庄重,规则造型求典雅。即以对称和几何形的布局表现出理性的精神(

3、见35)。,6、景观设计的公共性与安全性:(1)设施棱角钝化,水域低浅化;(2)高耸边坡、堤岸设置护栏;(3)活动区域(路旁、广场等)忌设低 矮透明状设施;(4)路面“拉毛”防滑。7、景观设计中人本主义精神的实现:(1)功能设施完备;(2)设施舒适方便;(3)景物亲和、景色宜人。,中式之美:自然 优美,西式之美:对称 规则 秩序,西式之美:庄重 典雅,轴线对称之美: 崇高 庄重 大气,第二章 景观规划,(一)景观的分类:(1)植被景观、水体景观、活体景观(这类景观通常俗称软景); (2)建筑景观、构筑物景观、艺术景观、地貌景观(又俗称硬景);(3)主体景观、支系景观,主景,托景。 (二)景观规

4、划的基本内容十大功能系统:交通系统、卫生系统、休息系统、艺术系统、信息系统、娱乐系统、健身系统、生态系统、照明系统、水体系统。 (三)景观功能系统的规划方法、参数与表现:(1)交通系统(2)卫生系统,(3)休息系统(4)艺术系统 (5)娱乐系统 (6)健身系统(7)信息系统(8)生态系统(9)水体系统(10)照明系统 (三)景观轴线的意义与规划方法:(1)景观轴线又是景观的主要风景线,是景观元素的构架系统;(2)景观轴线的基本形式;(3)一字式、环形式、直式、曲式;(4)景观轴线的平衡原则:对称与非对称。 (四)景观功能分区规划与表现:(1)景观功能区的划分;(2)景观功能区的表现方法。,第三

5、章 景观设计方案包括的主要内容 与绘制方法,01、封面; 02、设计说明; 03、图纸目录; 04、景观总平面图(索引图); 05、景观分析图; 06、功能分区图; 07、网格定位图; 08、竖向图; 09、景观立面图; 10、景观剖面图(单区剖面和叠 区剖面); 11、道路系统图;,12、给排水系统图; 13、小品布局图; 14、水体系统图; 15、水体流向图; 16、照明布局图; 17、植物配置图; 18、各类大样图; 19、景观效果图(彩平图、景点 图、鸟瞰图、剖面图); 20、经济技术指标; 21、主要材料清单。,第四章 景观设计方法和程序,1、对拟定设计要求进行详细的了解和分析; 2

6、、对原有地理环境与拟定设计要求进行互动分析和研究; 3、制定出各区域空间的功能划分; 4、收集设计素材; 5、构思(气泡图、蜘网图); 6、概念设计; 7、设计初扩; 8、定案设计; 9、编制设计说明; 10、设计施工引导。,四、 结 束 语,景观设计是审美的过程! 景观设计是生活与文化体验的行动! 景观设计是来自激情的结晶! 景观设计是科学技术的具体展现! 景观设计是人类寻求理想栖息之地的有效途径之一!,参考书目,1景观设计学 美约翰0西蒙兹 著中国建筑工业出版社 2园林景观设计实践方法 美莱若G汉尼鲍 姆 编著 辽宁科学技术出版社 3景园规划与设计 刘福智 等编著机械工业出版社,作 品 鉴 赏 从鉴赏中提高自己,

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