初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧

《初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧初中古诗词鉴赏常见题型及答题技巧古诗词鉴赏常见题型古诗词鉴赏常见题型（一）（一）“诗诗眼眼” 炼炼字型字型（二）名句（二）名句赏赏析型析型 （三）表达技巧型（三）表达技巧型 （四）（四）语语言特色型言特色型 （五）情感（五）情感赏赏析型析型 答题技巧答题技巧“诗眼诗眼”型、炼字型型、炼字型题目形式题目形式 (1)对诗对诗中某字某句，你中某字某句，你认为认为写得好不好写得好不好?为为什么？什么？ (2)哪一句中可以找出最能体哪一句中可以找出最能体现诗现诗人感情的一个字？人感情的一个字？ (3)此此诗诗某句中某个字有的版本作某字，你某句中某个字有的版本作某字，你觉

2、觉得得这这两个哪个更好，两个哪个更好，为为什么什么? (4)某字在表情达意上的作用是什么某字在表情达意上的作用是什么? (5)一一联联中最生中最生动传动传神的是什么字？神的是什么字？为为什么？什么？ (6)某字某字历历来来为为人称道，你人称道，你认为认为它好在哪里？它好在哪里？ 答题要点 ： （1）肯定）肯定“好好”或肯定哪一个更好。或肯定哪一个更好。 （2）解释该字的一般含义和在句中的意义。）解释该字的一般含义和在句中的意义。 （3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 （4）说出该字表达了什么样的

3、感情或烘托了怎样的意境。）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 示例示例 1： “大漠孤烟直，大漠孤烟直，长长河落日河落日圆圆”的的“直直”和和“圆圆”两字两字历历来来为为人称道，人称道，说说这说说这两个字两个字为为 什么用得好。什么用得好。答：答：“直直”和和“圆圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。 “直直”字荒凉孤独字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，中透着挺拔雄伟， “圆圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 示例示例 2:王湾王湾 次北固山下次北固山下 第二第二联联“潮平两岸潮平两岸阔阔”，有的版本作

4、，有的版本作“潮平两岸失潮平两岸失”你你觉觉得哪个字得哪个字 更好，更好，为为什么？什么？答：答：“阔阔”字更好。字更好。 “阔阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融， 春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且 “阔阔”字读起来与字读起来与“悬悬”字对应，声调似也更为响亮。字对应，声调似也更为响亮。“失失”字更好。字更好。 “失失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，字更好地表现了春

5、回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际， 两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视 觉形象。觉形象。名句赏析型名句赏析型 题目形式题目形式 （ （1）描述名句所展）描述名句所展现现的画面，并揭示的画面，并揭示诗诗句的含句的含义义。 。 （ （2）解）解释释某一某一联联的意思，并分析其情与景的关系。的意思，并分析其情与景的关系。2（ （3）解）解释诗词释诗词的意思，的意思，说说出它出它们们表达了作者怎表达了作者怎样样的思想感情。的思想感情。 答题要点答题要点 （1）明确诗中具

6、体景物形象。）明确诗中具体景物形象。 （2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 （3）概括诗人描绘景物的特点。）概括诗人描绘景物的特点。 （4）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。）表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 示例示例 1：“沉舟沉舟侧侧畔千帆畔千帆过过，病，病树树前前头头万木春万木春”历历来受人来受人们们的的赞赏赞赏，你怎，你怎样样理解理解这这两句两句诗诗。 。答：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说个人答：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思

7、是说个人 的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。“沉舟沉舟” “病树病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信坚信“沉舟侧畔沉舟侧畔”必然有千帆竞发，必然有千帆竞发， “病树前头病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的 胸襟。胸襟。 示例示例 2：李李贺贺 雁雁门门太守行太守行 “黑云黑云压压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞鳞开开”

8、一一联联， ，历历来被人称道。来被人称道。 请请自自选选角度，作角度，作简简要要赏赏析。析。答：这两句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。答：这两句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。 一个一个“压压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等，字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等， 淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来显示守军的阵营和士气，此刻他们正披坚执锐，严阵以淋漓尽致地揭示出来。此句借日光来显示守军的阵营和士气，此刻他们正披坚执锐，严阵以 待，情景相生，奇妙无比。用压城的黑

9、云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄待，情景相生，奇妙无比。用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄 姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎鲜明。姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎鲜明。表达技巧型表达技巧型 题目形式题目形式 （ （1） ）这这首首诗诗用了什么表用了什么表现现手法手法? （ （2） ）这这首首诗诗运用了什么运用了什么艺术艺术手法（表手法（表现现技巧）技巧）?是怎是怎样样抒抒发诗发诗人情感的人情感的?有什么作用有什么作用? 答题要点答题要点（1）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。）准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 （2）结合诗句和具体的词语作分析。）结

