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听课评价表听课评价表教师：教师： 课程：课程： 日期：日期：项目内容（参考依据）评价1、普通话发音清晰、标准，语调自然有感染力，无地方音特色。2、课堂用语简明、恰当、准确、无反复出现的口头（禅）。3、情表、手势、体态语、灵活生动、准确达意教师基本功4、板书精美，布局完整，设计与教学内容联系紧密，运用恰当。1、教学目标清晰，抓住重点，突破难点。2、教学过程完整、清晰 ，教学中应用能力强。3、突破教学难点的方法得当，效果显著，体现以学生为主体的原 则。教学过程4、课前准备充分，各环节衔接自然、联系紧密。1、课堂中善于调动学生的学习积极性，竞争机制设计和运用符合 教学对象特点，与教学内容联系紧密。2、课堂气氛活跃，课堂调控方式多样，善于体现 “师生互动、 生生互动、课堂内外互动”的动态学习模式。3、有意识进行学习习惯和思维品质的培养。课堂组织4、对课堂突发事件的处理恰当、灵活，充满教育机智。1、师生情感融洽、积极向上，学生学习轻松愉悦。2、学生的学习兴趣浓厚，有挑战困难的决心和勇气。情感态度3、关注学生发展，评价学生方式多样。总评和反馈
