《人教版2017学年语文必修四：3.9《父母与孩子之间的爱》导学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2017学年语文必修四：3.9《父母与孩子之间的爱》导学课件（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第9课 父母与孩子之间的爱,晨读案心灵点灯,预习案聚沙成塔,研读案多维探究,2.作者在本文中说，母爱是无条件的。真的如此吗？ 参考答案： 作者只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，它是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。母爱很少有需要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了另一个方面，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或是下意识的。母亲并不一定明确意识到这一条件性，但是没有明确意识到并不等于客观上不存在。无论多么伟大的母亲，都会因孩子的离去而感到空虚，也都会有“望子成龙”的思想意识。这种空虚正是由于她期待孩子的慰藉造成的，这
2、种“望子成龙”的意识正是母亲寄希望于孩子的反映。,二、师生探究 1.母爱和父爱各有什么特点？各有什么积极和消极的一面？,2.文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”，“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？ 参考答案： 按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。,3.
3、作者认为怎样才算是一个成熟的人？ 参考答案： (1)一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，又发展了一个父亲的良知。 (2)成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离，却在内心建立起这两个形象。不是通过合并父亲和母亲，从而树立起这两个形象，而是把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。成熟的人既同母亲的良知，又同父亲的良知生活在一起。,4.理解本文一些关键的句子是文章的难点。理解这些句子的含意，有利于把握整篇文章的文意。理解下面几个句子的意思。 (1)母爱的体验是一种消极的体验。 参考答案： 因为母爱是无条件的，是一
4、种天性和本能。孩子只需要是母亲的孩子，其他的什么也不需要做就能够赢得母爱；与其他各种性质的爱相比，母爱很少有需要报偿的动机。,(2)“我爱你，因为我需要你”与“我需要你，因为我爱你”。 参考答案： “我爱你，因为我需要你”突出了“被人爱”的心理，本质上还处于“自我中心”的阶段；“我需要你，因为我爱你”突出了“我爱人”的心理，说明他们已经从“自恋”中解脱出来，意识到他人的要求与自己的要求同等重要。,(3)顺从是最大的道德，不顺从是最大的罪孽。 参考答案： 这里的“顺从”就是指孩子在发育、成长过程中应受成人的理智性内容的约束，孩子认识世界和适应世界的判断、推理应符合法律、秩序和纪律等，而不至于偏离社会规范以至于误入歧途。所以，孩子的“顺从”是合乎社会规范的思想世界，而不是依从某个人的某种言行；更不是违背自己的意愿曲意逢迎。作者赋予它的意义是积极的，“顺从”的结果是理智的、合乎社会规范的。,训练案巩固训练,谢谢观看！,
