济南版七年级上册(新)第二单元第三章第四节微生物在生物圈中的作用课件(共19张ppt)

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1、第三章 生物圈中的微生物,你想小猫秋天会有收获吗,小猫把小鱼也种在地里。,它想到了秋天,一定会收获很多小鱼。,第四节 微生物在生物圈中的作用,请同学们认真默读课本P119-121的内容。思考并在课本上画出下列问题的答案要点。,1.为什么说腐生生活的细菌和真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的作用? P120 2.腐生微生物与动物、绿色植物之间存在着怎样的关系? P119 3.微生物的固氮作用过程是怎样?P120 4.固氮微生物在农业生产中如何被利用?P120,注意:如有不认识的字或不理解的词语,请小声问同学或举手问老师。,一,微生物促进生物圈中的碳循环,1.绿色植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐来自

2、何处?,二氧化碳来自大气,水、无机盐来自土壤。,微生物促进生物圈中的碳循环,2.生物生活所需的氧气来自哪里?,各种生物生活所需的氧气来自绿色植物的光合作用。,3.生物与环境之间的关系是怎样的?,各种生物都依赖于一定的生活环境,都能适应环境,又都能影响环境。,微生物促进生物圈中的碳循环,复杂的有机物,腐生细菌和真菌,简单的无机物,光合作用,植物(有机物),动物,细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演“清洁工”的角色。病毒能使一些老弱生物个体加速死亡,因此病毒在生物圈的物质循环中也起到促进作用。,什么是固氮作用?常见的固氮微生物是什么?,生物圈中的一些微生物,能够把空气中植物不能直接吸收的氮气固定下来,

3、转变成可以被植物利用的氮肥,这个过程叫做固氮作用。根瘤菌。,微生物促进生物圈中的氮循环,微生物促进生物圈中的氮循环,农业上是怎样利用固氮微生物的?,空气中的氮气,固氮微生物,氮肥,植物,动物,动物遗体、粪便,植物遗体,其他腐生微生物,豆粮间作、瓜类和豆类轮作等种植方式来提高产量。用固氮微生物拌种或施播来提高农作物的产量。,1.细菌、真菌都能分解尸体和粪便中的有机物吗?,不是。腐生细菌、真菌能分解尸体和粪便中的有机物,而寄生细菌和真菌却不能。,2.课本P121第一题,思考回答:,“落红”是植物的残枝落叶等,其中的有机物被腐生细菌和真菌分解成无机物,其中的水和无机盐存在于土壤中,可以被植物重新吸收

4、利用。,3.课本P121第二题,思考回答:,项目,名称,没有成形的细胞核、液泡和叶绿体,有成形的细胞核、液泡和叶绿体,都有细胞壁、细胞膜、细胞质,(2)根瘤菌为豆科植物提供氮肥,豆科植物为根瘤菌提供有机物。两者是互惠互利的共生关系。,4.请填出下图碳循环的空格:,呼吸,光合,腐生微生物的分解,练习:,1.有关细菌和真菌的描述中,正确的是( ) A.细菌和真菌能参与生态系统中的物质循环 B.细菌和真菌能使人类感染疾病,应该消灭它们 C.细菌和真菌都很小,都必须借助高倍显微镜才能观察 D.细菌和真菌都不能自己制造有机物,跟人类一样属于消费者,A,练习:,2.如果自然界的各种细菌都不存在,那么下列说

5、法正确的是( ) A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛,动物大量繁殖 C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难,D,3.细菌和真菌在生物圈的物质循环中起着极为重要的作用,如图甲所示,这一原理也被用于解决生活污水造成的水污染问题。城市居民生活污水中含大量有机物,直接流入江河湖泊会使水质发黑发臭,污水处理将污水排入曝气池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块,其中最重要的是细菌)净化污水。图乙是某城市污水处理一角。请结合有关知识回答下列问题:,(1)图甲中和分别代表_。 (2)污水处理厂中利用的“活性污泥”和图甲中的作用原理是一致的,即都能够_。,(3)污水处理厂在进行污水处理时,需要向曝气池中持续不断地通入空气的目的是_。 (4)为保证活性污泥中微生物的生长繁殖,曝气池还应保证合适的_等条件。,二氧化碳和氧气,将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,为腐生细菌提供氧气彻底分解有机物,温度,收获,微生物在生物圈中的作用,促进生物圈中的碳循环:,腐生微生物将动、植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,绿色植物利用它们制造有机物。,促进生物圈中的氮循环:,固氮微生物把氮气转化为氮肥,一些腐生微生物再将含氮的化合物分解成氮气。,意义:,净化环境,使碳、氮等物质能在生物圈中循环。,再见!,

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