10、合诗句和具体的词语作分析。 （3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。 示例示例 1： 江南春江南春杜牧杜牧 千里千里莺莺啼啼绿绿映映红红，水村山郭酒旗，水村山郭酒旗风风。 。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过哪些写作手法产生的诗人笔下的江南春景鲜明、生动、形象，请问这种效果，是通过哪些写作手法产生的? 答：动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合）答：动静结合，视觉听觉多角度描写（或声色结合） ，

11、点面结合等多种方法。，点面结合等多种方法。 示例示例 2: 文天祥的文天祥的 过过零丁洋零丁洋 中中 “ 人生自古人生自古谁谁无死无死 , 留取丹心照汗青留取丹心照汗青 ” 这这一名句从抒情方法一名句从抒情方法 和内容上作和内容上作简简要分析。要分析。答：这一句采用直抒胸臆的方式答：这一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的决心表明了自己以死明志的决心, 充分体现了他的民充分体现了他的民 族气节。族气节。3语言特色型语言特色型 题目形式题目形式 （ （1） ）谈谈这谈谈这首首诗诗的的语语言特色。言特色。 （ （2）分析）分析这这首首诗诗的的语语言言风风格。格。 答题要点答题要点 （1）用

12、一两个词语或一两句话，概括语言特色。）用一两个词语或一两句话，概括语言特色。 （2）结合诗中语句，具体分析这种特色。）结合诗中语句，具体分析这种特色。 （3）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。）诗中的用语表达了诗人什么样的思想感情。 示例示例 1： 饮酒饮酒 陶渊明陶渊明 结庐结庐在人境，而无在人境，而无车马车马喧。喧。 问问君何能君何能尔尔，心，心远远地自偏。地自偏。 采菊采菊东篱东篱下，悠然下，悠然见见南山。南山。 山气日夕佳，山气日夕佳，飞鸟飞鸟相与相与还还。 。 此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。 请分析这首诗的语言特色。请分析这首诗的语言特色。答：全诗语言平淡朴实，

13、不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永；前四答：全诗语言平淡朴实，不加雕饰，似无意为诗，而诗情自然流露，韵味隽永；前四 句写自己隐居生活的心境和生活的真谛，句写自己隐居生活的心境和生活的真谛， “心远地自偏心远地自偏”强调的是诗人内心的宁静；后四句对强调的是诗人内心的宁静；后四句对 这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。情感赏析型情感赏析型 题目形式题目形式 1、 、谈谈这谈谈这首首诗诗中所中所蕴蕴含的作者情感。含的作者情感。 2、 、谈谈谈谈你你对这对这首首诗诗整体的理解。整体的理解。 答题要点答题要点 1、诗歌各句（

14、或相关的句子）分别写了什么内容。、诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容。 2、运用了何种表达技巧。、运用了何种表达技巧。 3、抒发什么情感。、抒发什么情感。 示例示例 1： 茅屋茅屋为为秋秋风风所破歌所破歌 “大庇天下寒士俱大庇天下寒士俱欢颜欢颜”“ 吾吾庐庐独破受独破受冻冻死亦足死亦足”表表现现了了诗诗人的什么思人的什么思 想？想？答：此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和答：此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和 愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。 示例示例 2: “但愿人但愿人长长久

15、，千里共久，千里共婵婵娟娟”什么意思？表达了怎什么意思？表达了怎样样的感情？的感情？答：这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表答：这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表 达了作者对亲人的良好祝愿。达了作者对亲人的良好祝愿。作业布置4阅读古诗词，完成下列问题。阅读古诗词，完成下列问题。春春 望望杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。 感感时时花花溅溅泪，恨泪，恨别鸟别鸟惊心。惊心。烽火烽火连连三月，家三月，家书书抵万金。抵万金。白白头头搔更短，搔更短，浑浑欲不欲不胜胜簪。簪。 1、诗中、诗中“草木深草木深”表面上写

16、的是表面上写的是 ，实际上是写，实际上是写 ；一个；一个“深深”字，表现了字，表现了 。 2、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人怎样的情感？3、从、从“国破国破”、 “烽火烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？4、结合全诗内容，体会诗题中的、结合全诗内容，体会诗题中的“望望”字包含哪两层意思？字包含哪两层意思？5、结合、结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。 6、 “烽火连三月，家书抵万金烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？表达